Урок-игра по учебному предмету "Аглийский язык". Тема "ПРОФЕССИИ" (в форме "Крестики-нолики").

Урок – игра  (в форме «Крестики – нолики»)

Тема: «Профессии»

Цель: закрепить изученный материал по теме «Профессии» в интересной и увлекательной форме.

Задачи:

1.     Развивающие: Развивать способности к самостоятельной деятельности, к правильному выбору и сочетанию лексических единиц, к догадке, умение вести беседу.

2.     Учебные:  закрепление пройденной лексики, активизация РО по теме в речи учащихся, формирование языковых навыков, контроль сформированности  ЗУН в основных видах речевой деятельности.

3.     Воспитательные: Воспитывать самостоятельность, уважительное отношение друг к другу, умение работать в группах.

Тип урока: урок – игра  (в форме «Крестики – нолики»)

Технологии: ИКТ, игровая, групповая

Оснащение урока: - аудиокассета, магнитофон;

                                    - плакат с полем в 9 клеток для игры «Crosses and Zeros»

Ход урока:

I.      Начало урока. Подготовка учащихся к деятельности на английском языке.

1.     Организационный момент: - приветствие,

                                                - сообщение цели и задач урока

2.     Разделить класс на две команды. Игра проводится по аналогии игры «Крестики – нолики». Одна команда «Crosses» (получают эмблемы крестиков), другая – «Zeros» (получают эмблемы ноликов)

II.  Основной этап урока.

1.     Reading.

Read the text  «My friend Mary» and her family. And then make the following statements true or false.

2.     The song «I am a pupil». Let’s sing the English song «I am a pupil».

3.     Listening. Listen to the boy’s story and answer the questions.

1.                 a) Kursk   b) Moscow   c) London

2.                 a) to the hospital   b) to the plant

3.                 a) I like to play computer, robots, cars. b) I want to be an engineer.

4.                 a) a sister   b) a mother     c) a father

5.                 a) The mother is a doctor. b) The sister wants to be a doctor.

4.     Setting-up (morning) exercises. Let’s do our exercises. Stand up, please. Who want to be a trainer? N, come in the front, please. (Учащиеся выполняют по музыку зарядку.)

5.     Captain’s competition. Answer the questions.  (Учащиеся задают вопросы своему капитану.)

6.     Crossword. Complete the crossword «Professions». (Hare, father, dentist, doctor, monkey, daughter, bear, son, uncle, businessman, horse, grandmother, police office, economist, puppy)

7.     Find the words. Find the words to the topic   «Professions» and write them out (extract).

8.     Speaking. Tell about your father (mother). (Одна команда о папе, другая – о маме.)

9.     Story about Bob. Put in the words.

III.           Итог:

1.    Подведение итогов игры.

2.    Рефлексия.

3.    Оценки.