Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок-кооператив по теме "Площади и объёмы " в 5 классе (ФГОС)

Урок-кооператив по теме "Площади и объёмы " в 5 классе (ФГОС)

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок-кооператив по математике в 5 классе

по теме « Площади и объёмы».



Учитель: Ерёменко Н.А.

Школа: МАОУ СОШ №40 г. Набережные Челны

Автор учебника: Н.Я.Виленкин и др.


Методика проведения.

Учащиеся на уроке, предшествующему проведению «урока-кооператива», получают задание повторить тему, по которой будет проводиться урок.

Данный урок рассчитан на 2 часа и состоит из двух частей - теоретической и практической.

1часть.

Учащиеся разбирают заготовленные учителем карточки, на которых обозначены формулы по изученным темам (всего 8 блоков). Обладатели карточек должны быстро скооперироваться, чтобы у них в руках оказались формулы или единицы измерения величин, относящиеся к одной теме (блоку). Если каких-то карточек не хватает, «кооперативу» можно использовать «банк», то есть нетронутые карточки. После этого «кооператив» должен защитить свой ответ. Защищают все вместе или кто-нибудь один от имени всех.

2 часть.

Учащиеся работают в образовавшихся так называемых «кооперативах»-группах, решают задачи, предложенные учителем (учащиеся сдваивают столы и начинают работу над полученным заданием).В конце урока группы сдают выполненные задания на проверку учителю.

Тип урока: урок обобщения и повторения изученного.

Цели урока: повторить, обобщить и систематизировать знания учащихся по изученным темам;

развивать интеллектуальную сферу (сообразительность, аналитический стиль мышления, внимание, память);

воспитывать ответственность всех членов коллектива.

Ресурсы:

1.Учебник «Математика 5 класс» Н.Я. Виленкин и др.

2.Т.В.Шклярова. Математика. Сборник упражнений. 5класс.

3.Карточки с формулами по темам (блокам).


Ход урока.

1.Организационный момент.

2.Устная работа.

Карточки-формулы .

Периметр

Квадрат

P=2*(a+b)

a=P:2-b


S=a*a=hello_html_m20f62a32.gif

P=a*4

a=P:4

Прямоугольник

Единицы измерения



S=a*b



a=S:b



b=S:a

Измеряется в

мм

см=10мм

дм=10см=100мм

м=10дм=100см=1000мм

км=1000м

Единицы измерения

Единицы измерения

Измеряется в

hello_html_1471ab6.gif

hello_html_m6a018ff3.gif=100hello_html_1471ab6.gif

hello_html_4252e65c.gif=10000hello_html_1471ab6.gif

hello_html_m6084a526.gif=100 hello_html_2de3338a.gif=hello_html_3349872c.gif

hello_html_m7afe896f.gif=1000000 hello_html_m6a018ff3.gif

а=100hello_html_m6084a526.gif

га=10000hello_html_m6084a526.gif=100 а


Измеряется в

hello_html_18d9a15a.gif

hello_html_m7baad76c.gif=1000hello_html_18d9a15a.gif

hello_html_64d64565.gif=1000hello_html_m7baad76c.gif

hello_html_m78a94565.gif=1000hello_html_64d64565.gif

hello_html_m63603283.gif=1000000000hello_html_m78a94565.gif

Прямоугольный параллелепипед


Куб



V= a* b* c

V=S*c

S поверхн.=2* (a*b+b*c+a*c)




S поверхн.=a*a*6=6*hello_html_m20f62a32.gif



V=hello_html_m58b5c3d6.gif



Практическая часть урока.

3.Работа над задачами (работа в сформировавшихся группах).

Задачи для группы №1

1.Вычислить неизвестный размер, периметр или площадь прямоугольника:

длина

  1. 12см

  1. 3дм

  1. 15см

  1. ?

ширина

5 см

6 см

?

8 см

периметр

?

?

?

36 см

площадь

?

?

60hello_html_m6a018ff3.gif

?

2.Вычисли периметр и площадь прямоугольника, длина которого 12 см, а ширина составляет hello_html_m57c90caf.gifдлины.

3.Найди объём и площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда высотой 5 см, длиной 8 см, шириной 2 см.

Задачи для группы №2

1.Вычислить неизвестный размер, периметр или площадь прямоугольника:

длина

  1. 15 дм

  1. ?

  1. 14 см

ширина

2 дм

5дм

7 см

?

периметр

?

?

?

38 см

площадь

?

?

70hello_html_m6a018ff3.gif

?


2.Вычисли периметр и площадь прямоугольника, ширина которого составляет hello_html_3b88a430.gifдлины и равна 15 см.

3.Найди объём и площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда со сторонами 7,3 и 5 см.


Задачи для группы №3

1.Вычислить неизвестный размер, периметр или площадь прямоугольника:

длина

  1. ?

  1. 45 см

  1. 9 см

  1. 18 мм

ширина

4 дм

2 дм

?

5 мм

периметр

?

?

36 см

?

площадь

100hello_html_2de3338a.gif

?

?

?



2. Вычисли периметр и площадь прямоугольника, ширина которого равна 18 см, а длина составляет hello_html_5db99c31.gif ширины.

3.Найди объём и площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда высотой 6 см, длиной 8 см, шириной 2 см.





4.Домашнее задание: повторить формулы по теме «Объёмы многогранников, формулы площади их поверхности», подготовиться к контрольной работе.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Данный урок проводится на обобщающем уроке по теме "Площади и объёмы" в форме урока-кооператива (автор учебника Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов и др.). Учащиеся накануне получают задание повторить указанную тему. Урок рассчитан на два часа и состоит из двух частей- теоретической и практической.В первой части учащиеся должны объединиться по одной теме в группы и защитить свои формулы.Во второй части учащиеся работают в образовавшихся "кооперативах-группах",решая вычислительные задачи согласно теме урока.Форма проведения данного урока соответствует требованиям ФГОС.

Автор
Дата добавления 23.01.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров150
Номер материала ДВ-371342
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх