I
|
Орг.момент
|
Рапорт дежурного
|
II
|
Целевая установка
|
Работа в тетрадях. Будем работать по группам….
|
III
|
Слово учителя
|
Что такое реферат?
Реферат (от латинского refero —
докладываю, сообщаю) — краткое изложение научной работы, содержания
прочитанной книги, статьи и т.д.
Какие же свойства присущи реферату?
•
целостность (содержательно-тематическая,
стилевая, языковая),
•
связность (логическая
и формально-языковая),
•
структурность (наличие
введения, основной части и заключения, их оптимальное соотношение),
•
завершенность (смысловая
и жанрово-композиционная).
Посмотрим, какие же виды рефератов бывают?
•
монографические (написанные на основе одного
источника);
•
обзорные (созданные на основе нескольких исходных
текстов, объединенных общей темой и сходными проблемами исследования).
А теперь: типы рефератов:
·
классификационные (позволяющие его автору обобщить материал, изучаемый в различных
разделах какого-либо школьного предмета и в различное время);
· познавательные
(позволяющие его автору изучить внепрограммный теоретический материал
и показать его применение к решению задач основного курса);
· исследовательские
(где основным содержанием реферата является цепочка задач,
решаемых автором самостоятельно)
|
|
Основное внимание надо уделить этапам работы над рефератом:
А теперь проверим, исправьте ошибки:
|
Расположить по последовательности: (на
карточках)
•
разработка плана реферата,
•
формулирование темы,
•
разработка плана реферата,
•
написание реферата,
•
публичное выступление с результатами исследования
•
обработка и систематизация информации,
•
составление библиографии.
•
1.формулирование темы,
•
2. подбор и изучение основных источников по
теме,
•
3. составление библиографии,
•
4. обработка и систематизация информации,
•
5. разработка плана реферата,
•
6. написание реферата,
•
7. публичное выступление с результатами исследования
|
|
Знаете ли Вы структурные элементы реферата?
|
Работа по карточкам №2………
Проверка …..
|
|
Структурные элементы реферата
|
•
титульный лист;
•
содержание (оглавление) реферата;
•
введение;
•
основная часть;
•
заключение;
•
список использованных источников;
•
приложения.
|
|
1. Титульный лист является
первой страницей реферата и служит источником информации, необходимой для
обработки и поиска документа.
|
Является первой страницей реферата и
служит источником информации, необходимой для обработки и поиска документа.
Титульный лист - лицо реферата. На титульном листе должно
присутствовать:
-
сверху полное название
учреждения, для которого пишется реферат,
-
в центре листа название темы
реферата,
-
чуть пониже справа от темы,
класс и фамилия, имя того, кто пишет реферат, на следующей строчке Ф.И.О. того,
кто принимает его, с указанием статуса.
- внизу место, год создания реферата
|
|
2. Содержание (оглавление)
• второй лист реферата,
• то, что реферат имеет у себя внутри,
• хорошо сделанный реферат имеет не только главы, но и подразделы, что
и указывается в содержании,
• надо пронумеровать листы, и номера листов указать в оглавлении.
|
Карточка
№3 ПЕРЕЧИСЛИТЬ:
Содержание (оглавление) включает:
1. Введение…………………………….3
2. Основная часть (наименование всех разделов, подразделов,
пунктов)…………………………......5
3. Заключение………………………12
4. Использованная литература …..13
5. Приложение …………………...…14
6.
|
|
•
Во введении дается:
1.
краткая характеристика изучаемой темы,
2.
обосновывается ее актуальность,
3.
личная заинтересованность автора в ее
исследовании,
4.
отмечается практическая значимость изучения
данного вопроса
•
Объем введения
составляет примерно 1 /10 от общего объема работы.
•
Введение –визитная карточка работы.
•
Но!!! текст введения лучше написать после
окончания работы над основной частью, когда будут точно видны результаты
реферирования.
|
Языковые клише, используемые во введении:
1. Реферат посвящен теме, проблеме, актуальному
вопросу…
2. Реферат посвящен характеристике проблемы…
3. Темой реферата является…
4. В реферате… рассматривается (что?), говорится (о
чем?), дается оценка, анализ (чего?), обобщается (что?), представлена точка
зрения (на что?) и т. д.
А также используются, например, такие глаголы: изучить…
выявить… установить… и т.п.
В центре внимания автора находятся…
6. На первый план автором выдвигаются…
7. Главные усилия автора направлены на…
8. В своей работе автор ставит (затрагивает,
освещает) следующие проблемы… …останавливается на следующих проблемах и т.д.
Данная тема (проблема) представляет особую
актуальность, так как…
10. Данная тема (проблема) чрезвычайно актуальна
в последние годы (на современном этапе)…
11. Данная тема (проблема) привлекает внимание
многих ученых (критиков, педагогов и т.д.)
12. В современной науке особенную остроту
приобретает тема (какая?)…
13. Автор привлекает к анализу следующие
материалы…
14. Материалом исследования послужили…
15. В основе реферата лежат материалы
исследований…
|
|
Основная часть реферата
|
•
В данном разделе должны:
- раскрыть тему,
- раскрыть все пункты составленного плана,
- связно изложить накопленный и
проанализированный материал,
- изложить суть проблемы, различные точки зрения
на нее,
- выразить собственную позицию автора реферата,
- каждый раздел основной части должен открываться
определенной задачей и заканчиваться краткими выводами.
|
|
Заключение реферата
|
1. подводятся итоги по всей работе,
2. суммируются выводы, содержащие ясные
ответы на поставленные в цели исследования вопросы,
3. делаются собственные обобщения (иногда с
учетом различных точек зрения на изложенную проблему),
4. отмечается то новое, что получено в результате
работы над данной темой.
•
Заключение по объему не
должно превышать введение.
•
Т.о.заключение должно
отвечать на вопрос поставленный во введении, иметь ваше мнение о поставленной
теме реферата.
•
Языковые клише,
используемые в заключении
•
Автор приходит к выводу,(
заключению )о том…
•
В заключение можно
сказать…
•
Обобщая сказанное, можно
сделать вывод, что…
•
Анализ литературы позволил
нам выявить наиболее обоснованную точку зрения (какую?)
•
Из всего сказанного
следует, что наиболее доказательным является мнение (чьё?)
•
На основе этих данных мы принимаем
точку зрения (какую?) и т.д.
|
|
Список информационных
ресурсов
• Список составляется в алфавитном порядке по фамилиям авторов.
• При наличии нескольких работ одного автора их названия располагаются
по годам изданий.
• Иностранные источники (изданные на иностранном языке) перечисляются в
конце всего списка.
|
Библиографическое
описание
- Порядковый
номер литературного источника.
- Фамилия,
инициалы автора.
- Полное
название книги (без кавычек, исключение – если название – цитата).
- Тип
издания (текст, изопродукция, электронное издание и т.д.).
- Место
(город) издания.
- Издательство.
- Год
издания – цифрой
- Количество
страниц.
Примеры…
|
|
•
В состав приложений могут
входить:
|
1.
В состав приложений могут
входить:
2.
копии документов (с указанием
«ксерокопировано с…» или «перерисовано с…»),
3.
графики,
4.
таблицы,
5.
фотографии,
6.
схемы,
7.
диаграммы.
8.
Каждое приложение начинается
с нового листа. Нумеруется, чтобы на него можно было сослаться в тексте с
использованием круглых скобок, например: (Приложение 5)
9.
Страницы, на которых даны
приложения, продолжают общую нумерацию текста, но в общий объем реферата не
включаются.
|
|
•
Требования к оформлению
реферата
•
|
•
Объём реферата может
колебаться в пределах 5-15 печатных страниц; все приложения не входят в её
объём.
•
Реферат должен быть выполнен
грамотно.
•
Должна быть соблюдена
последовательность написания библиографического аппарата.
|
|
•
Практикум. Проверка рефератов
|
•
Соответствует ли оформление
данного реферата стандартам? Используя материал урока-консультации,
подготовить выступления по итогам проверки.
|
|
•
САМОпроверка
|
•
|
|
•
ИТОГИ
|
•
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.