Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Статьи / Урок-конструирование по английскому языку для 2-5 классов.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Урок-конструирование по английскому языку для 2-5 классов.

библиотека
материалов

Обобщение педагогического опыта учителя английского языка

МОБУ СОШ № 49 Анисимовой Лилии Александровны.

Урок-конструирование.

Рекомендуется: для 2-5 классов.

Эта форма урока была придумана мной для отработки грамматических явлений английского языка, в основном времён английского глагола. К 5 классу учащиеся должны понимать и использовать 5 времён английского глагола. Это больше, чем в русском языке, что вызывает большие трудности. Английское предложение имеет фиксированный порядок слов, при котором каждый член предложения имеет своё место. Ещё одна особенность- вспомогательные глаголы. Учащимся младших классов сложно понять принцип передвижения слов при построении вопросительных и отрицательных предложений, т.к. в родном русском языке этого нет.

Основываясь на том, что у младших школьников зрительная и моторная память является ведущей, я попробовала английские времена с помощью специальных «карточек».

Каждому учащемуся выдаётся 1 набор карточек или 1 набор на двоих учащихся. На первых уроках лучше выдавать 1 набор на двоих, т.к. вдвоём легче понимается и усваивается материал. Рекомендую сформировать пару из более сильного и слабого учащегося. Только после контрольного урока можно некоторых учащихся проконтролировать индивидуально.

Набор карточек - это слова, напечатанные или написанные на карточках разного цвета. Из этих слов на партах будут составляться разные типы предложений. На вводном уроке учащиеся знакомятся с тем, что все вспомогательные глаголы напечатаны на карточках красного цвета, отрицательные частицы – на карточках синего цвета. Определённым цветом можно выделить местоимения и другие части речи (но не красным и синим).



Этапы урока-конструирования:

  1. Объясняется грамматическое явление с помощью таблиц и записей на доске.

  2. Затем на парту выдаётся набор карточек и перед учащимися ставится задача научиться, н-р, строить вопросительные и отрицательные предложения в настоящем простом времени.



You I winter



NOT LIKE DO



RAIN

Существительные и смысловые глаголы в каждом наборе могут отличаться. На первом уроке установки по построению можно давать на русском языке, постепенно переходя на английский.

Например,

  1. Дети, скажите, что вам нравится.

Дети строят:

I like winter.

Я прохожу по рядам, проверяю и помогаю найти и исправить ошибки, если они есть.

  1. А что вам не нравится?

Дети троят:

I do not like rain.



Можно попросит прочитать предложение, перевести на русский язык, попросить проанализировать порядок слов в предложении, выделить части речи или разобрать предложение по частям речи. Эти упражнения проводятся по необходимости.

  1. А как вы думаете, что мне нравится? Спросите меня об этом.

Дети строят:

Do you like rain?



Проверяющими можно делать по очереди сильных учащихся.

  1. Задаётся упражнение в учебнике.



- Можно усложнять задачу – выдать на столы 2 набора карточек с двумя грамматическими явлениями. Учащиеся должны показать, что умеют выбрать нужные, в зависимости от задачи, выдвигаемой учителем.

- Можно поменяться наборами карточек.

- Можно заменить существительные картинками.

И т.д., вариантов множество.



Положительные стороны этого метода:

  1. Детям нравится строить предложения, т.к. это напоминает игру в кубики, лото или головоломку.

  2. Заняты все, присутствует дух соревнования. (Кто составит правильнее, быстрее и наберёт больше баллов за урок?)

  3. Игра развивает логическое мышление, работают все виды памяти.

  4. Учитель может ненавязчиво проконтролировать всех до одного, выявить учащихся, которые что-то не поняли и тут же им помочь.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.11.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Статьи
Просмотров51
Номер материала ДБ-314753
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх