Урок-игра в 5-м классе по сказкам А. С. Пушкина

Урок-игра в 5-м классе по сказкам А. С. Пушкина

“Сказка ложь, да в ней намёк...”

Цель: обобщение и углубление изученного по творчеству А. С. Пушкина; проверка знания текста, оценка знаний учащихся;

развитие поисковой познавательной деятельности, монологической речи учащихся, выразительного чтения, театральных данных; умения сравнивать, обобщать, анализировать;

воспитание уважения друг к другу.

 Оформление:

Портрет А. С. Пушкина.

Выставка книг А. С. Пушкина.

Подсвечник, перо, чернильница.

Рисунки учащихся к произведениям А.С. Пушкина.

Подготовка к игре. В кабинете, где будет проводиться игра, необходимо предварительно оформить стенд, посвящённый жизни и творчеству А.С. Пушкина, выставку различных изданий пушкинских сказок. Хорошо, если заранее также будет подготовлена и выставка иллюстраций к сказкам, выполненных детьми.

Игра рассчитана на участие двух команд пятых классов. Жюри следит за ходом игры и подводит итоги.

К конкурсу «Сказочные предметы» надо заранее подготовить, например, яблоко, зеркало, кольцо, орех и другое.

Первый этап

Вопросы задаются обеим командам одновременно, затем даётся 10–15 секунд на обсуждение. Отвечает та команда, которая первой заявит о своей готовности. За правильный ответ — 1 балл.

1. Чем отличается литературная сказка от народной? (Литературная сказка всегда имеет определённого автора, а народную сказку сочинял народ или коллективный автор.)

2. Откуда авторы литературных сказок берут сюжеты для своих произведений? (Чаще всего заимствуют сюжеты из фольклора, то есть литературная сказка — это авторская обработка сказки народной.)

3. Обратимся к творчеству Пушкина. Александр Сергеевич в детстве тоже слушал сказки, а позже использовал их сюжеты для написания собственных литературных сказок. Кто же рассказывал сказки маленькому Саше Пушкину? (Сказки ему рассказывала его няня Арина Родионовна, простая русская женщина.)

Второй этап

Конкурс 1. «Все сказки в гости к нам»

Командам предлагается по очереди называть сказки Пушкина. Побеждает команда, которая назовёт сказку последней.

Примечание. 1) В игру включены вопросы и по незаконченной «Сказке о медведихе». 2) Так как сказок нечётное количество — 7, то в случае, если все сказки названы и ни одна команда не ошиблась и не пропустила ход, следует обеим командам присудить равное количество баллов.

Сказки Пушкина:

1. «Сказка о царе Салтане»;

2. «Сказка о золотом петушке»;

3. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»;

4. «Сказка о рыбаке и рыбке»;

5. «Сказка о попе и о работнике его Балде»;

6. «Сказка о медведихе»;

7. «Жених».

Конкурс 2. «Так всё начиналось».

Ведущий. У всякой сказки есть своё начало. Сможете ли вы узнать сказку по её началу?

 За каждый правильный ответ команда получает по 1 баллу.

 Жил-был поп,

 Толоконный лоб.

 Пошёл поп по базару

 Посмотреть кой-какого товару. («Сказка о попе и о работнике его Балде».)

 Жил старик со своею старухой

 У самого синего моря;

 Они жили в ветхой землянке

 Ровно тридцать лет и три года. («Сказка о рыбаке и рыбке».)

 Три девицы под окном

 Пряли поздно вечерком. («Сказка о царе Салтане...»)

 Царь с царицею простился,

 В путь-дорогу снарядился.

 И царица у окна

 Села ждать его одна. («Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».)

 Негде, в тридевятом царстве,

 В тридевятом государстве,

 Жил-был славный царь Дадон,

 Смолоду был грозен он. («Сказка о золотом петушке».)

Конкурс 3. «Там на неведомых дорожках».

Ведущий. Сможете ли вы узнать героев сказок по описанию? Команды получают по 1 баллу за правильный ответ.

 Правду молвить, молодица

 Уж и впрямь была царица.

 Высока, стройна, бела,

 И умом, и всем взяла. (Мачеха. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».)

 Чуть опасность где видна,

 Верный сторож, как во сне,

 Шевельнётся, встрепенётся,

 К той сторонке обернётся. (Золотой петушок. «Сказка о золотом петушке».)

 Все красавцы молодые,

 Великаны удалые.

 Все равны как на подбор,

 С ними дядька Черномор. (Тридцать три богатыря. «Сказка о царе Салтане...»)

 Тихомолком расцветая,

 Между тем росла, росла,

 Поднялась - и расцвела.

 Белолица, черноброва,

 Нраву кроткого такого. (Царевна. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».)

 До света всё у него пляшет,

 Лошадь запряжёт, полосу вспашет,

 Печь затопит, всё заготовит, закупит,

 Яичко испечёт да сам и остудит. (Балда. «Сказка о попе и о работнике его Балде».)

 Днём свет божий затмевает,

 Ночью землю освещает,

 Месяц под косой блестит,

 А во лбу звезда горит. (Царевна Лебедь. «Сказка о царе Салтане...»)

 На руках золотые перстни,

 На ногах красные сапожки.

 Перед нею усердные слуги,

 Она бьёт их; за чупрун таскает. (Старуха. «Сказка о рыбаке и рыбке».)

 Смолоду был грозен он

 И соседям то и дело

 Наносил обиды смело. (Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке».)

 В сарачинской шапке белой,

 Весь как лебедь поседелый

 Старый друг его скопец. (Мудрец. «Сказка о золотом петушке».)

Конкурс 4. «Подскажи словечко».

Ведущий. Бывает так: услышишь где-нибудь слово или предложение, а в мыслях уже мелькнёт знакомая песня или стихотворение. Вашим заданием будет продолжить начатые слова по нескольким строчкам. (По 2 балла за правильный ответ.)

 Ветер на море гуляет...

 (И кораблик подгоняет;

 Он бежит себе в волнах

 На раздутых парусах.)

 Отпустил он рыбку золотую

 И сказал ей ласковое слово...

 («Бог с тобою золотая рыбка!

 Твоего мне откупа не надо;

 Ступай себе в синее море,

 Гуляй там себе на просторе.»)

 «Свет мой, зеркальце! скажи...

 (Да всю правду доложи:

 Я ль на свете всех милее,

 Всех румяней и белее?»)

 Верный сторож как со сна

 Шевельнётся, встрепенётся,

 К той сторонке обернётся

 И кричит... («Кири-ку-ку.

 Царствуй лёжа на боку!»)

 А Балда приговаривал с укоризной...

 («Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной».)

 Ель растёт перед дворцом....

 (А под ней хрустальный дом;

 Белка там живёт ручная,

 Да затейница какая!)

Конкурс 5. «Сказочный предмет».

Ведущий вынимает из коробки предметы по очереди для каждой команды. Задача команды — назвать сказку, в которой встречается такой предмет. За каждый правильный ответ — 1 балл.

Возможные варианты:

яблоко — «Сказка о мёртвой царевне...»;

зеркало — «Сказка о мёртвой царевне...»;

жемчужное ожерелье — «Сказка о рыбаке и рыбке»;

кольцо — «Жених»;

орех — «Сказка о царе Салтане»;

верёвка — «Сказка о попе и о работнике его Балде»;

мешок — «Сказка о золотом петушке».

Конкурс 6. «Блицтурнир».

Вопросы задаются сначала одной команде, затем другой. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Если команда затруднится дать ответ на вопрос, то отвечать могут соперники, зарабатывая тем самым себе дополнительные очки.

1. Кто звал Балду тятей? (Попенок)

 2. Что прочитали царице и её сыну перед тем, как посадить в бочку? (Указ)

 3.Назовите отчество князя Гвидона. (Салтанович)

 4. Какое домашнее животное было с царевной — невестой Елисея? (Пес)

5. Кто был бесенок по отношению к старому бесу в «Сказке о попе ...» (Внук)

 6. Кто был Елисей, который разыскивал свою невесту? (Королевич)

7. Этот водяной вал принес на берег бочку с сыном и матерью. (Волна)

8. Где жили старик со старухой у самого синего моря? (В ветхой землянке)

9. Что кричал петушок в случае опасности? («Кири-ку-ку, царствуй лежа на боку»)

10. Какая сказка заканчивается словами: «Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок»? («Сказка о золотом петушке»)

11. Какую песню пела белка в «Сказке о царе Салтане»? («Во саду ли, в огороде»)

 12. Как полностью называется «Сказка о царе Салтане»? («Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»)

13.Как долго нёс бесёнок Кобылу?(2 шага шагнул, на3 упал)

14.Сколько времени сидел смирно петушок? (год)

15.На что понадеялся поп, услышав от Балды «В год 3 щелка тебе по лбу» (Авось)

Конкурс 7. «Восстановление текста».

Командам предлагается в течение двух минут восстановить данный отрывок из «Сказки о мёртвой царевне...». За каждое правильно названное слово — 1 балл.

Постой, —

Отвечает ветер _______, —

Там, за речкой _______

Есть _______ гора,

В ней ______ нора;

В той норе, во тьме _______,

Гроб качается _______

На цепях между столбов.

Не видать ничьих следов

Вкруг того _______ места,

В том гробу твоя невеста.

(Буйный, тихоструйной, высокая, глубокая, печальной, хрустальный, пустого.)

Конкурс 8. «Сказочные объявления»

 1. Предлагаю свои услуги: работаю за семерых

Могу:

запрягать лошадь,

топить печь,

нянчить детей.

 Мой адрес... (Балда. «Сказка о попе и работнике его Балде»)

 2. На работу в лесопункт требуются:

повар,

конюх,

плотник.

 Выплачиваются премиальные...

 Мой адрес...(«Сказка о попе и работнике его Балде»)

 3. Торговая фирма «Пальмира» предлагает импортные товары:

соболя,

черно-бурые лисицы,

чистое серебро,

злато.

 И все это по доступным ценам.

 Пальмира ждет Вас по адресу: («Сказка о царе Салтане...»)

 4. Тем, кто интересуется жилплощадью!

 Сдаю на лето свою горницу за умеренную плату. В горнице имеются:

кругом лавки, крытые ковром,

печь с лежанкой изразцовой,

под святыми стол дубовый.

 Мой адрес: ... («Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»)

 5. Модники и модницы! Кто желает приобрести волшебное зеркальце, умеющее говорить?

 Наш адрес: ... Обращаться к ....(Царице-мачехе из сказки «О мертвой царевне и семи богатырях»).

 6. Тем, кто не может утром проснуться по звонку будильника, предлагаем

 приобрести петушка из чистого золота, который выручит Вас всегда и

 везде...»

 Адрес: .. .(«Сказка о золотом петушке»)

Конкурс 9.

Центон-произведение, составленное из отрывков и строк, собранных из различных произведений одного и того же автора.

Слово «центон» произошло от латинского названия покрывала, сшитого из разноцветных кусков. Из каких сказок эти центоны?

1)Царь слезами залился

Обнимает он царицу

 И сынка , и молодицу

 И садились все за стол,

 И весёлый пир пошёл

А царица вдруг пропала

Будто вовсе не бывала»(«Сказка о царе Салтане , о сыне его славном  и  

                                          могучем  богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о 

                                          прекрасной Царевне Лебеди», «Сказка о золотом

                                          петушке»

2)Час обеда приближался

Топот по двору раздался

Входят семь богатырей.

Семь румяных усачей.

Все красавцы удалые

Великаны молодые

Все равны как на подбор

С ними дядька Черномор  («Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»,

                                              « Сказка о царе Салтане...»

3)Раз он в море закинул невод,-

Пришёл невод с травой морскою

В третий раз закинул он невод,

Пришёл невод с одною рыбкой,

С непростою рыбкой, -золотою.

Как взмолится золотая рыбка!

Голосом молвит человечьим:

Ты царевич, мой спаситель,

Мой могучий избавитель,

Не тужи , что за меня

Есть не будешь ты три дня. («Сказка о рыбаке и рыбке», « Сказка о царе    

                                                     Салтане...»

4)Царь Дадон к шатру спешит...

Что за страшная картина!

Гроб качается хрустальный

На цепях между столбов.

Не видать ничьих следов.     («Сказка о золотом петушке», «Сказка о мёртвой

                                                 царевне и о 7 богатырях»

Третий этап

Подведение итогов, награждение команд.

Краткое описание документа:

Игра рассчитана на участие двух команд пятых классов. Жюри следит за ходом игры и подводит итоги.

Цель: обобщение и углубление изученного по творчеству А. С. Пушкина; проверка знания текста, оценка знаний учащихся;

развитие поисковой познавательной деятельности, монологической речи учащихся, выразительного чтения, театральных данных; умения сравнивать, обобщать, анализировать;

воспитание уважения друг к другу.