Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок-исследование по литературному чтению. М.Зощенко "Золотые слова"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок-исследование по литературному чтению. М.Зощенко "Золотые слова"

библиотека
материалов

Урок-исследование литературного чтения в 3 классе

Тема: М.М. Зощенко «Золотые слова»

Обобщение: золотые слова - это слова или выражения, которые характеризуются особой ценностью для человека. В роли золотых слов могут выступать пословицы, афоризмы, слова морали из известных басен.

Цель урока: познакомить детей с крылатым выражением «золотые слова», раскрыит его смысл; проанализировать рассказ М.М. Зощенко «Золотые слова», выделить его главную мысль.

Материалы к уроку: учебник, бумажные облачка для записи предположений.

Планируемые результаты

Дети учатся:

  • использовать простейшие приёмы анализа литературного текста: устанавливать причинно-следственные связи и определять главную мысль литературного произведения;

  • отвечать на вопросы по содержанию произведения;

  • оформлять свою мысль в устное монологическое высказывание с опорой на авторский текст;

  • работать со словом, обогащать активный словарный запас, различать прямое и переносное значения слов;

  • составлять план работы



Умения, характеризующие достижение этих результатов:

  • демонстрировать понимание прочитанного текста, определяя главную мысль и героев произведения. Отвечая на вопросы по содержанию произведения, устанавливая последовательность событий

  • определять авторскую позицию описывать своё отношение к героям и их поступкам;

  • доказывать и подтверждать фактами (из текста) собственное суждение



Ход урока

  1. Мотивация

Для создания проблемной ситуации с использованием приёма загадки пишу на доске: «слова».

- Какие прилагательные могут употребляться с этим существительным?

Дети предлагают варианты, например: добрые, вежливые, мудрые, грубые, непонятные, золотые и т.д.

На варианте «золотые слова» останавливаюсь и задаю несколько уточняющих вопросов: 1) что это такое – золотые слова? Что под этим подразумевается? 2) Что может выступать в роли золотых слов? Какие это слова?

Предположения детей записываются на отдельных листах (облачках) и прикрепляются на доску.

Предположения могут быть следующими:

золотые слова помогают правильно жить на свете;

золотые слова – это поучительные фразы;

это слова, которые влияют на всю жизнь;

золотые слова помогают при общении с другими людьми;

это важные слова, они исправляют поведение человека;

золотые слова – это мудрые пословицы. Они помогают стать культурным человеком;

это могут быть слова морали из басен;

золотые слова произносит человек, который редко ошибается, опытный и мудрый.

- Ребята, у вас появилось много разных предположений, но вопрос о том, что всё-таки подразумевается под выражением «золотые слова», по-прежнему остаётся открытым. Как мы можем найти ответ на этот вопрос?

Выслушиваю детей и сообщаю им, что у писателя Михаила Зощенко есть рассказ «Золотые слова»

- Мы можем познакомиться с рассказом и определить, какой смысл люди вкладывают в понятие «золотые слова». Проанализировав рассказ, мы сможем потом соотнести ваши предположения со значением выражения.

2. Фронтальное исследование

Перед знакомством с рассказом вместе с детьми составляем план чтения и записываем его:

  1. выделить, какие золотые слова встретились;

  2. как они появились;

  3. почему стали золотыми.

Чтение рассказа вслух по цепочке.

  1. Обмен информацией

Анализ рассказа проводится по выработанному плану, полезно использование выборочного чтения.

  1. Связывание информации, обобщение

Под моим руководством дети приходят к выводу, что золотые слова могут рождаться в конкретном социальном окружении человека в ситуации общения и затем оказывать влияние в течение дальнейшей жизни.

Формулируется и записывается обобщение: золотые слова – это слова или выражения, которые характеризуются особой ценностью для человека.

  1. Подведение итогов. Рефлексия

- Итак, мы выяснили, что золотые слова – это слова или выражения, которые характеризуются особой ценностью для человека и, значит, являются ориентиром в поведении. В роли золотых слов могут выступать пословицы, афоризмы, слова морали из известных басен. Но есть и золотые слова, которые рождаются в семье. В конкретном семейном окружении. Они могут быть применимы не ко всем, т.е. распространяться не на всех. Но становятся очень значимыми для отдельного человека.

Здесь можно вернуться к гипотезам, высказанным в начале урока. Дети соотносят предположения со сформулированным обобщением, оценивают каждое высказывание.

  1. Применение

Для лучшего осмысления нового понятия и активизации личного опыта организую с детьми беседу и предлагаю выполнить задание

- А в вашей жизни, ребята, были такие золотые слова? Рождались ли в вашем семейном окружении слова такой значимости?

После небольшого коллективного обсуждения детям в группах предлагается вспомнить случай из своей жизни, когда родились слова, ставшие золотыми. Ребята записывают их, а потом, выбрав наиболее интересные, составляют небольшой рассказ о том, как они появились и как стали для них золотыми.

В конце урока дети представляют свои работы.

Примечание: это задание можно выполнить как домашнее.



Автор
Дата добавления 16.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров738
Номер материала ДВ-532958
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх