Урок-интеллектуальная игра в 1 классе.

Урок - интеллектуальная игра «Крестики-нолики» в 1 классе.

Цели: 1. Проверить знания учащихся по пройденному материалу и прочитанным произведениям.

            2. Развивать внимание, память, мышление, умение рассуждать, анализировать,   систематизировать.

            3. Воспитывать чувство товарищества, коллективизма, взаимопомощи, сопереживания.

Оборудование: игровое поле 3*3, условные знаки*(8 шт.), 0 (8 шт.), два набора цифр «1», «2», «3», два музыкальных молоточка, песочные часы (секундомер), иллюстрации к сказкам, фонограммы песен в исполнении сказочных героев, мяч, контейнеры от киндер-сюрпризов с заданием внутри, две прищепки.

Ход урока

1.     Организационный момент

Команды под музыку входят в зал.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы проводим информационно-развлекательную игру «Крестики-нолики». Число «8» является ее символом. В каждой команде по 8 человек (4 ребёнка, 4 родителя), в игре 8 конкурсов. Тема игры «О чём нам книги говорят?»

Перед вами поле, где указаны номера конкурсов, в которых вы будете участвовать. После каждого конкурса подводится итог, который отмечается на игровом поле знаком команды. В игре победит та команда, чьих знаков окажется больше. Между конкурсами – пауза.

2.     Конкурс «Угадай-ка»

Задания даются каждой команде по очереди. Время для обдумывания – 1-3 с.

Задания для команды «Крестики»

1.     Прилетели галки в поле

И уселись на снегу…

Стану я учиться в школе –

Разобраться в них смогу смогу. (Букварь)

2.     Ящик для ручек и карандашей. (Пенал)

3.     Сумка школьника. (Портфель)

4.     Месяц зимних каникул. (Январь)

Задания для команды «Нолики»

1.     Что за чиж на чёрном поле

Чертит клювом рыхлый снег?

У чижа ни ног, ни крыльев,

Ни пера, ни пуха нет. (Мел)

2.     Перерыв между уроками. (Перемена)

3.     Комната для занятий в школе. (Класс)

4.     Первая буква алфавита. (А)

Вед. В какой сказке Корней Иванович Чуковский рассказал о добром докторе?

3.Конкурс «Бросай-ка»

Вед. Пришло время для взаимоиспытаний. Ваша задача – выслушать вопрос до конца, обдумать ответ за 1-3 с.

Команда, задающая вопрос, выбирает отвечающего и бросает ему мяч. От каждой команды по два вопроса.

4.Конкурс «Счастливый случай»

Команда, готовая к ответу, даёт сигнал музыкальным молоточком сразу после вопроса.

Задания командам.

1.     Самая первая книга ученика. (Букварь)

2.     У кого смерть на конце иглы? (У Кощея Бессмертного)

3.     В кого превратился Гадкий утёнок? (В лебедя)

4.     Столица нашей Родины? (Астана)

5.     Мама ягнёнка? (Овца)

6.     Мальчик-луковичка? (Чиполлино)

7.     Аппарат, на котором Баба Яга совершает полёт. (Ступа)

8.     Продавец лечебных пиявок. (Дуремар)

5.     Конкурс «Заморочки из бочки»

Каждой команде выдаётся мешочек с коконами от киндер-сюрпризов с заданиями внутри.

Вед. Вам нужно вынуть кокон из мешочка, раскрыть его, прочитать задание, за короткое время обсудить и дать ответ.

Задания для команды «Крестики»

1. Жилище Бабы Яги? (Избушка)

       2. Сказочное название скатерти. (Самобранка)

       3. Кто из обитателей болота стал женой царевича? (Лягушка)

       4. Что вы попросили бы у Буратино? (Ключик)

       5. Из какой травы для лебедей вязали свитера?(Из свитера)

      6. Кто пишет книги? (Писатель)

      7. Имя мальчика, который стал козлёночком. (Иванушка)

 Задания для команды «Нолики»

1.     Какое название имел Карабас-Барабас? (Доктор кукольных наук)

2.     В какой сказке зимой собирали цветы? («Двенадцать месяцев»)

3.     Где хранится смерть страшного долгожителя, героя русских сказок? (На конце иглы)

4.     Необычный вид транспорта, на котором герой русской народной сказки попал к царю во дворец. (Печка Емели)

5.     Верный друг Гены. (Чебурашка)

6.     Что мешало спать принцессе?(Горошина)

7.     Девочка из цветка. (Дюймовочка)

6.     Конкурс «Тёмная лошадка»

Вед. Наша гостья окружена  книгами со всех сторон. Она помогает любить их, находить их на нужной полочке. С ней очень часто встречаются люди, которые любят, ценят и читают книги. Кто это? (библиотекарь)

Вед. Встречайте гостью из нашей библиотеки.

Библ. Кто на все вопросы мне ответит?

Кто расскажет про дела вокруг?

Да, такой волшебник есть на свете:

Книга – лучший спутник мой и друг.

Предлагаются отрывки из книг Х.К. Андерсена «Гадкий утёнок», «Дикие лебеди», «Дюймовочка». После отгадывания демонстрируются книги с этими сказками. Игра с прищепкой.

7.     Конкурс «Ситуация»

Вед. Вашему вниманию, будут предложены ситуации и несколько предполагаемых ответов. Вы выбираете правильный и цифрой сообщаете ответ.

Ситуация для команды «Крестики»

1.     Когда Печкин, почтальон из деревни Простоквашино, постучал в дверь ему ответили:

А. «Дёрни за верёвочку, дверь и откроется».

В. «У нас все дома».

С. «Кто там?»

Ситуация для команды «Нолики»

Сергей Михалков рассказал о человеке огромного роста. Его звали?

А. Емеля.

В. Степан.

С. Иванушка.

Вед. Телеграмма «Спасите! Нас  съел Серый волк!» принадлежит:

А. Колобку.

В. Красной Шапочке.

С. Серым козлятам.

8. Конкурс «Называй-ка»

Команде предлагается выбрать одну из карточек. На обратной стороне написано название сказки. Участникам команд за некоторое время нужно приготовить и показать пантомиму, чтобы соперники догадались о названии сказки.

1.К.И. Чуковский «Доктор Айболит»

2. Х.К.Андерсен «Гадкий утёнок»

9. Конкурс для зрителей

Вед. Уважаемые зрители, попробуйте отгадать и вы названия сказок по иллюстрации к сказкам:

1 «По щучьему велению»

2.     «Сказка о рыбаке и рыбке»

3.      «Репка»

4.     «Двенадцать месяцев»

5.     «Теремок»

10.Конкурс «Песенная перекличка»

Вед. Каждой команде представляется случай услышать фонограмму в исполнении сказочного героя. Нужно угадать, что это за герой?  (звучат фонограммы)

               11.Подведение итогов.

Вед. Вот и закончилась игра.

Расходиться нам пора…

На табло взгляните все –

Подведём итог игре.