Урок-игра веб-квест «В поисках информации» для 5-6 классов

Внеурочное мероприятие в рамках «Недели наук»

Урок-игра веб-квест «В поисках информации»

Предмет: Информатика

Возраст участников: 5-6 класс

Время: 40 минут

Тип урока: обобщение и повторение пройденного.

Цели и задачи

Учащиеся с помощью погружения в квест и выполнения заданий, направляющих ход работы, вспоминают и определяют виды информации по восприятию и представлению на компьютере,  свойства и действия с информацией, пробуют себя в роли кодировщиков, а также экспертов по вопросам кодирования. Учащиеся в ходе квеста расшифровывают «клады» - инфоребусы.

Цели урока:

Образовательные: формировать понятие о web-квесте; формировать умение работать с информационными ресурсами (сайты, документы, формы).

Развивающие: учить анализировать, сравнивать, решать проблемные вопросы; развивать познавательные процессы, навыки компьютерной грамотности; развивать логическое мышление.

Воспитательные: воспитывать самостоятельность, умение работать индивидуально и в паре, умение справляться с нестандартными проблемами.

Формируемые УУД:

Личностные: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности, способность регулировать свои действия, прогнозировать деятельность на занятии.

Метапредметные:

Регулятивные УУД: планирование своих действий в соответствии с поставленной задачей; навыки самоконтроля.

Коммуникативные УУД: умение осознанно извлекать информацию из предложенных источников.

Познавательные УУД:  умение сравнивать (выбирать основания и критерии для сравнения), структурировать знания; одновременно анализировать несколько разнородных информационных объектов, делать выводы, умение работать с текстом, находить в тексте нужную информацию; формирование и развитие ИКТ-компетентности.

Предметные: умение преобразовывать одни формы представления информации в другие, выбирать язык представления информации в модели в зависимости от поставленной задачи, иметь понятие о различных формах представления информации.

Ход мероприятия

Учащимся предоставляется стартовая страница веб-квеста, где описано задание. Ребятам предлагается после ознакомления со справочной информацией (при необходимости) пройти по гиперссылкам к лабиринту файловой структуры и собрать 12 «кладов» в виде инфоребусов, ответы на которые необходимо вписать в форму по гиперссылке. В результате формируется итоговая таблица результатов.

По пути прохождения лабиринта в папках могут находиться подсказки, в какой папке скрыт следующий «клад».

Инфоребусы

                               

Итоговая таблица результатов

Краткое описание документа:

Учащиеся с помощью погружения в квест и выполнения заданий, направляющих ход работы, вспоминают и определяют виды информации по восприятию и представлению на компьютере, свойства и действия с информацией, пробуют себя в роли кодировщиков, а также экспертов по вопросам кодирования. Учащиеся в ходе квеста расшифровывают «клады» - инфоребусы.