Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок-игра "Звёздный час"(по теме "Хобби")
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок-игра "Звёздный час"(по теме "Хобби")

библиотека
материалов

МОУ Полетаевская СОШ

Гаврилова Елена Викторовна, учитель английского языка

Сценарий внеклассного мероприятия




Интеллектуально-познавательная игра

Звёздный час

7hello_html_m56e7cbeb.gif-8 класс. Тема «Хобби»

hello_html_15e841b7.gif

hello_html_35237fdf.jpghello_html_m7002e8c1.pnghello_html_m7002e8c1.pnghello_html_m7002e8c1.png

hello_html_368944f.gif

Цели: обобщение изученного материала по теме «Хобби»; развитие аудитивных, грамматических и лексических навыков; развитие интереса учащихся к изучению английского языка.


Оборудование: 10 кубиков (на каждой грани написаны английские буквы); жетоны для игры «Аукцион»; таблички с номерами от 1 до 5 по количеству участников (у каждого – свой цвет); звёзды.


В игре участвуют 7 человек. Жюри – 3 человека. За правильные ответы участники получают звёздочки. Победитель – набравший наибольшее количество звёзд.


Ход мероприятия:

- Good morning? Children! I’m glad to see you. Today we’ll play the game “Star Hour”. Our topic is “Hobby”. So many people, so many hobbies. Let’s remember

how people usually spend their three time.

I ТУР. (The first round)

- I want you to listen to my stories. I’ll describe different hobbies. You can see the numbers of the hobbies on the screen and you will use the cards with the numbers on your desks.

Учитель зачитывает описания различных хобби. Участники, прослушав описание, поднимают табличку с номером – названием хобби. За правильный ответ участник получает звездочку. Участник, набравший наименьшее количество звёзд, выбывает.

Запись на доске:

1 – cooking

2 – gardening

3 – sport

4 – reading

5 – collecting

Примерные рассказы:

1.This hobby is popular among people of all ages. People like to go to the stadium or to the sports ground. They are strong and cheerful. Their hobby help them to develop their mind and body and teaches them to plan their time.(Sport)


2.This hobby is interesting and useful. People try to find or buy different thing

such as stamps, badges, coins, pictures, dolls and etc. Their collections can be

thematic. This hobby helps people to make new friends and to learn some new things about countries and lands, animals and birds, famous people and historical events.(Collecting)


3.People like to work in the garden and to spend some time in the fresh air. They are fond of flowers, bushes, trees and different kinds of plants. They like nature and admire the beauty of nature. Their hobby is the best way to relax.(Gardening)


4.People like to make new dishes. They often cook for the family and for their friends. They can present food nicely and lay the table beautifully. They use spices

(vinegar, oil, pepper, etc.) They can boil or fry meet, fish, chicken and make sauces and deserts. (Cooking)


5. People like to go to the library. Some of them have a good collection of books at home. And they are really proud of it. They can have different books: fiction,

historical novels, books about animals and birds, books about different countries.

Their hobby helps them to relax, to learn the world and understand other people better. (Reading)


II ТУР. (The second round)

-The next task for you is to make up the long word using the following letters. You will have 2 minutes to do the task. If you have the longest word, you will get “a star”.

Участники составляют из букв на кубиках слова. Участник, составивший самое длинное слова, получает звезду, а самое короткое – выбывает из игры.


III ТУР. Игра «Аукцион». (The third round. Auction)

Участники по очереди называют предметы коллекционирования(stamps,coins, stones dolls.). За каждый правильный ответ получают жетон. Участник, назвавший наибольшее количество предметов коллекционирования, получает звезду, с наименьшим количеством жетонов – выбывает из игры.


IV ТУР. (The fourth round)

-Will you look at the blackboard, please? Let’s read the words on it all together.

You’ll have to think for a while and write down as many sentences as you can on the topic “Hobby”. We’ll read your sentences in four minutes.

Слова на доске:

Found of, theatre-goer, take part in, thematic, proud of, reading, cartoons, library.


Примерные предложения:

  1. I am fond of music.

  2. My brother is a theatre-goer.

  3. He takes part in all the performances.

  4. Are you proud of your garden?

  5. Reading is my hobby.

  6. My little sister likes to watch cartoons.

  7. We can take books at the library.


  • When the participants work we’ll have a music pause.

V ТУР. (The fifth round)

Запись на доске: “Documentary

За 2 минуты участники, вышедшие в финал, составляют слова из данного слова. Затем по очереди они называют свои слова. Каждое слова можно использовать только один раз. В финале выигрывает участник, назвавший слово последним.


Награждение.


Рефлексия.

Учащимся предлагается выбрать соответствующий смайлик для оценки мероприятия.



Краткое описание документа:

Разработку этого урока я использовала в рамках предметной декады.Поскольку одной из целей проведения декады являлась задача поделиться опытом владения педтехнологией, то выбор состоялся в пользу урока-игры. Выбор нестандартной формы урока оправдан и спецификой предмета. Методистами и педагогами доказана эффективность игровой технологии в обучении иностранному языку.

Специфика урока состоит в том, что он выходит за рамки обычного урока. Возможности и виды игр разнообразны. Но главное, игра позволяет решить основную задачу в обучении иностранному языку - развитию коммуникативной компетенции.

Общая информация

Номер материала: ДВ-570192

Похожие материалы