Урок-игра "Правила движенья все знать должны без исключенья"

Урок – игра «Правила движенья все знать должны без исключенья»

Цель: Формировать представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам. Учить детей различать дорожные знаки. Воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

I.     Чтение Дорожной сказки.

В некотором царстве, в некотором государстве жили - были предупреждающие и запрещающие знаки. Эти знаки были круглые, квадратные, треугольные. Носили они белые и красные одежды. Жили они для того, чтобы предупреждать пешеходов и водителей об опасности.

Повадился как-то из соседнего царства — государства Змей Горыныч по ночам знаки местами менять. То в дном месте напутает, то в другом. Разные беды стали случаться то с пешеходами, то с водителями. Собрались дорожные знаки и стали думать, как проучить злодея и избавиться от него. Решили знаки обхитрить змея.

Как-то ночью приехал Змей и видит знак «Главная дорога», а на самом деле там должен быть знак «Опасный поворот». Вылетел Змей Горыныч с дороги в кювет — не справился с управлением. Что было с ним дальше, ни в сказке сказать, ни пером описать. Да только перестал он с тех пор порядки нарушать: на себе испытал, что может случиться, если на нужном месте не окажется нужный знак.

И живут с тех пор Змей Горыныч и дорожные знаки в мире и согласии на радость водителям и пешеходам.

II. Ведущий: Тема нашего занятия: «Правила движенья все знать должны без исключенья».

Сегодня мы в гостях у Светофориков, учеников пятого класса.

Ведущий: Слово «светофор» состоит из двух слов: «свет» и «фор». Свет - это всем понятно. А «фор» произошло от греческого слова «форос», что означает «несущий» или «носитель». А все вместе «светофор - несущий свет».

Ученик:

Он и вежливый, и строгий,

Он известен на вест мир.

Он на улице широкой

Самый главный командир.

III. Стихотворение «Светофор»

1 уч-к Прозвенел звонок с уроков.

Выбежали все во двор.

По пути домой дорога

И знакомый светофор.

2 уч-к Засветился красным глазом

И, качая головой,

Говорит ребятам басом:

«Вы куда это! Постой!»

3 уч-к Желтым подмигнул игриво:

Приготовьтесь перейти.

Улыбнулся им зеленым:

Всем счастливого пути!

IV. Игра «Испорченный светофор».

(В центре стоят пять стульев, детей - 6 человек).

Задание: На красный - занять стул, на желтый - остановиться, на зеленый - идти. Победит тот, кто останется последним.

V. Чтение рассказа «Лесная история».

В глубине леса, где жили лесные жители, стояла лесная школа. Главным там был мудрый Филин, который учил зверят не только грамоте, но и Правилам дорожного движения.

Все жители леса ходили в эту школу, кроме маленького непоседливого бельчонка. Мама - белка ласково называла его Непоседа. Бельчонок никак не хотел учиться: убегал с уроков, прыгал по деревьям, гонялся бабочками.

Однажды мама попросила бельчонка навестить бабушку, которая жила в соседнем лесу, и отнести ей корзиночку с орехами. Дорога к ее дому проходила через проезжую часть. Непоседа так спешил к бабушке, что совсем забыл про Правила дорожного движения. Он сел на свой самокат и покатил прямо по шоссе, обгоняя машины, не видя дорожные знаки. Напевая песенки и при этом, крутя головой по сторонам, он не заметил, как выехал на перекресток. Но так как бельчонок прогуливал уроки в школе, он не знал, какие правила надо соблюдать на перекрестке. Навстречу ехала грузовая машина с прицепом и везла бревна. Отвлекшись, Непоседа угодил прямо под колеса грузовика. Медведь, сидевший за рулем, не смог затормозить вовремя, так как грузовик был большим и слишком тяжелым.

Из-за аварии движение на перекрестке временно остановилось. Сбежался весь лесной народ, приехала бригада «скорой помощи». Бельчонка увезли в больницу к доктору Айболиту. Добрый доктор, сделав бельчонку несколько операций, обещал поставить его на ноги. Айболит взял с Непоседы обещание, что тот будет прилежно учиться в школе и выучит все Правила дорожного движения.

Вопрос: Какие правила дорожного движения нарушил бельчонок?

VI. Стихотворение «Кто не учит ПДД»

1 уч-к Жил на свете гражданин,

Ученик обычный.

ПДД он не учил,

Двоечник типичный.

2 уч-к «Правила не интересны!

И зачем они нужны,

Если едешь рядом в кресле,

С правой стороны?

Папа водит, папа знает,

Довезет и увезет,

А если я один шагаю,

Мне конечно повезет!

3 уч-к Где зеленый, а где красный

Угадаю на ходу.

Правила пусть учит младший,

Ну а я и так смогу».

4 уч-к Как-то утром, в день весенний,

В школу сильно он проспал.

Подошел он к перекрестку,

И себе он сам сказал:

«Если ту т я скорочу,

Там дорогу перейду,

В школу вдруг не опоздаю?

Двойку вдруг не получу?»

5 уч-к Скоротил он и обрезал,

По сторонам не посмотрел.

Вдруг машина на пути:

Кое-как затормозила,

Пешеходу погрозила.

6 уч-к Пешеход наш испугался,

В школу поскорей помчался.

И тогда себе сказал:

«Буду ПДД учить,

Дорогу правильно переходить!»

7 уч-к Знайте Правила движенья,

Точно как стихотворенье.

Не грозит тогда беда

Вам, возможно, никогда!

VII.   Игра «Закончи стихотворение».

Ведущий: Я начну читать стихотворения, а вы хором закончите их.

Тихо ехать нас обяжет,

Поворот вблизи покажет

И напомнит, что и как

Вам в пути дорожный….   (знак)

Что за «зебра» на дороге?

Все стоят, разинув рот,

Ждут, когда мигнет зеленый,

Значит это….. (переход)

Под землею коридор

На ту сторону ведет.

Нет ни двери, ни ворот,

Это тоже……..  (переход).

Пьет бензин, как молоко,

Может бегать далеко.

Возит грузы и людей,

Ты знаком, конечно, с ней.

Обувь носит из резины,

Называется…..  (машиной)

И шагая по дорогам,

Не забудьте, малыши:

Край дороги - пешеходам,

Остальное – для….     (машин)

VIII.         Разгадывание ребусов.

IX.  Конкурс «Оказание первой медицинской помощи пострадавшему в ДТП».

Ведущий: Очень часто на дорогах происходят аварии. И важно вовремя оказать пострадавшему первую медицинскую помощь. Представьте, что с кем-то произошло ДТП и вы должны оказать первую медицинскую помощь пострадавшему.

Задание: перевязать «сломанную» руку, используя бумагу вместо бинта.

X. Стихотворение «Свод правил для пешехода».

1 уч-к Если ты собрался в путь,

Свод ты правил не забудь.

Их поверь не так уж много.

Знать их надо очень строго.

2 уч-к Подошел к проезжей части,

Чтобы не было напасти

Влево, вправо посмотри,

Безопасность оцени.

Видишь «зебра» - переход,

Ты по ней продолжи ход.

Влево снова посмотри

Путь дальнейший оцени.

3 уч-к Про сигналы светофора

Нужно помнить нам всегда.

От незнания такого постучится в дом беда.

Красный свет по жизни стой,

Там опасно за чертой.

Желтый в знаках - знак вниманья,

Приготовиться заранее.

На зеленый проходи, нет преграды на пути.

4 уч-к На автобусную остановку

Не спеша ты проходи.

Не толкай вперед прохожих,

Лучше смирно подожди.

5 уч-к В двери задние степенно

Нужно людям проходить.

Из передних непременно

Нужно людям выходить.

6 уч-к И в автобусе степенно,

И спокойно проходи.

Не спеши занять ты место,

Старшим место уступи.

7 уч-к Когда вышел из автобуса,

Посмотри ты наперед,

Подожди пока автобус

С остановки отойдет.

8 уч-к А идя по тротуару,

Правой стороны держись,

Надо быть и здесь культурным,

Не играй и не дерись.

9 уч-к По проселочной дороге

Слева надо путь держать.

У обочины по краю

Не юлить и не бежать.

10 уч-к Если не ту перехода,

Светофора впереди,

Переход проезжей части

Вместе только том начни,

Где тебе видна дорога,

В обе стороны обзор,

Нет препятствий у обочин,

Видно все со всех сторон.

11 уч-к Если свод нехитрых правил

Ты запомнишь как урок,

То все беды на дороге

Обойдут тебя, дружок!!

XI. Подведение итогов игры.