Урок-игра ро произведениям ВОВ

                                                                                                   Н.В.Леонова

                                                                                           МБОУ СОШ №33

                                                                                          города   Смоленска,

                                                                                   учитель русского языка

                                                                                    и литературы

«Этих дней не смолкнет слава»

(урок-игра по произведениям о ВОВ)

Перед игрой учащимся даётся задание прочитать предложенные произведения о ВОВ: Б.Васильев «А зори здесь тихие…», В.Богомолов «Иван», Г.Бакланов «Навеки девятнадцатилетние», В.Некрасов «В окопах Сталинграда», К.Воробьёв «Это мы, господи!..», В.Быков «Сотников», Б.Бондарев «Горячий снег».

К уроку-игре класс делится на 4 команды, выбирает капитана и заранее готовит кроссворд для другой команды, состоящий из 20 слов  по произведению Ю.Бондарева «Горячий снег».

Конкурс 1 ( по повести Б.Васильева «А зори здесь тихие…»)

а) Чей портрет? (Соотнесите характеристику с именем героини)

Характеристика	Имя
1. а) «…строга. Не засмеётся никогда. Только поведёт чуть губами, а глаза по-прежнему серьёзными остаются»; б) «…сидела в зале, не участвовала ни в приветствиях, ни в самодеятельности…»; в) «…была первой из класса, кто вышел замуж».	Женя Комелькова
2. а) «…коренастая, плотная, то ли в плечах, то ли в бёдрах… А голос лихо подделывает»; б) «…Лиза кормила, мыла, скребла и опять кормила»; в) до войны жила на Брянщине,на кордоне с отцом.	Галя Четвертак
3. а) «Писклявый такой голосишко»; б) знает немецкий язык, переводчица; в) «…остренькое, некрасивое, но уж очень серьёзное личико…».	Лиза Бричкина
4. а) «Ах, хороша она была сейчас, чудо как хороша! Высокая, белотелая, гибкая…»; б) «Маму, сестру, братишку – всех из пулемёта уложили»; в) «…была чрезвычайно общительной и озорной».	Соня Гурвич
5. а) «Худющая, востроносая, косички из пакли..»; б)  оставила в болоте сапог и портянку; в) была подкидышем.	Рита Осянина

Правильные ответы:

1. Рита Осянина; 2) Лиза Бричкина; 3) Соня Гурвич; 4) Женя Комелькова;

5) Галя Четвертак.

За каждый правильный ответ команды получают по 1 баллу.

б) Соотнесите имя героини с тем, как она погибла.

1) Рита Осянина          а) убили, когда побежала за кисетом Васкова;

2) Женя Комелькова   б) утонула в болоте;

3) Галя Четвертак       в) была убита, уводя немцев от Васкова и раненой                         

                                                Риты Осяниной;

4) Соня Гурвич          г) была застрелена, когда выбежала, испугавшись,  

                                       из куста, где пряталась по приказу Васкова.

5) Лиза Бричкина     д) была смертельно ранена в живот взрывом гранаты

                                                и выстрелила себе в висок.

Правильные ответы:

1) д; 2) в; 3) г; 4) а; 5) б.

За каждый правильный ответ команды получают по 1 баллу.

Конкурс 2 (по повести В.Богомолова «Иван»)

 Ключевое слово. (На доске представлены ключевые слова. Каждая команда по очереди выбирает ключевое слово и отвечает на вопрос. За каждый правильный ответ команды получают по 3 балла).

Шифр: - Как Иван шифровал собранную во время разведки информацию?

(Собирал в карман зёрнышки пшеницы и ржи, семечки подсолнуха и хвоинки).

Баня: - Какую посуду приспособили для того, чтобы вымыть Ивана?  (Казан)

Температура: - При какой температуре «переправа вплавь даже для хорошего пловца исключительно трудна, а через широкие реки невозможна»? (Ниже +15)

Награда: - Назовите награды, которые имелись у Ивана.

(Орден Отечественной войны, медаль «За отвагу»).

Мечта: - О какой судьбе для Ивана мечтал Холин?

(Чтобы он поехал учиться  в суворовское училище и стал офицером) .

Угощение: - Чем рассказчик угощал Ивана в один из его приездов?

(Коробка леденцов, ряженка с шоколадной пенкой).

 Чтение: - Для чтения Ивану принесли почитать несколько номеров «Огонька», «Красноармейца» и «Фронтовых иллюстраций». Что же выбрал для чтения мальчик? (Журнал, в котором был напечатан рассказ о разведчиках).

Подарок: - О чём однажды мальчик попросил рассказчика: «Отдай его мне!»? Как герой отреагировал на его просьбу?

( Попросил отдать нож, но т.к. это был подарок и память о лучшем друге, то рассказчик не отдал его, а пообещал подарить другой).

Цель: - Ради чего мальчик находится на войне?

(Месть за смерть близких: отец погиб в первый же день войны, полуторалетняя сестра была убита на руках мальчика во время отступления, сам он был в лагере смерти.)

Маскировка: - В виде кого появлялся Иван в тылу врага?(Бездомный побирушка).

Сахар: - Зачем разведчики рассасывали по два кусочка сахара во время выполения задания?

(«Это должно до предела повысить чувствительность наших глаз и нашего слуха»).

Документы: - Что узнал рассказчик в конце повести из документов группы армий «Центр»? (Иван был расстрелян 25.12.43)

Конкурс 3 (по повести К.Воробьёва «Это мы, господи!..»)

Чёрный ящик (Каждой команде задаётся вопрос и предлагается угадать, что находится в чёрном ящике. За каждый правильный ответ команды получают по 3 балла).

1)  «Однажды солнечным октябрьским утром Сергей и политрук Саша Жариков возвращались из штаба батальона…

…Перепрыгнув плетень, зашли в небольшой сад. Под развесистой грушей, в давно заброшенном погребе, сидел ротный писарь и составлял строевую записку. Одна за другой две мины залетели в сад». Как назвал их писарь? Что в чёрном ящике?

 («- Бац, телеграммы!» - воскликнул писарь, наклоняясь к полу погреба).

2) «… - Володька похож на тебя…сын. На фронте он… Ну, возьми мешок… Иди!» С такими словами обратился Никифорыч к Сергею Кострову после того, как получил смертельное ранение. Уже находясь в лагере, Сергей решил посмотреть, что там. В мешке он нашёл серые суконные портянки, бельё, рукавицы, старую пилотку, противоипритные накидки. На дне мешка лежала заботливо свёрнутая плащ-палатка. Какое же богатство нашёл Сергей, развернув её? Что в чёрном ящике?

(Две небольшие пачки концентрированного гороха).

3) « - У вас, капитан, губа не дура! Посудинку-то себе вы подыскали вместительную». С какой же «посудой» приходили некоторые командиры за баландой в лагере? Что в чёрном ящике? (Каска)

4) « - Я похож на испанского мавра, иронизировал над собой беглец». Благодаря чему Сергей Костров, бродя по лесу после побега, был похож на испанского мавра? Что в чёрном ящике? (Попона, которую герой взял в одном сарае. Ею обматывал ноги, из неё соорудил «нечто вроде плаща-накидки»).

Конкурс 4 ( по произведению Ю.Бондарева «Горячий снег»)

Разгадай кроссворд (команды обмениваются кроссвордами (из 20 слов), составленными дома. За каждое правильно отгаданное слово команда получает 1 балл.

Конкурс 5 ( по произведению В.Некрасова «В окопах Сталинграда»)

Чья вещь? ( Соотнесите вещь и её обладателя. За каждый правильный ответ команды получают по 2 балла).

1) Алюминиевая фляжка; 2) маленькие часы на чёрной тоненькой тесёмочке; 3) очки; 4) фонарик; 5) золотое пенсне; 6) три иголки с белой, чёрной и защитного цвета нитками; 7) альбом с зарисовками; 8) перочинный ножик; 9) таз для варенья; 10) металлическая линейка; 11) рояль; 12) тетрадь со стихами; 13) портсигар; 14) большая раскрашенная кружка.

 а) Майор Бородин; б) Юрий Керженцев; в) Валега; г) Марья Кузьминична; д) Лазаренко; е) мать Юрия Керженцева; ж) Николай Николаевич; з) врач Люся; и) Карнаухов; к) Игорь; л) Максимов; м) Ширяев; н) бабушка Юрия Керженцева; о) Седых.

(Правильные ответы:

1) л; 2) м; 3) н; 4) б; 5) е); 6) в; 7) к; 8) д; 9) г; 10) ж; 11) з; 12) и; 13) о; 14) а ).

Конкурс 6 (по повести В.Быкова «Сотников»)

Продолжите фразу (Команде, которой адресуется задание, нужно продолжить фразу, передав её главную мысль. За каждый правильный ответ команды получают по 1 баллу).

1) – Знаешь, вчера вдремнул на болоте - …(хлеб приснился).

2) – Что ты шапки какой не достал? Разве эта согреет? – с упрёком сказал Рыбак.

- … (ответ Сотникова). (Шапки же в лесу не растут)

3) – Ты немцам служишь, поэтому … (нам враг).

4) – Напрасно, тётка. Мы к вам по-хорошему, а вы … (ругаться).

5) – Что ты молчишь? Зови в гости,- глуховато донеслось снизу.

- … (ответ Дёмчихи) (« - Пусть вас на кладбище зовут, таких гостей…»)

6) «И вдруг из напряжённой груди Сотникова пушечным выстрелом грохнул кашель…»

- Кто там?- наконец прозвучало внизу.

- А никто … («Кошка там у меня простуженная, ну и кашляет…»)

7) – Не выдашь ты - …(другой выдаст).

8) - …Сколько поменялось порядков. А крысы всё шныряют.

- Крысам теперь только и шнырять.

- Ну, кому же их выводить? … («Человек за человеком охотится – не до крыс…»)

Конкурс 7 (по повести Г.Бакланова «Навеки девятнадцатилетние»)

Блиц ( За каждый правильный ответ команда получает 1 балл)

1) Что нашли в окопе рабочие, когда рыли траншеи для съёмок фильма? (Пряжку со звездой)

2) О событиях какой давности вспоминает герой? (30 лет)

3) Назовите звание Третьякова. (Лейтенант)

4) Что черпали котелками солдаты, когда шли через разбитый молокозавод? (Сгущённое молоко)

5) Что входило в состав продуктового набора, выдаваемого солдатам? (Рыбные консервы, сахар, хлеб, сало, полпачки табаку).

6) Кем был погибший брат женщины, встретившейся Третьякову на вокзале? (Партизаном)

7) Кем была она сама? (Патризанская связная)

8) Сколько Третьяков отсутствовал на фронте? (8 месяцев)

9) Откуда он добирался на фронт? (Из запасного полка)

10) Что сделал Третьяков, чтобы не взорвался бензин в керосиновой лампе? (Высыпал горсть соли)

11) На какие работы сгоняют местное население немцы в той деревушке, где Третьяков и Таранов остановились на ночлег? (Строительство дороги)

12) Для чего использовали на войне тракторы? (Тягали орудия)

13) Как можно было отличить трактористов? (Они все закопчённые)

14) Кого Третьякову всегда было жаль на войне? (Женщин)

15) Каких писателей-классиков 19 века упоминает в тексте повести автор? (А.С.Пушкин и Л.Н.Толстой)

16) Откуда по происхождению был Кытин? (Из-под Тамбова, из деревни)

17) Кем был отчим Третьякова до войны? (Инженер-конструктор)

18) Назовите позывной батареи Третьякова? («Акация»)

19) Откуда семечки у солдат ? (Воевали на поле с подсолнухами)

20) Какова была судьба инвалидов в военные годы? (Играли в «колечко», «верёвочку», сидя на земле, меняли что-то из-за пазухи или торговали чем-нибудь)

21) Чего Третьяков не мог простить матери? (Что у неё появился новый муж, когда прежний оказался в лагере)

22) Во что играли солдаты в госпитале? (В шахматы)

23) Почему Третьяков был уверен, что его ранят в бою? (Увидел, как в воздухе пулей сбило голубя на лету)

25) Продолжите фразу капитана Атраковского: «Смерть в бою покажется прекрасной по сравнению с …» (С бесчестием)

26) Какую книгу читал капитан Атраковский ? (Шекспир «Король Лир»)

27) Каким образом Третьяков заработал деньги на свои первые часы? (В учреждениях к празднику писал плакаты на кумаче).

28) Какую новость сообщил раненый Аветисян своим товарищам по палате? («У меня дочка маленькая родилась»)

29) За что Саше было очень стыдно перед мамой? (За то, что она съела большой кусок хлеба, полученного по карточкам)

30) Где местные жители берут уголь для отопления домов? (Собирают на железной дороге).

31) Что делали с углем, чтобы он лучше горел? (Поливали водой)

32) Как зовут сестру Третьякова? (Лялька)

33) На сколько лет она младше Третьякова? (На 4 года)

34) Откуда у Саши появились дрова? (Третьяков попросил Олега привезти ей машину дров)

35) Чем Саша угощала Третьякова, когда он приходил в гости? (Картошкой в мундире)

36) Из чего были сварены щи, которыми угощала Третьякова и Олега Фая? (Из мороженых капустных листьев и картошки).

37) Из чего был сделан кисет, принадлежащий Третьякову? (Из резины)

38) Сколько лет исполняется Третьякову в конце повести? (20)

39) Где и когда Третьяков заканчивает войну ? (1944 год, Украина)

40) Чем заканчивается повесть? (Третьяков гибнет)

Подведение итогов игры.