Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок-КВН по теме "Лексика" 5 класс

Урок-КВН по теме "Лексика" 5 класс

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Средняя школа имени Б.Нысанбаева









Урок – КВН

по теме «Лексика»

5 «А» класс





Провела: учительница русского языка

и литературы Айлашова М.А.











2015 – 2016 учебный год

Цели урока:

Обучающая: продолжить формирование и закрепление знаний учащихся, полученных на уроках при изучении темы «Лексика»;

Развивающая: развивать у учащихся речь, память, логическое мышление, умения работать в команде; сравнивать языковые факты и делать выводы;

Воспитывающая: воспитывать любовь и интерес к русскому языку, любознательность;

Оборудование: учебник, карточки, интерактивная доска;

Ход урока

Урок проводится с использованием компьютерной презентации.(слайд №1)

І. Организационный настрой

ІІ. Вступительное слово учителя (сообщение темы и цели урока)

-Ребята, на предыдущих уроках мы познакомились еще с одним разделом науки о языке – лексикой. (слайд №2)

К уроку было много прочитано вами лингвистической литературы о лексике. Мы с вами узнали многое: о лексическом значении слов, о многозначности и однозначности, узнали, что такое синонимы, омонимы, антонимы и познакомились с их словарями.

А настоящих знатаков этого раздела мы выявим на нашем уроке – КВНе .

Условия нашей игры таковы: каждый отвечающий приносит очки своей команде. За правильный ответ команда получает красный жетон. Чья команда больше всех соберет жетонов, та команда и будет победителем. Условия понятны?

А теперть представление команд.

Первая команда «Лингвисты», девиз: «Хочу все знать».

Вторая команда «Грамотеи», девиз: «Грамоте учится – всегда пригодится».

-Итак, мы начинаем КВН (звучит музыка и песня «Мы начинаем КВН...»)

І. Конкурс – разминка «Назовите одним словом»

Команда «Лингвисты»

  1. Движущаяся лестница в метро.

  2. Машина с большим ковошом.

  3. Сооружение для хранения зерна.

Команда «Грамотеи»

  1. Поверхность телевизора, на которой появляется изображение.

  2. Коллективный поход или поездка куда-нибудь с целью знакомства с чем-нибудь.

  3. Электрическая станция.

(раздаются жетоны)

ІІ. Конкурс «Наоборотки»

Например: Сложа руки – не покладая рук

  1. Засучив рукава – ...

  2. На краю света – ...

  3. В первое время – ...

  4. Меньше всего – ...

  5. (Быть) на седьмом небе – ...

  6. В час по чайной ложке – ...

(раздаются жетоны)

ІІІ Конкурс

«Немало есть мудрых Пословиц на свете, Попробуй закончить Пословицы эти!»

  1. Слово не воробей, вылетит – ... .

  2. Нет друга – ищи, а нашел – ... .

  3. Маленькое дело лучше ... .

  4. Семеро одного ... .

  5. Без труда не вытащишь и ... .

  6. Жизнь прожить – не поле ... .

  7. За двумя зайцами погонишься – ни одного ... .

  8. Новых друзьей наживай, а старых ... .

  9. Недаром говорится, что дело ... .

  10. Лучшая вещь новая, лучший друг – ... .

(раздаются жетоны)

ІҮ Конкурс « Грамматическая арифметика»

  1. С + тонкая ветка = ?

  2. C + место стоянки судов = ?

  3. Ква + рак – ак + тира = ?

  4. Кабан – ан + лук = ?

  5. Кар + то +фельдшер – дшер = ?

  6. Кар + знак препинания = ?

(раздаются жетоны)

Ү Кокурс капитанов

Самостоятельно работают у доски с заданием «Кто больше?». Кто из капитанов больше запишет антонимичные пары, обозначающие:

Время ......................Пространство ........................Чувства, характер человека

(раздаются жетоны)

ҮІ конкурс «Брэйн – ринг»

Звучит вопрос. Команда, знающая ответ, поднимает руку. В случае неправильного ответа предоставляется слово следующей команде. Раздаются жетоны.

  • Что изучает лексика?

  • Что такое лексическое значение слова?

  • Что такое синоним, омоним, антоним?

  • Привести примеры однозначных/многозначных слов.

  • Как осуществляется перенос слов?

(раздаются жетоны)

Проведение итогов

  • Вот и подошел к концу наш КВН. Нам осталось только подвести итоги. Довайте подсчитаем количество набранных жетонов. У кого больше, тот и победил.









Автор
Дата добавления 20.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров530
Номер материала ДВ-174953
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх