Урок-конспект по англ.яз. в 1 классе

Урок-конспект по англ.яз. в 1 классе

Предмет: Английский язык

Тема урока: «Праздник алфавита»

Цель урока: Обобщение знаний английского алфавита . Заглавные и строчные буквы

Задачи:

Воспитательный аспект (личностные): · воспитывать уважительное отношение к культуре страны изучаемого языка;

· формировать мотивацию и устойчивый интерес к изучению иностранного языка.

Развивающий аспект (метапредметные, личностные результаты):

· развивать способности к слуховой и наглядной дифференциации;

· развивать способность к анализу;

· развивать речевые способности.

Познавательный аспект (метапредметные, личностные результаты):

-активное повторение букв английского алфавита и его систематизация

Учебный аспект (предметные результаты):

· совершенствовать фонетические и лексические навыки;

· формировать навыки чтения (гласная i в открытом слоге, условно открытый слог).

Формирование УУД : Познавательные: Принимать участие в беседе, формулировать и ставить познавательные задачи. Оценивать процесс и результат деятельности. Осуществлять актуализацию новых лексических единиц.

Регулятивные: Уметь планировать свою деятельность в соответствии с целевой установкой.

Личностные: Мотивация учебной деятельности (социальная, учебно-познавательная) .Адекватно воспринимать предложения учителя по исправлению допущенных неточностей. Формировать навыки сотрудничества в разных ситуациях.

Коммуникативные: Взаимодействуют с учителем во время фронтальной беседы. Слушать учителя и друг друга. Уметь элементарно поддержать беседу.

Используемый УМК:

1. Mary Bowen, Liz Hocking. English World1. Pupil’s book. – Macmillan Publishers Limited, 2010.

2. Mary Bowen. Liz Hocking. English World1. Workbook. – Macmillan Publishers Limited, 2010.

3. Mary Bowen, Liz Hocking English World 1.Audio CD. - Macmillan Publishers Limited, 2010.

№

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Время

1

Организационный

Момент

(фонетическая разминка)

Hello, boys and girls! Stand up, please! I’m glad to see you! Sit down, please! (сопровождается жестами) Нow are you today?

Просит исполнить песенку «ABC» на английском языке .Включает аудиозапись.Let's sing a song? All together? start

Объявляется тема и задачи урока.

Здороваются с учителем на англ.яз.

Ведется преветственная беседа с учителем на английском языке

Поют хором песенку на память.

(При этом показывают на английские буквы алфавита, который есть у каждого ученика в распечатке.

5 минут.

2.

Основной этап урока

Повторяем буквы английского алфавита-

«Восстанови порядок».

Учитель указывает на доску, на которой представлены все буквы алфавита, но в разной последовательности.Учитель просит восстановить порядок.

- «Найди пару». На доске два столбика заглавных букв в алфавитном порядке (10 букв), а внизу маленькие буквы, но в другом порядке.

- «Назови букву, звук и знакомые слова, начинающие с этой буквы»

Учитель раздает карточки с буквами всем ученикам

Дети поочередно выходят к доске и восстанавливают порядок, при этом называют предыдущую и последующую букву.

Ребята делятся на команды выстраиваются в колонну напротив доски и по команде учителя: “begin!” по одному ученику из каждой команды подбегают к доске, берут маленькую букву и располагают рядом с большой. Побеждает команда, расставившая буквы правильно и быстро.

Дети выполняют задания учителя

22 мин.

3.

Физкульт-минутка

Let’s relax, children. Sing a song “Clap, clap, clap your hands”

Дать возможность отдохнуть, расслабиться.

Учащиеся поют знакомую песенку вместе с учителем, выполняя несложные движения.

Текст песни – If You Are Happy And You Know It:

1) If you're happy and you know it, clap your hands. (2 times)

If you're happy and you know it,

And you really want to show it,

If you're happy and you know it, clap your hands.

2) Snap your fingers

3) Stamp your feet.

4) Nod your head.

5) Turn around.

6) Do all five.

3 мин.

4.

Итоговый этап

Ведет опрос учащихся.

-Сколько букв в англ. афавите?

-Назовите гласные и согласные,

-Просит назвать похожие буквы с русским языком, затем различные

-Просит назвать строчные, надстрочные, подстрочные буквы при правописании

(Используется компьютерная презентация, выведенная на экран)

Дети активно отвечают на вопросы учителя.

Хором за учителем повторяют все буквы.

8 мин.

5.

Заключительный

этап

Оценивает работу учеников , задает домашнее задание и прощается с детьми.

Отмечают домашнее задание и прощаются с учителем.

2 мин.

Дополнительные средства обучения – постеры, картинки на доске, игрушки, карточки, флэш-карты, .мяч

Технические – компьютер, проектор, DVD приложение ,аудиозаписи стихотворения ,песни с текстом.