Урок-кооператив по теме "Площади и объёмы " в 5 классе

Урок-кооператив по математике в 5 классе

по теме « Площади и объёмы».

Учитель: Ерёменко Н.А.

Школа: МАОУ СОШ №40 г. Набережные Челны

Автор учебника: Н.Я.Виленкин  и др.

Методика проведения.

    Учащиеся на уроке, предшествующему проведению  «урока-кооператива», получают задание повторить тему, по которой будет проводиться урок.

Данный  урок  рассчитан  на 2 часа и состоит из двух частей  - теоретической и практической.

1часть.

       Учащиеся разбирают заготовленные учителем карточки, на которых обозначены формулы по изученным темам (всего 8 блоков). Обладатели карточек должны быстро скооперироваться, чтобы у них в руках оказались формулы или единицы измерения величин, относящиеся  к одной теме (блоку). Если каких-то карточек не хватает, «кооперативу» можно  использовать «банк», то есть  нетронутые карточки. После этого «кооператив» должен защитить свой ответ. Защищают все вместе или кто-нибудь один от имени всех.

2 часть.

       Учащиеся работают в образовавшихся так называемых «кооперативах»-группах, решают задачи, предложенные учителем (учащиеся сдваивают столы и начинают работу над полученным заданием).В конце урока группы сдают выполненные задания на проверку учителю.

Тип урока: урок обобщения и повторения изученного.

Цели урока: повторить, обобщить и систематизировать знания учащихся  по изученным темам;

развивать интеллектуальную сферу (сообразительность, аналитический стиль мышления, внимание, память);

воспитывать ответственность всех членов коллектива.

Ресурсы:

1.Учебник «Математика 5 класс»  Н.Я. Виленкин  и  др.

2.Т.В.Шклярова. Математика. Сборник  упражнений. 5класс.

3.Карточки с формулами  по темам (блокам).

Ход урока.

1.Организационный момент.

2.Устная работа.

Карточки-формулы .

Периметр	Квадрат
P=2*(a+b) a=P:2-b	S=a*a= P=a*4 a=P:4
Прямоугольник	Единицы измерения
S=a*b a=S:b b=S:a	Измеряется в мм см=10мм дм=10см=100мм м=10дм=100см=1000мм км=1000м
Единицы измерения	Единицы измерения
Измеряется в =100 =10000 =100 = =1000000 а=100 га=10000=100 а	Измеряется в =1000 =1000 =1000 =1000000000
Прямоугольный  параллелепипед	Куб
V= a* b* c V=S*c S поверхн.=2* (a*b+b*c+a*c)	S поверхн.=a*a*6=6* V=

Практическая часть урока.

3.Работа над задачами  (работа в сформировавшихся группах).

Задачи для группы №1

1.Вычислить неизвестный размер, периметр или площадь прямоугольника:

длина	1)    12см	2)    3дм	3)    15см	4)    ?
ширина	5 см	6 см	?	8 см
периметр	?	?	?	36 см
площадь	?	?	60	?

2.Вычисли периметр и площадь прямоугольника, длина которого 12 см, а ширина составляет  длины.

3.Найди объём и площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда высотой 5 см, длиной 8 см, шириной 2 см.

Задачи для группы №2

1.Вычислить неизвестный размер, периметр или площадь прямоугольника:

длина	1)    15 дм	2)    4м	3)    ?	4)    14 см
ширина	2 дм	5дм	7 см	?
периметр	?	?	?	38 см
площадь	?	?	70	?

2.Вычисли периметр и площадь прямоугольника, ширина  которого составляет  длины и равна 15 см.

3.Найди объём и площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда  со сторонами 7,3 и 5 см.

Задачи для группы №3

1.Вычислить неизвестный размер, периметр или площадь прямоугольника:

длина	1)    ?	2)    45 см	3)    9 см	4)    18 мм
ширина	4 дм	2 дм	?	5 мм
периметр	?	?	36 см	?
площадь	100	?	?	?

2. Вычисли периметр и площадь прямоугольника, ширина  которого равна 18 см, а длина составляет   ширины.

3.Найди объём и площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда высотой 6 см, длиной 8 см, шириной 2 см.

4.Домашнее задание: повторить формулы по теме «Объёмы многогранников, формулы площади их поверхности», подготовиться к контрольной работе.

Краткое описание документа:

Данный урок проводится на обобщающем уроке по теме "Площади и объёмы" в форме урока-кооператива (автор учебника Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов и др.). Учащиеся накануне получают задание повторить указанную тему. Урок рассчитан на два часа и состоит из двух частей- теоретической и практической.В первой части учащиеся должны объединиться по одной теме в группы и защитить свои формулы.Во второй части учащиеся работают в образовавшихся "кооперативах-группах",решая вычислительные задачи согласно теме урока.Форма проведения данного урока соответствует требованиям ФГОС.