Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Урок-лабораторная работа "Определение объема"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок-лабораторная работа "Определение объема"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

3



Приложение

Урок № 10 в разделе «Введение», 7 класс.

Составитель календарно-тематического плана Михайлюк Елена Вячеславовна, учитель физики МОУ СОШ с. Красное Николаевского муниципального района Хабаровского края

Темы уроков

п/п

Измерение физических величин. Определение цены деления и инструментальной погрешности измерительного прибора

9

Измерение физических величин. Измерение объемов различных тел

10

Измерение физических величин. Определение плотности твердого тела

11

Тип и тема урока

Ученик научится

Ученик получит возможность научиться

Предполагаемые затруднения

Измерение физических величин. Лабораторная работа № 1 по теме «Определение цены деления и инструментальной погрешности измерительного прибора»

Определять

  • цену деления измерительных приборов – линейки, часов, мензурки;

  • пределы измерения прибора;

  • инструментальную погрешность измерительного прибора.

Определять

характеристики любого (неизвестного)

измерительного прибора

Определение цены деления прибора

Измерение физических величин. Лабораторная работа № 2 по теме «Измерение объемов различных тел»

Определять

объем твердых тел с помощью мензурки

Определять объем малых тел

Определение объема тела, которое частично выступает из жидкости, объема тела при превышении жидкостью верхнего предела измерения.

Измерение физических величин. Лабораторная работа № 3 по теме «Определение плотности твердого тела»

Определять

плотность твердого тела

Определять вещество, из которого состоит тело, и плотность неизвестной жидкости

Определить по плотности полое или однородное тело.





Урок по теме «Измерение физических величин. Измерение объемов различных тел»

Педагогическая цель:

  • ученик научится измерять с помощью мензурки объемы различных тел;

  • ученик получит возможность научиться измерять объем малых тел.

Задачи (система действий учителя по реализации цели):

  • создание условий для мотивации посредством

    • организации демонстрации владения обучающимися старыми способами владения актуальным опытом и организации самооценки степени владения опытом;

    • постановки конкретно-практической задачи с фиксацией и применением найденного способа действия;

    • проведения диагностической работы с самооцениванием достигнутой учеником цели.

Деятельностные единицы учения:

правила нахождения объема параллелепипеда

правило определения цены деления измерительного прибора и инструментальной погрешности измерительного прибора.

Ход урока:

  1. Организация демонстрации владения обучающимися старыми способами актуального опыта.

Задание

Используемые методы и приемы

Определить объем деревянного бруска с использованием линейки

Повторение правила определения объема параллелепипеда

Эксперимент


  1. Организация самооценивания обучаемым степени владения актуальным опытом

Учитель

Ученики

Заранее известный объем высвечивает на интерактивной доске

Сравните свой результат с правильным ответом

Оцените, насколько отличается ваш результат


  1. Постановка конкретно-практической задачи

Учитель

Ученики

Определите объем тела (болта, металлической детали и т.д.) с помощью линейки.



Проблемный метод: пытаются высчитать с помощью линейки объем тела.

Прием «Снежный ком»: советуются друг с другом в группе, рассматривают действия других групп.

«Мозговой штурм»: учитель просит высказать свои идеи каждую группу,

не комментируя, подсказывает, что есть мензурка, с помощью которой можно определить объем.

Ребята предполагают, как это можно сделать.

В итоге учитель, обобщая идеи, помогает определить способ измерения объема.


  1. Фиксация найденного способа действия в модельной форме

Учитель

Ученики

Сообщение пределов познания (на данном уроке)

Min – научиться определять объем твердого тела;

Maxнаучиться определять объем малых тел.


Открывают лабораторную тетрадь, записывают сами:

Тема работы

Цель работы

Оборудование

Ход работы

Начинается с записи цены деления, пределах измерения мензурки и инструментальной погрешности мензурки.


  1. Применение найденного способа действий

Учитель

Ученики

  1. Консультирует по необходимости



  1. Раздает карточки к лабораторной работе, содержащие задания «с ловушкой»

  2. Тем, кто быстро справился с работой, дается дополнительное задание: определить объем одной кнопки или скрепки (выдается коробка кнопок, скрепок или других мелких однотипных предметов)

  1. Эксперимент: выполняют измерения, записывают соответствующие результаты с учетом погрешностей.

  2. Выбирают ответы.



  1. Решают проблему, как измерить малый объем.


  1. Организация обобщения темы в группе.

  2. Проведение диагностической работы

Учитель

Ученики

На доске высвечивает объемы тел

Сравнивают свои результаты, оценивают правильность измерений


  1. Подведение итогов работы: ученики записывают в тетрадь вывод по лабораторной работе (я научился измерять …). Возможно, выводы у разных учеников будут различные – научился измерять объемы тел, научился измерять объемы малых тел, научился определять, однородное или пустое внутри тело и т.д.



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-317962

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>