Сайдинова Шаадат
Рустемовна
учитель русского
языка и литературы
(средняя школа
имени Вихрева с.Шелек)
Урок – КВН (5
класс)
Тема: «Пять
сказочных лепестков А.С.Пушкина»
Цель урока:
обобщение и углубление изученного по творчеству А.С.Пушкина; проверка знания
текста; развитие поисковой познавательной деятельности, монологической речи
учащихся, выразительного чтения; воспитание чувства красоты, заинтересованности
в осознанном чтении произведений.
Оборудование урока: выставка
произведений поэта, иллюстрации учащихся к сказкам, рисунки учащихся костюмов
героев сказок.
Метод:
словесно-аналитический
Тип
урока: обобщение изученного
Предварительная
подготовка:
чтение сказок Пушкина, выполнение иллюстраций к его сказкам, задание получают
ведущие, чтение наизусть, костюмы героев, деление класса на две команды:
1 команда «Золотой
петушок»
2 команда «Золотая
рыбка»
Ход урока: Сегодня
мы проводит урок «Пять сказочных лепестков А.С. Пушкина», посвященный
творчеству А.С.Пушкина (сообщает цель урока). В чем же заключается прелесть
сказок А.С.Пушкина? Попробуем доставить себе радость от общения с русским
гением. мы отправляемся в путешествие по удивительной стране, которая
называется «Страна сказок А.С.Пушкина».
- Кто знает, где
находится эта страна?
- Конечно же, у
лукоморья, где кот Баюн рассказывает сказки.
1-ведущий:
Праздник
наш доступен всем,
Пусть
светлеют лица!
Ведь,
собрались мы за тем,
Чтоб
повеселиться.
2-й ведущий:
Итак,
друзья, начнем программу
Затей
у нас большой запас!
А
для кого они? Для нас!
Мы
знаем, любите вы игры,
Песни,
загадки и пляски.
Но
нет ничего интересней
Чем
наши волшебные сказки.
1-й ведущий:
I тур
«Аукцион»
Сказки
быстро узнавайте
И название
им давайте
Быстро,
точно отвечайте
Какие
сказки А.С.Пушкина знаете? Правильно, назовите их. (Команды советуются.
Капитаны команд зачитывают ответы). Подводится итог.
2-й ведущий
Сказку нередко
наполняют разные чудеса: то молодая царевна засыпает вечным сном, проглотив
кусочек отравленного яблока, то умелец Балда проучивает чертей. Все это очень
интересно! Сейчас мы вспомним любимые наши сказки А.С.Пушкина и пригласим в
гости героев сказок.
Давайте приоткроем
дверь в прекрасный мир сказок и посмотрим, кто к нам идет. Посмотрим на эти
персонажи. Кто же они? Из какой сказки.ребята должны назвать персонажи сказок (королевич
Елисей, Балда, шамаханская царица, царевна-Лебедь, Поп).
1-й ведущий:
Продолжаем
наш КВН. Сказки Пушкина прекрасны. Читаешь их, и как будто поднимают они тебя
над землей, и ты чувствуешь, видишь все, о чем писал поэт. Как много в них
тепла, сердечности, золотистого цвета.
А теперь
проведем викторину «Сказки А.С.Пушкина».
1.
Волшебное оружие Черномора? (Борода)
2.
Сын царя Салтана? (Гвидон)
3.
Судно, в котором он плавал по морю? (Богла)
4.
Название острова, мимо которого проходил путь в царство Салтана?
(Буян)
5
Золотая птица? (Петушок)
6.
Насекомое, в которое превращался Гвидон? (Комар)
7.
Чудо-зверь? (Белка)
8.
Ядовитый фрукт? (Яблоко)
9.
Жених мертвой царевны( (Елисей)
10.
Первое желание старухи? (Корыто)
11.
Доход, который обещали платить черти попу? (Оброк)
12.
Девка, которая отвела царевну в дремучий лес? (Чернавка)
Подводим
итоги викторины.
2-й
ведущий
К
нам на КВН пришли телеграммы от сказочных героев. Отгадайте от кого они
поступили?
Видит
девица, что тут
Люди
добрые живут,
Знать,
не будет ей обидно
(Молодая
царевна)
Ветер
весело шумит,
Судно
весело бежит
Мимо
острова Буяна
(Корабельщик)
Да
вот веревкой хочу море морщить,
Для
вас, проклятое племя, корчить.
(Балда)
В
кухне злится повариха,
Плачет
у станка ткачиха
И
завидуют оне
Государевой
жене…
(Сестры)
Царь
завыл: «Ох, дети, дети».
Горе
мне! Попались в сети
Оба
наши сокола!
Горе!
Смерть моя пришла.
(Царь
Дадон)
Я
ль на свете всех милее
Всех
румяней и белее?
(«Сказка
о мертвой царевне»)
Сказка
ложь, да в ней намек!
Добрым
молодцам урок.
(«Сказка
о золотом петушке»)
Царь
с царицею простился,
В
путь дорогу снарядился,
И
царевна у окна
Села
ждать его одна.
(«Сказка
о мертвой царевне»)
Подводится
итог.
1-й
ведущий
В
сказках Пушкина встречаем много слов, которые сейчас в нашей речи мы не
употребляем.
А сейчас II тур
«Грамотейка».
Я
называю слово, вы должны вспомнить и написать, как это слово звучит в сказках.
Глаза
– очи
Говорит
– бает
Большая
рыболовная сеть – невод
Ухаживают
– холят
Старик
– старче
Выгода
– корысть
Подводится итог.
2-й ведущий
Назовите царей,
царевичей, королевичей в сказках Пушкина (Царь Салтан, царь Дадон, цать Гвидон,
королевич Елисей)
1-й ведущий
Назовите цариц,
царевен в сказках А.С.Пушкина. (Царевна-мать, царевна Лебедь, царевна-мачеха,
молодая царевна, шамаханская царица.)
2-й ведущий
Стихи А.С.Пушкина
прекрасны! Они звучат, как музыка. Солнце русской поэзии, так всегда называли
А.С.Пушкина. Так называем его и мы.
Капитанам команд
было домашнее задание: выучить стихотворение А.С.Пушкина. Капитаны рассказывают
стихотворение.
Итог.
Вот и подошел к
концу наш урок. Наверное, мы не только вспомнили сказки Пушкина, но и открыли
для себя что-то новое. «Пять сказочных лепестков», мир пушкинских сказок – это
мир чудес, тайн. Чем же так привлекают нас сказки этого писателя? Прежде
всего, необычностью сюжетов, яркостью красок, простотой слова, напевностью
стиха и большим нравоучительным смыслом. Мы благодарны А.С.Пушкину за то, что
он оставил эти сказки с нами навсегда.
Сказки
Пушкина всем нужны до сих пор.
Все
интересно читателям нашим.
В
сказках его поем и пляшем.
В
сказках его живут радость и горе
Пусть
Пушкина сказки читают всегда!
Пусть
на полках они не стоят никогда!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.