Урок-концерт по музыке на тему «Путешествие в царство музыки» (6 класс)

Предпросмотр материала:

План урока-концерта

Тема: «Путешествие в царство музыки»

Цель:

· Познакомить с разнообразием музыкальных инструментов;

· Определить на слух звучание музыкальных инструментов в плясовых наигрышах, в симфоническом оркестре.

Оборудование и материалы:

· Дидактический наглядный материал по теме урока.

· Технические средства обучения для музыкальных произведений.

· Детские шумовые инструменты.

· Фоно записи.

Ход урока

1. Вступление.

Каждая встреча с музыкой - это праздник души. Пусть даже такой недолгий, протяженностью всего 40 минут, но все равно праздник. А в праздник хочется думать и говорить только о хорошем и добром. Хочется петь и веселиться. Не будем и мы забывать старые традиции, тем белее наше занятие сегодня имеет такую светлую тему «Путешествие в царство музыки».

2. Первый замок.

Скрипичным ключом мы откроем двери удивительных музыкальных замков. Первый замок на нашем пути – замок «музыкальных инструментов». Прежде чем войти в этот замок я проверю, что вы знаете о жителях этого замка.

Вопрос: Отгадайте, о каком инструменте идет речь:

Громче флейты, громче скрипки

Громче труб наш великан

Он ритмичен, он отличен

Наш веселый…

Ответ: Барабан

Барабан – ударный инструмент. Он самый древний в мире. Послушайте, как он звучит. (Играет фонозапись).

Движения плавные смычка

Приводит в трепет струны

Мотив звучит из далека

Поет про ветер лунный

Как ясен звуков перелив

В них радость и улыбка

Звучит мечтательный мотив

Я называюсь…

Ответ: Скрипка

(Играет фонозапись).

Тянется, а не резина

С клапанами, а не машина

Песни поет, а не радио

Ответ: Баян

(Играет фонозапись).

Баян – это разновидность гармонии. Своё название получил по имени древнерусского певца-сказателя Бояна. Не один праздник не обходится без баяна, и конечно без частушек.

(Исполнение музыкальных частушек).

Не одну сотню лет на Руси известна балалайка. Самый распространенный русский инструмент. Сколько песен, сколько плясок сопровождалось под балалайку.

Эх, оркестр народный

Раздольно-хороводный

Если грянет плясовую,

Я со всеми затанцую

Если песню грустную,

Грусть в душе почувствую

То он плачет, то хохочет

С нами делает, что хочет.

Исполнение. Исполнение на детских музыкальных инструментах «Во кузнице».

3. Второй замок.

В следующий замок, мы попадем, если отгадаем кроссворд.

Прочитайте слово, которое получилось по вертикали (Мелодия).

Мелодией называют душой музыки.

Слушание. Звучит мелодия Свиридова.

Она привела нас к замку, который называется песня. А песни бывают самые разные.

4. Встреча с песней.

Песня русская, всё своим сердцем объемлет

Ей и двадцать и тысячу лет

Песню русскую, русскую землю

Так люблю, что и сил больше нет.

Поют такие песни и у нас в школе. Третий год посещают кружок патриотической песни мальчики, которые перед вами. Это дипломанты фестиваля «Мой дом - Россия». Их выступления отмечены и в ГДК «Звезда» и в «Гармонии». Их знают и любят в школьной художественной самодеятельности.

Исполнение. Русская песня «Эх, казаченьки».

Когда простую песню слышишь

Когда ты сам её поешь

Одним дыханием с нею дышишь

И в ногу вместе с ней идешь

Исполнение. Песня «Мой дом - Россия».

Песня детства, родного края, сколько таких песен, добрых и светлых. Об ушедших рассветах, первых дорогах.

Песня, песня… Что ты сможешь сделать с сердцем человека. Наполнить его радостью, нежностью, мужеством и множеством многих разнообразных чувств. Это величайшая сила музыкального искусства.

5. Третий замок.

Вот и подошли мы к последнему замку в царстве музыка. Мы откроем ворота в замок «Музыкальный театр».

Представление начинается!

Краткое описание материала

План урока-концерта

Тема: «Путешествие в царство музыки»

Цель:

· Познакомить с разнообразием музыкальных инструментов;

· Определить на слух звучание музыкальных инструментов в плясовых наигрышах, в симфоническом оркестре.

Оборудование и материалы:

· Дидактический наглядный материал по теме урока.

· Технические средства обучения для музыкальных произведений.

· Детские шумовые инструменты.

· Фоно записи.

Ход урока

1. Вступление.

2. Первый замок.

Вопрос: Отгадайте, о каком инструменте идет речь:

Громче флейты, громче скрипки

Громче труб наш великан

Он ритмичен, он отличен

Наш веселый…

Ответ: Барабан

Барабан – ударный инструмент. Он самый древний в мире. Послушайте, как он звучит. (Играет фонозапись).

Движения плавные смычка

Приводит в трепет струны

Мотив звучит из далека

Поет про ветер лунный

Как ясен звуков перелив

В них радость и улыбка

Звучит мечтательный мотив

Я называюсь…

Ответ: Скрипка

(Играет фонозапись).

Тянется, а не резина

С клапанами, а не машина

Песни поет, а не радио

Ответ: Баян

(Играет фонозапись).

(Исполнение музыкальных частушек).

Эх, оркестр народный

Раздольно-хороводный

Если грянет плясовую,

Я со всеми затанцую

Если песню грустную,

Грусть в душе почувствую

То он плачет, то хохочет

С нами делает, что хочет.

Исполнение. Исполнение на детских музыкальных инструментах «Во кузнице».

3. Второй замок.

В следующий замок, мы попадем, если отгадаем кроссворд.

Прочитайте слово, которое получилось по вертикали (Мелодия).

Мелодией называют душой музыки.

Слушание. Звучит мелодия Свиридова.

Она привела нас к замку, который называется песня. А песни бывают самые разные.

4. Встреча с песней.

Песня русская, всё своим сердцем объемлет

Ей и двадцать и тысячу лет

Песню русскую, русскую землю

Так люблю, что и сил больше нет.

Исполнение. Русская песня «Эх, казаченьки».

Когда простую песню слышишь

Когда ты сам её поешь

Одним дыханием с нею дышишь

И в ногу вместе с ней идешь

Исполнение. Песня «Мой дом - Россия».

Песня детства, родного края, сколько таких песен, добрых и светлых. Об ушедших рассветах, первых дорогах.

5. Третий замок.

Вот и подошли мы к последнему замку в царстве музыка. Мы откроем ворота в замок «Музыкальный театр».

Представление начинается!

Урок-концерт по музыке на тему «Путешествие в царство музыки» (6 класс)

Музыка

6 класс

Рабочие программы

DOCX

25.11.2014

629

Музыка

6 класс

Рабочие программы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

План урока-концерта

Тема: «Путешествие в царство музыки»

Цель:

· Познакомить с разнообразием музыкальных инструментов;

· Определить на слух звучание музыкальных инструментов в плясовых наигрышах, в симфоническом оркестре.

Оборудование и материалы:

· Дидактический наглядный материал по теме урока.

· Технические средства обучения для музыкальных произведений.

· Детские шумовые инструменты.

· Фоно записи.

Ход урока

1. Вступление.

2. Первый замок.

Вопрос: Отгадайте, о каком инструменте идет речь:

Громче флейты, громче скрипки

Громче труб наш великан

Он ритмичен, он отличен

Наш веселый…

Ответ: Барабан

Барабан – ударный инструмент. Он самый древний в мире. Послушайте, как он звучит. (Играет фонозапись).

Движения плавные смычка

Приводит в трепет струны

Мотив звучит из далека

Поет про ветер лунный

Как ясен звуков перелив

В них радость и улыбка

Звучит мечтательный мотив

Я называюсь…

Ответ: Скрипка

(Играет фонозапись).

Тянется, а не резина

С клапанами, а не машина

Песни поет, а не радио

Ответ: Баян

(Играет фонозапись).

(Исполнение музыкальных частушек).

Эх, оркестр народный

Раздольно-хороводный

Если грянет плясовую,

Я со всеми затанцую

Если песню грустную,

Грусть в душе почувствую

То он плачет, то хохочет

С нами делает, что хочет.

Исполнение. Исполнение на детских музыкальных инструментах «Во кузнице».

3. Второй замок.

В следующий замок, мы попадем, если отгадаем кроссворд.

Прочитайте слово, которое получилось по вертикали (Мелодия).

Мелодией называют душой музыки.

Слушание. Звучит мелодия Свиридова.

Она привела нас к замку, который называется песня. А песни бывают самые разные.

4. Встреча с песней.

Песня русская, всё своим сердцем объемлет

Ей и двадцать и тысячу лет

Песню русскую, русскую землю

Так люблю, что и сил больше нет.

Исполнение. Русская песня «Эх, казаченьки».

Когда простую песню слышишь

Когда ты сам её поешь

Одним дыханием с нею дышишь

И в ногу вместе с ней идешь

Исполнение. Песня «Мой дом - Россия».

Песня детства, родного края, сколько таких песен, добрых и светлых. Об ушедших рассветах, первых дорогах.

5. Третий замок.

Вот и подошли мы к последнему замку в царстве музыка. Мы откроем ворота в замок «Музыкальный театр».

Представление начинается!

Автор материала

Анкудинова Снежанна Петровна

преподаватель

На сайте: 11 лет и 4 месяца
Всего просмотров: 4653
Подписчики: 0
Всего материалов: 5

4653
просмотров
5
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Анкудинова Снежанна Петровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.