969938
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок-КВН в 8 классе по комедии Н. В. Гоголя "Ревизор".

Урок-КВН в 8 классе по комедии Н. В. Гоголя "Ревизор".

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ЦЕЛЬ УРОКА:


Проверить усвоение учащимися пройденного материала по теме «Ревизор», закрепить знания по комедии Н.В.Гоголя.

ЭПИГРАФ УРОКА:

«На зеркало неча пенять, коли рожа крива».

ХОД УРОКА:

Предисловие. Слово учителя.

Ребята, сегодня мы завершаем знакомство с замечательным произведением Н.В.Гоголя – комедией «Ревизор». Мы вместе с автором смеялись над глупостью чиновников, возмущались порядками, царившими в уездном городке.

Сегодня мы ещё раз вспомним комедию «Ревизор» и её героев. Для этого мы разбили класс на две команды и посмотрим, насколько хорошо они знают произведение Н.В.Гоголя. А судить их будет строгое жюри.

Ведущий: Правила нашего КВН очень просты, командам необходимо ответить на вопросы. В каждом туре 6 – 8 вопросов. Команда, которая правильно ответит на как можно больше вопросов, получает 1 балл. Сценки оцениваются до 5 баллов. Наиболее важным является последний тур, где за каждый правильный ответ получаешь балл.

Прошу команд представиться.

Капитан 1 команды: Мы команда «Мудрецы».

1 команда хором: Мудрецы на первом месте,

Мудрецы всегда все вместе.

Капитан 2 команды: Мы команда «Максимум».

2 команда хором: Мы не можем без движенья,

Мы всегда под напряженьем.

  1. тур. Вопросы по комедии командам.

1.Какой чин занимал Хлестаков на службе ?

(Коллежский регистратор – низший чин в России, XIV класс)

2.Какой сон приснился городничему?

( Две чёрные огромные крысы)

3.Кто из героев комедии ломал стулья?

( Учитель истории)

4.С кем сравнил городничий больных в больнице?

( С кузнецами)

5.Какое слово извратил Осип, называя героя «елестратишкой»?

(Регистратор)

6.Где висел охотничий арапник?

(В суде)

7.Какого из героев, по словам Аммоса Фёдоровича, в детстве мамка ушибла, и с тех

пор от него отдаёт немного водкой?

(Заседателя суда)

8.Какой смысл вкладывал Осип в слово «галантерейное» обхождение?

( Галантное, вежливое, любезное)

II тур. Ревизор в XXI

Ведущий: В этом туре команды покажут сценки собственного сочинения. Каким они видят ревизоров в XXI веке? Напоминаем, что этот тур оценивается до 5 баллов.

Первыми свою сценку покажет команда «Мудрецы».

Сценка 1 команды.

Учительница в панике прибегает в класс: Быстрее, быстрее, к нам пришла комиссия. Приведите свой внешний вид в порядок.

Стучатся. В класс входит женщина.

Здравствуйте, это 9 «в»?

Класс дружно: Нет, это 8 «в»!

Женщина: Извините

Все хором: Ух, пронесло!


Ведущий: А теперь свою сценку покажет команда «Максимум».

Сценка 2 команды.

Учитель: Ребята, сегодня к нам придёт комиссия. Уберите телефоны, наденьте галстуки, заправьтесь и причешитесь.

В это время в класс заходит чей-то родитель. Все решают, что это комиссия. Учительница начинает хвалить мужчине школу, какие здесь умные ученики, самые лучшие учителя и т.д. Родитель уходит в восторге. Как только все вновь расслабились, сняли галстуки, вытащили телефоны, как вдруг входит комиссия, теперь настоящая.

Все в ужасе: Что??!

Один из учеников от страха падает со стула.

III тур. Блиц-турнир. Кто первый?

1.С кем из писателей Хлестаков, по его словам, был на дружеской ноге?

С Пушкиным)

2 Как охарактеризовал Хлестакова почтмейстер, прочитав его письмо?
(Ни то ни сё)

3.Кто из чиновников доносил на своих приятелей, других чиновников в беседе с Хлестаковым?

(Земляника)

4.Кого городничий называл «сороками короткохвостыми, сморчками

короткобрюхими»?

(Добчинского и Бобчинского)

5.Кто из героев комедии не знал ни слова по-русски?

(Доктор Христиан Иванович)

6.В каком из присутственных мест сторожа завели гусей?

(В суде)

7.Кто из героев брал взятки борзыми щенками?

(Судья Аммос Фёдорович)

8.Кто из героев «делал гримасы»?

(Один из учителей)

IV тур. Конкурс капитанов.

1.Кто из писателей называл себя «крёстным отцом «Ревизора»?

(А.С.Пушкин)

2.Назовите единственное «честное,благородное лицо» в комедии, по словам автора?

(Смех)

3.Какой эпиграф к комедии «Ревизор»?

(На зеркало неча пенять, коли рожа крива)

4.Чиновники какого города особенно ненавидели Гоголя за комедию «Ревизор»?

(Миргорода)

V тур. Домашнее задание. Сценки из комедии «Ревизор».

Ведущий: Первыми нам покажут сценку из комедии «Мудрецы». Хочется напомнить, что в этом туре также можно получить до 5 баллов.

Сценка 1 команды.

Городничий: Желаю здравствовать!

Хлестаков: Моё почтение…

Городничий: Извините.

Хлестаков: Ничего…

Городничий: Обязанность моя, как градоначальника здешнего города, заботиться о том, чтобы проезжающим и всем благородным людям никаких притеснений…

Хлестаков: Да что же делать?...Я невиноват…Я, право, заплачу…Мне пришлют из деревни. Он больше виноват: говядину мне подаёт такую твёрдую, как бревно. Он меня голодом морил по целым дням…Вот новость!

Городничий: Извините ,я , право, не виноват. На рынке у меня говядина всегда хорошая. А если что не так…Позвольте вне предложить вам переехать со мною на другую квартиру.

Хлестаков: Нет, не хочу! Я знаю, что значит переехать на другую квартиру – в тюрьму. Да какое вы имеете право? Да как вы смеете? Да я вот…Я служу в Петербурге. Я,я,я…

Городничий: Помилуйте, не погубите! Жена, дети маленькие…

Хлестаков: Нет, не хочу! Вот ещё! Какое мне дело? Оттого, что у вас жена и дети, я должен идти в тюрьму, вот прекрасно!

Ведущий: Теперь свою сценку покажет команда «Максимум»



Сценка 2 команды

Анна Андреевна (увидев Хлестакова на коленях): Ах, какой пассаж!

Хлестаков (вставая): А,чёрт возьми!

Анна Андреевна дочери: Что это значит, сударыня? Что это за поступки такие?

Марья Антоновна: Я, маменька…

Анна Андреевна: Поди прочь! И не смей показываться мне на глаза!

Анна Андреевна Хлестакову: Извините, я приведена в такое изумление…

Хлестаков (в сторону): А она тоже аппетитна, очень недурна. (Бросается на колени).Сударыня, вы видите, я сгораю от любви.

Анна Андреевна: Но позвольте, я не понимаю ваших слов. Если я не ошибаюсь, вы просите руки моей дочери?

Хлестаков: Нет, я влюблён в вас. С пламенем в груди прошу руки вашей.

Анна Андреевна: Но позвольте, я в некотором роде замужем.

Хлестаков: Это ничего! Для любви нет различия. Руки вашей, руки прошу!

Марья Антоновна: Маменька, папенька сказал, чтобы вы … Ах, какой пассаж!

Хлестаков(хватая за руку дочь) : Анна Андреевна, не противьтесь нашему благополучию, благословите нашу любовь!

Анна Андреевна: Так вы в неё?

Хлестаков: Решите: жизнь или смерть?

АннаАндреевна: Ну, вот видишь, из-за тебя гость изволил стоять на коленях. Ну вот, право, стоит, чтобы я нарочно отказала: ты не достойна такого счастья.

Марья Антоновна: Не буду , маменька, право, не буду.

IV тур. Письмо Хлестакова

Командам выдаются конверты с письмом. За полторы минуты они должны выполнить задание, указанное в письме.

Вопрос противнику.

Вопросы противнику задаёт 1 команда.

1.Есть ли в комедии положительные герои?

( В этой комедии нет, но сам автор говорил: «единственное честное,

благородное лицо в комедии – смех»

2.Какой император лично присутствовал на премьере пьесы?

(Николай I )

3.Как называлась деревня в Саратовской губернии, где было имение отца

Хлестакова?

(Подкатиловка)

4.Сколько больных было в больнице, которую осматривал Хлестаков?

(десять)

5.Авторство какого произведения пытался присвоить себе Хлестаков?

(«ЮрийМилославский»)

Вопросы 2 команды

1.Какой полководец упоминается в пьесе?

(Александр Македонский)

2.Какой литературный псевдоним пытался присвоить Хлестаков?

(Барон Брамбеус)

3.В какую карточную игру Хлестаков проигрался пехотному капитану?

(Банк и фараон)

4.Сколько курьеров упомянул Хлестаков в своём монологе?

(35)

5.Какую русскую пословицу упоминает Гоголь при описании образа Хлестакова?

(Без короны на голове)

Ведущий: Пришло время подвести итоги. Просим жюри огласить результаты.

Учитель: Вот мы и подошли к финалу нашего урока. Что-то мы взяли для себя, над чем-то задумались. В любом случае, равнодушных не было. Хочется надеяться, что вам в жизни не придётся столкнуться на с Хлестаковым, ни с городничим и его окружением.







Общая информация

Номер материала: ДБ-281447

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.