Урок-игра "Степень с натуральным показателем"

Обобщающий урок-игра по теме «Степень с натуральным показателем».

         Цель: формировать интерес учащихся к математике через игру.

         Задачи:

         Образовательная: обобщить и систематизировать знания по теме «Степень с натуральным показателем».

         Развивающая: развивать логическое мышление, умение быстро думать и принимать правильное решение.

         Воспитательная: воспитывать активность, трудолюбие, целеустремленности, чувство коллективизма.

         Оборудование: карточки с заданием, классная доска, цветной мел.

         Добрый день, ребята! Сегодня на уроке мы обобщим тему «Степень с натуральным показателем и ее свойства», и наше занятие пройдет в виде хорошо известной вам игры «Своя игра». Для этого мы разделимся на 3 команды. Каждая команда придумает название и выбирает капитана, который будет называть ответы и принимать решения, если будут разногласие. А начнем мы с разминки. За каждый правильные ответ команда получает 1 балл.

1 этап.  Разминка.

1) Произведение n-множителей, каждый из которых равен a. (степень)

2) Число, которое показывает, сколько раз берется множитель (показатель)

3) Повторяющийся множитель (основание)

4) Площадь квадрата 49 см в 2. Чему равен его периметр? (28см.)

5) Три в квадрате = 9, 4 в квадрате = 16. А чему равен угол в квадрате? (90 градусов)

6) Показатель степени, который обычно не пишут. (1)

7) Решите ребус:

			5

 

                                     + 

2 этап. «Своя игра».

Вычисления
Уравнения
Сравнения			или
Преобразования

Ответы

Вычисления	984	1	36
Уравнения	19		1
Сравнения	>		>
Преобразования

         Команда которая набрала наибольшее количество баллов в разминке первая начинает игру и выбирает вопрос.  За правильный ответ в первом столбике команда получает 5 баллов, во втором — 10 баллов и в третьем — 15 баллов.

3 этап. «Самый внимательный капитан».

            К доске вызывают капитанов, которые за 2 минуты должны запомнить выражения, записанные в клетках квадрата. Затем по памяти заполнить пустые клетки свое квадрата. За это задание максимум 15 баллов.

            Подведение итогов. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов.