628636
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалыУрок-игра "Привет, интересная книга!"

Урок-игра "Привет, интересная книга!"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

C:\Users\USER\Documents\Рамки\GF343.TIF







Литературная игра

(по книге Я. Ларри

«Необыкновенные приключения

Карика и Вали»)




«")

«Привет,

интересная книга»


(для 5 класса)








Библиотека



Литературная игра

(По книге Я. Ларри «Необыкновенные приключения Карика и Вали»)

«Привет интересная книга»

(для 4 – 5 классов).


Цель: развить интерес учащихся к природе, растительному и

животному миру; формировать навыки логического и

аналитического мышления; формировать умение работать в группе.


Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада приветствовать вас на литературной игре «Привет интересная книга» по повести Яна Ларри «Необыкновенные приключения Карика и Вали». Вначале я расскажу немного о писателе, написавшем для нас эту увлекательную книгу.

Ян Леопольдович Ларри родился 15 февраля 1900 в Риге, осиротел рано — в возрасте девяти лет — и с тех пор бродяжничал, работал учеником часовщика и официантом в трактире. Во время Первой мировой войны был призван в царскую армию, после Великой Октябрьской Революции перешёл на сторону красных, в их армии и воевал в Гражданскую войну. После демобилизации работал в газетах Харькова, Ленинграда, Новгорода. Окончил биологический факультет Ленинградского Государственного Университета, аспирантуру Всесоюзного НИИ Рыбного Хозяйства. Работал директором рыбного завода.


Первые произведения Яна Ларри начали выходить ещё в 1920-х годах, а научная фантастика начала выходить в начале 1930-х годов. Дебютом в этой области стала повесть «Окно в будущее» (1930). Большим успехом пользовался утопический роман «Страна счастливых» (1931). Однако первого издания повести пришлось ждать несколько десятилетий.

Писатель известен детской книгой «Необыкновенные приключения Карика и Вали» (1937), написанной под заказ писателя Самуила Маршака и имеющей десятки переизданий. В повести брат и сестра, Карик и Валя становятся маленькими и путешествуют в мире насекомых. В 1987 году повесть экранизировали. Через 18 лет, в 2005 году ещё был создан фильм по этой повести. Также Ларри была написана детская книга «Загадка простой воды» (1939).


В 1940 году Ларри начал писать сатирический роман «Небесный гость», в котором описывал мироустройство жителей Земли с точки зрения инопланетян.

В 1961 году Ян Леопольдович написал две детские повести: «Приключения Кука и Кукки» (1961) и «Записки школьницы». Одной из последних прижизненных публикаций писателя оказалась, помещенная в детском журнале «Мурзилка», сказка «Храбрый Тилли: записки щенка, написанные хвостом».


Обратите внимание на обложки некоторых книг писателя - фантаста, знатока удивительного мира насекомых, растений, бабочек, гусениц, то есть природы.


Итак, мы переходим к игре. В литературной игре: «Привет, интересная книга» будут принимать участие две команды. Представьте, что мы жители леса и команды у нас такие: «Бабочки», «Шмели». Помогать им будут болельщики. За ваши правильные ответы будут прибавляться баллы вашим командам. Команды выберите капитанов. Так как это игра, то у нас будет и жюри (представление жюри).

Напоминаю, как следует работать командам:

  1. Давать ответы нужно только после обсуждения в команде;

  2. Если затрудняетесь ответить, другая команда может дать ответ.

  3. Болельщики, даже если знаете правильный ответ, сдерживайте эмоции, а то жюри будет снимать баллы.

  4. Наша игра будет состоять из следующих туров:

1 Тур – Разминка - загадки о насекомых.

2 Тур – «Внимательный читатель»

3 Тур - «Экзамен Почемучки»

4 Тур - Конкурс кроссвордистов «Эрудиты, в бой»

5 Тур - Игра с болельщиками «Помоги другу»

6 Тур - «Литературное лото»

7 Тур - Конкурс капитанов: «Капитаны вперёд»


Итак, мы начитаем.

По итогам разминки мы узнаем, какая команда первой начнёт игру.

1 Тур - Разминка

На загадки о насекомых дайте правильный ответ.


  • Ребята, а кто это вьётся над цветами?

На цветы она садиться,

Не устав с утра трудиться.

Людям воск и мёд дала

Беспокойная …….. (пчела).

  • На цветок, жужжа садиться

Сам мохнатый, как ель,

На пчелу похожий…. (шмель).


  • Шевелились у цветка все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел, он вспорхнул и улетел. (бабочка)


  • А кто это там в траве?

На лугу выступает всё лето

Попрыгунчик зелёного цвета.

В цирке есть акробат цирковой –

На лугу акробат луговой. (кузнечик).


По итогам 1 Тура начинает игру команда « ».

2 Тур - «Внимательный читатель»

Вопросы взяты из текста. По ответам мы увидим, как внимательно вы читали повесть.

1) По описанию определите, какое явление природы увидели путешественники рано утром, выходя из пещеры?

В воздухе плавали тучи блестящих пузырьков. Пузырьки кружились, сталкивались, медленно опускались вниз и снова взлетали вверх. Вокруг кружилась пурга светящихся пузырьков… (Туман)

2) Что таким образом изготавливал паук?

На брюхе паука было четыре вздувавшихся бугра, т.е. паутинные бородавки. В них были сотни дырочек, из которых сочились капельки тягучей жидкости. Они вытягивались как нити и свивались в толстые тросы с блестящими клейкими узлами… (Паук чинил свою сеть)

3) Определите, кто спас профессора из подземного тоннеля?

Он снова шевельнул ногами. Продольные слуховые щели его передних ног повернулись к профессору. Он, видимо, прислушивался… (Кузнечик)

4) Какая воздушная черепаха напугала ребят?

По листу ползла огромная черепаха, чуть-чуть только поменьше танка. Спина черепахи блестела красным лаком. Чёрные пятна на спине сияли, точно лакированные японские тарелки… (Божья коровка)

5) Какой цветок увидел Иван Гермогенович?

Рядом с цветами клевера раскачивались в воздухе, вздрагивая и приплясывая, лиловые колокола… (Колокольчики)

6) В чью воронку попал Карик и был спасён профессором?

На дне воронки, зарывшись по горло в песок, ворочалось страшное чудовище. Большая чёрная голова с длинными, изогнутыми крючками быстро – быстро подбрасывало вверх мелкие камни и песок…

(В воронку личинки муравьиного льва)

7) Когда обычно муравьи прячут коконы и закрывают все входы и выходы?

Муравьи хватали огромные коконы и поспешно тащили их в тёмные ходы своего жилища. Длинные белые коконы, покачиваясь, плыли над головами чёрных муравьёв… (Перед дождём)

8) Какие крылатые насекомые пронеслись перед глазами профессора, когда он поднимался по стволу к белой пушистой шапке?

В весёлом хороводе весь день кружатся они, без устали размахивая крылышками, а когда наступают летние сумерки, спускаются на воду, кладут здесь яйца и уже никогда больше не поднимаются вверх. В эти дни трупы их рыжими коврами покрывают реки. (Поддёнки)

9) Где спрятались от дождя путешественники?

Вверху, на высоте десятиэтажного дома висела круглая пористая крыша. Она опускалась, точно поля огромной шляпы, намокшей от дождя. Чёрная тень падала от крыши до середины столба… (Под грибом)

10) Кто, таким образом, откладывает яйца?

Самки буравят землю, чтобы спрятать глубоко в почву свои яйца. Весной из этих яиц вылупляются личинки. Они вылезут на поверхность земли и примутся уничтожать гусениц, бабочек, мух. На счастье профессора, самка пробуравила землю как раз в том месте, куда загнала его Медведка.

(Кузнечик)

Хорошо, немного вспомнили, что написано в пове6сти. Продолжим игру следующим конкурсом.

3 Тур - «Экзамен Почемучки»

Игроки каждой команды по очереди отвечают на вопросы.


1) Что случилось с комнатой, когда Карик и Валя выпили чудесную жидкость?

(Комната увеличилась в размере, растягиваясь вверх и вниз. Все предметы

казались огромными)

2) Карик хотел помочь профессору и Вале перекатывать бочки с мёдом. Но что из

этого получилось?

(Карик наткнулся на камень, бочка опрокинулась и мёд вытек. На рассвете

налетели мухи на мёд)

3) На что приземлились наши герои, оторвавшись от шмеля в конце путешествия?

(На пиджак профессора).

4) Для чего подводный паук – серебрянка часто поднимается на поверхность

воды? (Чтобы набрать воздух)

  1. Из чего путешественники сделали паруса, и кто перегрыз деревянный кол на

корабле?

(Паруса из крыльев мух. Кол перегрызла оса, она умеет из дерева делать

бумагу)

6) Слышал ли ребят Иван Гермогенович, находясь в своей комнате, когда они

уменьшились в размере? (Слышал чей-то писк)

7) Кто такие доломеды?

ребята увидели коричневое волосатое чудовище на длинных изогнутых

ногах. На спине толстобрюхого зверя сидело пять таких же зверёнышей, но

они были маленькими и беспомощными. (пауки – подводные хищники)

8) Зачем тихоходка снимает с себя шкуру?

(чтобы складывать в неё яйца и защитить их от холода, жары и дождя)


Хорошо, справились с заданием. Видно, что книгу вы читали. Переходим к следующему туру.


4 Тур - Конкурс кроссвордистов: «Эрудиты в бой»

Командам раздаются кроссворды.






Кроссворд для первой команды.

По вертикали:

1) Фамилия автора книги.

По горизонтали:

1) Профессор и ребята утолили жажду молоком травяной зелёной коровы. Какое

это насекомое?

2) Чем служил для путешественников длинный, тонкий шест с привязанным к

нему красным платком?

3) На ком улетели Карик и Валя с подоконника?

4) Где жили путешественники, когда болел и пока не выздоровел Карик?

5) Какому насекомому в Австралии воздвигли памятник?


1





1

 Т

Л 

Я 









2

 М

А 

Я 

К 







3

 С

Т 

Р

Е 

К 

О

 З

А 


4

 П

Е 

Щ 

Е 

Р 

А 





5

 Г

У 

С 

Е 

Н 

И 

Ц 

А 

















Кроссворд для второй команды.

По вертикали:

  1. Фамилия автора книги.


По горизонтали:

1) Чью кладовую нашёл профессор и вынес бочку мёда?

2) В чьи подводные сети попали ребята, когда плыли в пруду к берегу?

3) Любимый цветов шмеля?

4) Что послужило зонтиком для путешественников, который укрыл их от дождя?

5) От какого цветка оторвал профессор пучок зонтиков и летел на них?






















1








1

 ш

м 

е 

л 

ь 









2

 п

а 

у 

к 




3

 к

л 

 е

в 

е 

р 










4

 г

р 

и 

б 


5

 о

д 

у 

в 

а 

н 

ч 

и 

к 





















Пока команды разгадывают кроссворды, мы поиграем с болельщиками.

5 Тур - Игра с болельщиками: «Помоги другу».


1) Перечислите насекомых для человека полезных, встречающихся в книге и чем

они полезны?

(Пчёлы дают мёд, тутовый шелкопряд – шёлковые нити и т.д.)

  1. На ком путешественники летели, сойдя с корабля «Карабус» в конце

путешествия? (на шмеле)

3) Какое оружие было в руках у профессора в начале путешествия? (жало осы)

4) Как звали собаку фотографа Шмидта? (Джек)

5) Каких насекомых встречали Карик и Валя, пока летели на стрекозе?

(жук, муха, бабочка, комар)

6) Куда упали ребята, соскользнув со стрекозы? (в воду)


Хорошо, болельщики помогли своим командам. Игроки закончили работу, на листочках напишите название вашей команды и отдаёте кроссворды жюри.


Мы приступаем к следующему туру.

6 Тур – «Литературное лото»

Ребята, вопросы вы будите выбирать сами, доставая из мешочка бочонки и называя номер.


1) От какого насекомого убегал профессор по подземному тоннелю?

(Подземный сверчок – медведка)

2) Валя и профессор возвращались в пещеру, и вдруг увидели, что сквозь камни,

которыми был завален вход в пещеру, просвечивал огонь. Что это было?

(Светились яйца жука – светлячка, которые принёс профессор)

3) Вначале пути, когда профессор отправился на поиски детей, он наблюдал

борьбу паука и ….? Кого? (Осы)

4) Цветочный плащ - одежда для ребят. Из чего был сделан?

(Лепестки незабудки)

5) Как профессор понял, что Карик и Валя уменьшились в размере?

(Он посмотрел на стакан с бесцветной жидкостью и понял, что воду

выпили ребята)

6) Для чего использовали Карик и профессор корзиночки диатомеи (оболочки

водорослей)? Они были удивительные, будто сделаны руками искусного

мастера.

(В эти корзиночки они сложили колобки, замешанные из нектара и

пыльцы)

7) Для чего профессор принёс и рассыпал на площадке бомбочки – грибок

эмпузу?

(Бомбочки - эмпузы взрывались, как только к ним подходили мухи и

осыпали их осколками – семенами. Семена прорастали, убивали мух и

выбрасывали новые бомбы - грибки)



8) Чем необычен цветок Энотера, т.е. «Ночная свечка»?

(Каждый вечер цветы распускаются и стоят открытыми всю ночь, а

рано утром закрываются)

9) Чьим цветочным тортом угостились ребята и профессор?

( Подземной пчелы Андрены)

10) Кто написал книгу «Необыкновенные приключения Карика и Вали»

(Ларри )

Вопросы были сложные, но вы справились с ними.


7 Тур - «Капитаны вперёд»

Капитаны команд выходят. Вам по очереди будут заданы вопросы.


1)Какое насекомое привело путешественников к воде? Оно плавает по воде,

ныряет, путешествует под водой, летает по воздуху и ходит по земле.

(жук - плавунец)

  1. Где первый раз переночевали путешественники? Чем удивительно это насекомое?

(пещера ручейника; он носит свой домик на себе и может построить его заново; ручейник превращается в насекомое, похожее на ночную бабочку)

3) Профессор знал, что ловит насекомых не сеть паука, а … что?

(крошечные липкие узелки на сети)

4) Готовясь к плаванию, из чего плела верёвки Валя и как назвали корабль?

(из волоса шелкопряда, « Карабус»)

5) В какой цветок забралась Валя, пытаясь оторвать шар с вкусным миндальным

запахом? (энотера – ночная свечка)

6) Как профессор понял, что ребят надо искать на пруду, возле воды?

(когда профессор вошёл в кабинет, то увидел на подоконнике стрекозу,

а они живут возле воды)

7) Как называют специалиста по насекомым? (энтомолог)

8) Как помогла Вале и Ивану Гермогеновичу личинка жужелицы, которая

обладает необыкновенной силой? (подтащила дубовый лист к воде)


Капитаны справились с заданием. Мы подошли к завершению игры. Жюри подводит итоги.

Дорогие, ребята! Сегодня вы показали свою эрудицию, умение мыслить, рассуждать, умение работать командой.

Слово жюри, подведение итогов. Награждение команд.

Окончена игра, но не грустите, хоть проиграли или выиграли сейчас – будут в вашей жизни успехи и победы ещё не раз.







Кроссворд для первой команды.


По вертикали:

1) Фамилия автора книги.

По горизонтали:

1) Профессор и ребята утолили жажду молоком травяной коровы. Какое это

насекомое?

2) Чем служил для путешественников длинный, тонкий шест, с привязанным к

нему красным платком?

3) На ком улетели Карик и Валя с подоконника?

4) Где жили путешественники, когда болел и пока не выздоровел Карик?

5) Какому насекомому в Австралии воздвигли памятник?




1





1

 



 

 









2

 



 

 

 







3

 

 



 

 

 

 

 

 


4

 

 

 

 



 

 





5

 

 

 

 

 



 

 

 
























Кроссворд для второй команды.


По вертикали:

  1. Фамилия автора книги.


По горизонтали:

1) Чью кладовую нашёл профессор и вынес бочку мёда?

2) В чьи подводные сети попали ребята, когда плыли в пруду к берегу?

3) Любимый цветов шмеля?

4)) Что послужило зонтиком для путешественников, который укрыл их от дождя?

5) От какого цветка оторвал профессор пучок зонтиков и летел на них?























1








1

 



 


 

 









2

 



 

 

 




3

 



 

 


 

 










4

 



 

 

 


5

 



 

 

 

 

 

 

 

 

























Для жюри.



Туры:

за каждый правильный ответ – 1 балл.



Команда «Бабочки»



Команда «Шмели»



1 Тур – Разминка -

загадки о насекомых.




2 Тур –

«Внимательный

читатель»







3 Тур -

«Экзамен Почемучки»








4 Тур - Конкурс

кроссвордистов

«Эрудиты, в бой»




5 Тур - Игра с

болельщиками

«Помоги другу»






6 Тур -

«Литературное лото»










7 Тур -

«Капитаны вперёд»
















Итого:



Для жюри.

Кроссворд для первой команды.

По вертикали:

1) Фамилия автора книги.

По горизонтали:

1) Профессор и ребята утолили жажду молоком травяной зелёной коровы. Какое

это насекомое?

2) Чем служил для путешественников длинный, тонкий шест с привязанным к

нему красным платком?

3) На ком улетели Карик и Валя с подоконника?

4) Где жили путешественники, когда болел и пока не выздоровел Карик?

5) Какому насекомому в Австралии воздвигли памятник?


1





1

 Т

Л 

Я 









2

 М

А 

Я 

К 







3

 С

Т 

Р

Е 

К 

О

 З

А 


4

 П

Е 

Щ 

Е 

Р 

А 





5

 Г

У 

С 

Е 

Н 

И 

Ц 

А 







Кроссворд для второй команды.

По вертикали:

  1. Фамилия автора книги.


По горизонтали:

1) Чью кладовую нашёл профессор и вынес бочку мёда?

2) В чьи подводные сети попали ребята, когда плыли в пруду к берегу?

3) Любимый цветов шмеля?

4) Что послужило зонтиком для путешественников, который укрыл их от дождя?

5) От какого цветка оторвал профессор пучок зонтиков и летел на них?






















1








1

 ш

м 

е 

л 

ь 









2

 п

а 

у 

к 




3

 к

л 

 е

в 

е 

р 










4

 г

р 

и 

б 


5

 о

д 

у 

в 

а 

н 

ч 

и 

к 


















Общая информация

Номер материала: ДВ-400177

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.