Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Урок-конференция по физике "Тепловые двигатели" (10 класс)

Урок-конференция по физике "Тепловые двигатели" (10 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

598 КБ Video_03_07_02a.avi
462 КБ Video_03_07_02b.avi
448 КБ Video_03_07_02c.avi
568 КБ Video_03_07_02d.avi
348 КБ ДВС.pub
8.53 МБ Дизельный двигатель.pub
23.5 КБ Изобретен двигателей.doc
10.89 МБ История тепловых двигателей.pub
1.73 МБ Огнестрельное оружие.pub
3.12 МБ Паровая турбина.pub
9.19 МБ Реактивный двигатель.pub
9.69 МБ Тепловые двигатели и экология.pub
77.5 КБ Тест -Тепловые двигатели.doc
26.5 КБ Урок Тепловые двигатели.doc
5.62 МБ Холодильные машины.pub

Выбранный для просмотра документ Изобретен двигателей.doc

библиотека
материалов

История изобретения паровых двигателей

Первым изобретателем двигателя, работающего при помощи пара, был Денис Папен, работавший с 1672 года в Парижской академии наук.

Более совершенную машину, основанную на том принципе, создал в начале 18 века Томас Ньюкомен.

Двигатели Папена и Ньюкомена были пароатмосферными машинами; движущей силой в них служило давление воздуха.

Машина Ньюкомена предназначались для откачки воды их шахт. Она устроена так: в котле получался пар. Над котлом вертикально установлен открытый сверху цилиндр с двигающим поршнем. Поршень подвешивался цепью к коромыслу, на другом конце которого висела штанга рудничного насоса, установленного на шахте. Когда под тяжестью штанги поршень поднимался, нижняя часть цилиндра наполнялась паром. Когда поршень достигал верней кромки цилиндра, впуск пара прекращался, в нижнюю часть цилиндра впрыскивалась из бака вода. Пар конденсировался, под поршнем образовалось пространство, атмосферное давление заставляло поршень опуститься. При этом штанга поднималась.

Усовершенствовал машину Ньюкомена русский техник Иван Ползунов. Успешно закончив горную школу он с 12 лет работал на Екатеринбургском заводе, затем на медеплавильном заводе в Барнауле. Двигатель Ползунова имел 2 цилиндра. В то время когда один из них опускался, другой поднимался. Для впуска пара придумал автоматическое устройство, приводившееся в действие от шкива.

Окончательное решение задачи создания машины для превращения теплоты в механическую энергию принадлежит английскому технику Джемсу Уатту. Движущей силой в машине Уатта было не атмосферное давление, а давление самого пара.

В 1770г. французский инженер Жозеф Кюнью построил первую повозку.

В 1829 году Джорс Стефонсон построил локомотив, одержавший победу на конкурсе в Аглии и получивший затем широкое распространение.

В России в то же время над изобретением локомотива трудились уральские техники отец и сын Черепановы. По их проекту был построен первый русский паровоз, перевозивший руду и другие грузы на Нижнее-Тагильском заводе.

Со временем стали выявляться недостатки паровых машин и усовершенствоваться. Но именно изобретение тепловых двигателей положило начало новой эры в развитии промышленного производства.

Выбранный для просмотра документ Тест -Тепловые двигатели.doc

библиотека
материалов

34


Тест

«Тепловые двигатели»


Низкий уровень

1) Какие составные части обязательны для теплового двигателя

  1. цилиндр, поршень

  2. нагреватель, рабочее тело, холодильник

  3. все выше названные части

2) Является ли двигателем внутреннего сгорания паровая турбина

  1. да

  2. нет

  3. не знаю

3) Выбрать перечень транспортных средств, в которых приведены названия только тех, что приводятся в движение двигателями внутреннего сгорания

  1. автомобиль, трактор, троллейбус

  2. автомобиль, турбовинтовой самолет, мотоцикл

  3. трактор, автобус, трамвай

4) Зачем двигатели транспортных средств переводят на использование в качестве топлива природный газ вместо бензина

  1. потому что, природный газ дешевый, чем бензин

  2. потому что, продукты сгорания природного газа экологически безопаснее

  3. вследствие обеих причин приведенных выше


Средний уровень

1) Почему невозможно построить тепловой двигатель КПД которого приближается к 1 (выбрать существенную причину)

  1. потому что, невозможно построить холодильник, который имел бы температуру абсолютного нуля

  2. потому что, невозможно избежать затрат теплоты от нагревателя на нагревание окружающего пространства

  3. потому что, невозможно создать механическое устройство, в котором отсутствовало бы трение

2) Что является рабочим телом в ДВС

  1. воздух

  2. бензин или дизельное топливо

  3. смесь продуктов сгорания и воздух

3) Почему двигатель, топливом которого является водород, считают более экологически чистыми, чем бензиновый

  1. потому что, при сгорании водород образует только воду

  2. потому что, процесс сгорания водорода дает меньше энергии, чем сгорание другого топлива

  3. потому что, водород не ядовитый и не загрязняет окружающую среду




Достаточный уровень

1) Какая форма механической энергии пара потенциальной или кинетической используется в паровых турбинах

  1. потенциальная

  2. кинетическая

  3. не знаю

2) Какой КПД имеет идеальная паровая турбина, в которой пар поступает, имеет температуру 4800С, а выходит с температурой 3000С

  1. 0,598

  2. 0,272

  3. 0,135

3) Одинаковое ли количество бензина потребляет автомобиль, двигаясь без остановки и с остановкой?

  1. одинаковое

  2. большую при движении без остановок

  3. меньшую при движении без остановок

4) Что является рабочим телом в турбореактивном двигателе

  1. нагретое за счет сгорания топлива воздух

  2. авиационное топливо

  3. смесь продуктов сгорания топлива и воздуха

5) Может ли рабочее тело теплового двигателя быть в твердом состоянии?

  1. да

  2. нет

  3. не знаю

6) Когда КПД паровоза с одинаковыми условиями больше зимой или летом?

  1. летом

  2. зимой

  3. КПД не зависит то времени года


Высокий уровень

1) Почему невозможно получать энергию для движения океанских судов, только охлаждая воду на 1000С

  1. невозможно построить тепловой двигатель, который бы действовал при таком незначительном перепаде температур

  2. энергия, которая выделяется в процессе охлаждения, недостаточна для того, чтобы обеспечить достаточную мощность двигателя

  3. невозможно построить тепловой двигатель, который действовал без холодильника

2) Как изменится температура в помещении, в которой помещен бытовой холодильник, если открыть и оставить открытым его двери

  1. уменьшится

  2. увеличится

  3. не изменится

3) Температура нагревателя теплового двигателя увеличилась в 2 раза. Как изменится КПД, если холодильник является окружающая среда?

  1. увеличится в 2 раза

  2. увеличится

  3. не изменится

4) 1 моль идеального двухатомного газа находится под давлением 250КПа, и занимает объем 10л. Сначала газ изохорически нагревают до 400К, а потом он изотермически расширяется до состояния, в котором его давление станет равным первоначальному. После чего путем изобарического сжатия газ возвращается в первоначальное состояние. Найти КПД двигателя.

  1. 25%

  2. 4,1%

  3. 8,2%





































тест «Тепловые двигатели»

Низкий уровень

1) Какие составные части обязательны для теплового двигателя

  1. цилиндр, поршень

  2. нагреватель, рабочее тело, холодильник

  3. все выше названные части

2) Является ли двигателем внутреннего сгорания паровая турбина

  1. да

  2. нет

  3. не знаю

3) Выбрать перечень транспортных средств, в которых приведены названия только тех, что приводятся в движение двигателями внутреннего сгорания

  1. автомобиль, трактор, троллейбус

  2. автомобиль, турбовинтовой самолет, мотоцикл

  3. трактор, автобус, трамвай

4) Зачем двигатели транспортных переводят на использование в качестве топлива природный газ вместо бензина

  1. потому что, природный газ дешевый, чем бензин

  2. потому что, продукты сгорания природного газа экологически безопаснее

  3. вследствие обеих причин приведенных выше


Средний уровень

1) Почему невозможно построить тепловой двигатель КПД которого приближается к 1 (выбрать существенную причину)

  1. потому что, невозможно построить холодильник, который имел бы температуру абсолютного нуля

  2. потому что, невозможно избежать затрат теплоты от нагревателя на нагревание окружающего пространства

  3. потому что, невозможно создать механическое устройство, в котором отсутствовало бы трение

2) Что является рабочим телом в ДВС

  1. воздух

  2. бензин или дизельное топливо

  3. смесь продуктов сгорания и воздух

3) Почему двигатель, топливом которого является водород, считают более экологически чистыми, чем бензиновый

  1. потому что, при сгорании водород образует только воду

  2. потому что, процесс сгорания водорода дает меньше энергии, чем сгорание другого топлива

  3. потому что, водород не ядовитый и не загрязняет окружающую среду


Достаточный уровень

1) Какая форма механической энергии пара потенциальной или кинетической используется в паровых турбинах

  1. потенциальная

  1. кинетическая

  2. не знаю

2) Какой КПД имеет идеальная паровая турбина, в которой пар поступает, имеет температуру 4800С, а выходит с температурой 3000С

  1. 0,598

  2. 0,272

  3. 0,135

3) Одинаковое ли количество бензина потребляет автомобиль, двигаясь без остановки и с остановкой?

  1. одинаковое

  2. большую при движении без остановок

  3. меньшую при движении без остановок

4) Что является рабочим телом в турбореактивном двигателе

  1. нагретое за счет сгорания топлива воздух

  2. авиационное топливо

  3. смесь продуктов сгорания топлива и воздуха

5) Может ли рабочее тело теплового двигателя быть в твердом состоянии?

  1. да

  2. нет

  3. не знаю

6) Когда КПД паровоза с одинаковыми условиями больше зимой или летом?

  1. летом

  2. зимой

  3. КПД не зависит то времени года


Высокий уровень

1) Почему невозможно получать энергию для движения океанских судов, только охлаждая воду на 1000С

  1. невозможно построить тепловой двигатель, который бы действовал при таком незначительном перепаде температур

  2. энергия, которая выделяется в процессе охлаждения, недостаточна для того, чтобы обеспечить достаточную мощность двигателя

  3. невозможно построить тепловой двигатель, который действовал без холодильника

2) Как изменится температура в помещении, в которой размещен бытовой холодильник, если открыть и оставить открытым его двери

  1. уменьшится

  2. увеличится

  3. не изменится

3) Температура нагревателя теплового двигателя увеличилась в 2 раза. Как изменится КПД, если холодильник является окружающая среда?

  1. увеличится в 2 раза

  2. увеличится

  3. не изменится

4) 1 моль идеального двухатомного газа находится под давлением 250КПа, и занимает объем 10л. Сначала газ изохорически нагревают до 400К, а потом он изотермически расширяется до состояния, в котором его давление станет равным первоначальному. После чего путем изобарического сжатия газ возвращается в первоначальное состояние. Найти КПД двигателя.

    1. 25%

    2. 4,1%

    3. 8,2%




Выбранный для просмотра документ Урок Тепловые двигатели.doc

библиотека
материалов

Урок-конференция


10 класс

«Тепловые машины. Тепловые двигатели»

Цель: изучение строения, общих принципов работы, свойств тепловых двигателей, знакомство с историей их создания, изучение их влияния на окружающую среду, формированию у учащихся самообразования, информационной и творческой компетенции, расширение кругозора у учащихся.

Форма проведения: урок-конференция

Оформление: на доске стенгазета «Тепловые двигатели» с ученическими публикациям, выполненные в Microsoft Office Publisher.

Оснащение: персональный компьютер, модели тепловых двигателей

Ход урока:

  1. Орг. момент

  2. Вступительное слово учителя

Мощное развитие промышленности в 18-20 столетиях тесно связано с открытиями тепловых машин и тепловых двигателей. Создание их послужило базой для автомобилестроения, самолетостроения, с/х машиностроения. Способствовало развитию судостроения, промышленности, авиации, электроэнергетики.

Ребята, мы с вами изучили строение и принцип действия тепловых машин, а сегодня на уроке мы с вами рассмотрим строение, общие принципы работы, свойства тепловых двигателей, познакомимся с историей их создания, рассмотрим их влияние на окружающую среду.

Тепловые машины будут презентовать учащиеся класса. Прошу вас внимательно прослушать, просмотреть, вникнуть в каждый проект выступления и на выданных вам листках бумаги отметить:

1) Чей проект презентации вам больше понравился? (указать, что именно)

2) Что нового вы узнали о тепловых машинах?

3) Какой фрагмент вам больше понравился?

  1. Выступление участников презентации по темам:

1) История создания тепловых двигателей

2) Паровая и газовая турбина

3) Двигатель внутреннего сгорания

4) Дизельный двигатель

5) Огнестрельное оружие

6) Холодильная машина

7) Реактивный двигатель

8) Экологические проблемы в использовании тепловых машин

  1. Подведение итогов выступления учащихся

Обсуждение учащимися класса презентации.

  1. Домашнее задание

выполнить тестовую работу в (тетрадях рабочих)

  1. Подведение итогов урока. Выставление оценок.

Общая информация

Номер материала: ДВ-088628


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»