Урок-игра по теме "Грибы. лишайники "

Контрольно-обобщающий урок-игра по теме "Грибы. лишайники "

Цель: обобщить знания о грибах и лишайники, акцентируя внимание на грибах как санитарах окружающей среды и лишайниках как биоиндикаторов загрязнения воздуха.

Оборудование: листы бумаги, рисунки и муляжи грибов и лишайников.

Подготовка к уроку-игре

1. Выбрать жюри.

2. Распределить класс на две команды.

3. Придумать названия командам, эмблемы и девиз.

4. Выбрать капитанов команд.

5. Познакомить учащихся с правилами игры.

6. Подготовить домашнее задание: подготовить рассказ, стихотворение, рисунок и т.д. по темам: 1) Лишайники - биоиндикаторы загрязнения воздуха. 2) Грибы - санитары окружающей среды.

Cтруктура урока

I. Организационный этап

Сообщаются тема и задачи урока; напоминаются правила игры, называется жюри.

II. Обобщение и систематизация знаний (конкурсы)

Конкурс "Визитка"

Каждая команда называет свое название, девиз и представляет эмблему команды.

Конкурс "Живая буква"

Каждая команда за одну минуту должна вспомнить названия грибов и лишайников на букву "П". Например: подосиновик, подберезовик, пеницилл, поддубовик, шампиньон, польский гриб, поганка бледная.

Каждый верный ответ оценивается в один балл.

Конкурс "Кто дальше"

Каждой команде по очереди задаются вопросы. За правильный ответ команде засчитывается один балл.

Вопросы:

1. Как называются плотно прилегающие друг к другу нити грибницы? (Гифы)

2. Часть гриба, которую люди используют в пищу? (Плодовое тело)

3. Как называются грибы, которые состоят из ножки и шапки? (Шапочные грибы)

4. Как называется многолетнее вегетативное тело гриба? (Грибница)

5. Как называется тип питания грибов, когда они потребляют мертвую органику, очищая от нее поверхность земли? (Сапротрофное питание)

6. Какое вещество входит в состав клеточной стенки грибов, но встречается и у некоторых животных: насекомых, пауков, раков? (Хитин)

7. Как называется плесневый одноклеточный гриб, который состоит из многоядерной разветвленной клетки? (Мукор)

8. На какие две большие группы делятся шапочные грибы? (Пластинчатые и трубчатые)

9. Группа организмов в состав которых входят клетки грибов, водорослей и цианобактерий. (Лишайники)

10. Как называют тело лишайников? (Слань)

11. Группа лишайников в виде тоненьких пластинок, плотно прирастают к стволам деревьев, камней и т.д.? (Накипные лишайники)

12. К какому царству принадлежат лишайники? (Царство грибы)

Конкурс "Друзья-помощники"

Живые организмы очень часто сосуществуют друг с другом. Так грибные нити опутывают корни растений и даже проникают внутрь корня деревьев. Благодаря этому гриб получает от растения органические вещества, а растению он поставляет неорганические соединения и вещества, ускоряющие рост.

Назовите грибы, которые приспособились к взаимовыгодному сожительству с растениями и эти растения.

На выполнение задания командам дается 2 минуты. Каждый верный ответ один балл.

Например:

1. Рыжик - ель, сосна.

2. Рядовка - тополь, сосна.

3. Груздь - береза, ольха, тополь.

4. Подосиновик - сосна, ель, осина.

5. Подберезовик - береза, осина.

6. Дубовик - дуб.

7. Моховик - сосна.

8. Белый гриб - сосна, ель, дуб, береза.

9. Масленок - сосна.

Конкурс "Кто больше"

Каждая команда по очереди должна называть названия:

1. Съедобные грибы.

2. Ядовитые грибы.

3. Грибы-паразиты.

4. Лишайники.

Каждая верный ответ один балл.

Конкурс "Узнай меня"

Необходимо узнать грибы и лишайники по рисункам и муляжами. Каждая верный ответ один балл.

Конкурс "Лесная поляна"

Командам по очереди отвечают на вопросы, номера которых они извлекают сами. Каждая верный ответ два балла.

1. Гриб, содержащий вещества, способные вызвать наркотический эффект. Неслучайно грибными настойками пользовались в ритуальных церемониях жители Китая, Передней Азии, Индии, Мексики и Крайнего Севера. (Мухомор)

2. По представлениям народов Ботак с острова Суматра (Западная Индонезия), именно из грибов были выращены богами первые люди. А те, что живут на Дальнем Востоке орочи верят, что души новорожденных детей спускаются на Землю в виде грибов. Каких? (Грибы-дождевики)

3. Наука, занимающаяся изучением грибов, родоначальником которой можно считать немецкого биолога Генриха Антона де Бари (1831 - 1888)? (Микология)

4. Гриб, завезенный в Европу из исторической родины картофеля, за считанные дни охватил огромные территории Англии, Франции, Голландии и других стран. Особенно сильно за него пострадала Ирландия в 1845 году. За несколько лет в этой стране умерли от голода около 1 млн. человек, а 2 млн. эмигрировали за океан. Что это за гриб? (Фитофтора)

5. «Ужасные беды распространились среди людей, скрытый огонь, съедает конечности и тело» - так сказано во французском рукописи конца X в. о вспышке неизвестной болезни, унесшей десятки тысяч жизней. Это заболевание назвали «злые корчи»: человек обычно погибал от него в страшных конвульсиях. Только в конце XVIII в. ученые выяснили причину страшного заболевания. Оно возникает у тех, кто употребляет в пищу зерно, зараженное грибом. Каким? (Рожки)

6. Эти грибы можно назвать подснежниками. Сезон их сбора приходится на апрель - май, особенно после первых теплых дождей. Плодовые тела у них достаточно крупные, разделенные на ножку и складчатый шляпка бурого цвета. Русский писатель XIX в. Сергей Николаевич Терпигорьев писал: «Необыкновенный - сильный и нежный, и острый и деликатный, и приятный и мягкий - запах разлился кругом. Все нюхали носом воздух и боялись, казалось, проронить слово. Грибы были крупные, большие, масляные, блестящие и ложились на тарелку как щенки мелкой породы.» Что это грибы? (Сморчки и строчки)

7. Эти грибы похожи на картофельные клубни и развиваются под землей, поэтому для сбора специально обучают свиней и собак. Эти животные способны учуять запах этих грибов на расстоянии до 20 м. Особенно популярны эти грибы во Франции, Италии и Испании. Что это за грибы? (Трюфели)

8. Съедобные грибы, образуются на деревьях, их грибница разрушает древесину и выделяют отравляющие растение вещества. Дерево, на котором выросли грибы, обречено на гибель, оно начинает превращаться в труху. В течение нескольких десятилетий он способен уничтожить целую лесную поросль. Что это за грибы? (Опята)

9. Эти грибы растут на навозе и имеют второе название - чернильные грибы. С их черных шляпок, разложившихся, с давних пор изготавливали чернила, которыми подписывали документы особой важности. Такая подпись невозможно подделать: множество грибных спор, содержащиеся в чернилах, при высыхании образуют на бумаге определенный рисунок. Какое название имеют эти грибы? (Гноевики)

10. Это одни из самых распространенных съедобных грибов в лесах средней полосы, многие виды которых называют по цвету: желтая, светло-желтая, сереющая, зеленая, сине-желтая, голубая, золотистая и т.д. Какие это грибы? (Сыроежки)

11. Эти грибы можно прикладывать вместо ваты к порезам и ссадины: внутренность их стерильна. Что это за грибы? (Дождевики)

12. Мох, что является любимой едой североамериканского кариба и его евроазиатского двойника северного оленя, ради которого животные роют ямы глубиной до 1 м, если он покрыт снегом. (Кладония)

Конкурс "Домашнее задание"

Ученики представляют заранее подготовленные работы на темы: 1) Лишайники - биоиндикаторы загрязнения воздуха. 2) Грибы - санитары окружающей среды и защищают их.

Работа оценивается в пять баллов.

III. Итог урока

Жюри подводит итоги урока и объявляют победителей. Учитель анализирует результаты работы, привлекая при этом школьников к оценке.

IV. Домашнее задание

Подобрать загадки, стихи или составить кроссворд на тему: Грибы. Лишайники.