588000
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок-мастерская по литературе в 10 классе. Тема "Странный человек Евгений Васильевич Базаров"

Урок-мастерская по литературе в 10 классе. Тема "Странный человек Евгений Васильевич Базаров"

Выбранный для просмотра документ Прилож. №1отцы и дети.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Приложение №1

Портрет Базарова

Его полотняное пальто и панталоны были запачканы в грязи; цепкое болотное растение обвивало тулью его старой круглой шляпы; в правой руке он держал небольшой мешок; в мешке шевелилось что-то живое.

Длинное и худое , с широким лбом , кверху плоским , книзу заострённым носом , большими зеленоватыми глазами и висячими бакенбардами песочного цвету…. Оживлялось спокойной улыбкой и выражало самоуверенность и ум.



Базаров Павлу Петровичу Кирсанову

«…вы вот уважаете себя и сидите сложа руки; какая ж от этого польза для bien public? Вы бы не уважали себя и то же бы делали»



Базаров Одинцовой, умирая:

мать приласкайте. Ведь таких людей ,как они, в нашем большом свете днём с огнём не сыскать



Базаров Аркадию Кирсанову

Ты нежная душа, размазня, где тебя ненавидеть!.. Ты робеешь, мало на себя надеешься…

Э-э! да ты, я вижу, точно намерен пойти по стопам дядюшки. Как бы этот идиот порадовался, если б услышал тебя!



Базаров при первой встрече об Одинцовой

«Это что за фигура? На остальных баб не похожа».

«Посмотрим, к какому разряду млекопитающих принадлежит сия особа».

«… баба с мозгом…».





Базаров, зная, что умрёт

И ведь тоже думал: обломаю дел много; не умру, куда! Задача есть, ведь я гигант. А теперь вся задача гиганта – как бы умереть прилично, хотя никому до этого дела нет. Всё равно: вилять хвостом не стану…



Базаров о любви

«… человек, который всю свою жизнь поставил на карту женской любви и, когда ему эту карту убили, раскис и опустился до того, что ни на что не стал способен, этакой человек – не мужчина».



Составьте пословицы, которые употреблял Базаров и определите по ним правила жизни Базарова



Взялся за гуж... красиво.

Бедность не… товарищ.

Мёртвый живому не…. порок.

Об одном прошу тебя: не говори… не говори, что не дюж.



Афоризмы Базарова

Исправьте общество, и болезней не будет.



«… акация да сирень - ребята добрые , ухода не требуют».



«… настоящий человек тот , о котором думать нечего , а которого надобно слушаться или ненавидеть».



Русский мужик – это тот самый таинственный незнакомец… Кто его поймёт? Он сам себя не понимает.



Порядочный химик в двадцать раз полезнее всякого поэта.



Люди , что деревья в лесу; ни один ботаник не станет заниматься каждою отдельною берёзой.



Всякий человек сам себя воспитать должен , как я , например. А что касается до времени – отчего я от него зависеть буду? Пускай же лучше оно зависит от меня.

Базаров в минуты отдыха

. А я думаю: я вот лежу здесь под стогом… Узенькое местечко, которое я занимаю, до того крохотно в сравнении с остальным пространством, где меня нет и где дела до меня нет; и часть времени, которую мне удастся прожить, так ничтожна перед вечностью, где меня не было и не будет …. А в этом атоме, в этой математической точке, кровь обращается, мозг работает, чего-то тоже хочет…



Базаров Одинцовой, умирая:

- И вот теперь вы стоите , такая красивая… Великодушная…

Прощайте…. Послушайте… ведь я вас не поцеловал тогда….Дуньте на умирающую лампаду , и пусть она погаснет…



Базаров в деревне

«… вставал очень рано и отправлялся версты за две , за три , не гулять – он прогулок без цели терпеть не мог , - а собирать травы , насекомых»



Мировоззрение Базарова

Он нигилист? Это от латинского nihil , ничего , сколько я могу судить , стало быть , это слово означает человека , который…. Который ничего не признаёт?( Павел Петрович Кирсанов)



Люди , что деревья в лесу; ни один ботаник не станет заниматься каждою отдельною берёзой.



Всякий человек сам себя воспитать должен , как я , например. А что касается до времени – отчего я от него зависеть буду? Пускай же лучше оно зависит от меня.



И что это за таинственные отношения между мужчиной и женщиной? Мы , физиологи , знаем, какие это отношения. Ты проштудируй-ка анатомию глаза: откуда тут взяться , как ты говоришь , загадочному взгляду? Это всё романтизм , чепуха , гниль , художество.



Базаров отцу, умирая:

- Старина , дело моё дрянное. Я заражён , и через несколько дней ты меня хоронить будешь.

Я нужен России… Нет , видно не нужен.

Порядочный химик в двадцать раз полезнее всякого поэта.

Природа не храм , а мастерская , а человек в ней работник



Базаров о любви

«… по-моему , лучше камни бить на мостовой , чем позволить женщине завладеть хотя бы кончиком пальца… Мужчине некогда заниматься такими пустяками; мужчина должен быть свиреп…».



И что это за таинственные отношения между мужчиной и женщиной? Мы , физиологи , знаем, какие это отношения. Ты проштудируй-ка анатомию глаза: откуда тут взяться , как ты говоришь , загадочному взгляду? Это всё романтизм , чепуха , гниль , художества…



Базаров Аркадию о его отце

Третьего дня , я смотрю , он Пушкина читает. Растолкуй ему , пожалуйста, что это никуда не годится. Он ведь не мальчик: пора ему бросить эту ерунду. И охота же быть романтиком в нынешнее время! Дай ему что-нибудь дельное почитать.





Павел Петрович Кирсанов о Базарове

Ненавижу я этого лекаришку; по-моему , он просто шарлатан; я уверен , что он со своими лягушками и в физике недалек…



Аркадий о Базарове

Главный предмет его - естественные науки. Да он всё знает. Он в будущем году хочет держать на доктора.



Отец Базарова о своём сыне

«…. Я боготворю моего сына; но я не смею при нём высказывать свои чувства , потому что он этого не любит. Он враг всех излияний; но подобных ему людей не приходится мерить обыкновенным аршином. Да вот , например: другой на его месте тянул бы да тянул с своих родителей , а у нас , поверите ли ? он отроду лишней копейки не взял…»

Афоризмы

«Самовоспитание – это духовная битва человека за самого себя».

В.А.Сухомлинский.

«Величайшая победа есть победа над самим собою».

Кальдерон.

«Всякий человек есть творец своей судьбы».

Саллюстий.



«Большая воля – это не только умение чего-то пожелать и добиться , но и умение заставить себя отказаться от чего-то , когда это нужно. Воля – это не просто желание и удовлетворение , а это и желание , и остановка , и отказ».

А.С.Макаренко

Мнение Павла Петровича Кирсанова о Базарове

«…он считал его гордецом , нахалом , циником , плебеем…».





Выбранный для просмотра документ Прилож.№2 Отцы и дети(6).docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Материалы к мастерской

Хотел ли я обругать Базарова или его превознести? Я этого сам не знаю, ибо я не знаю, люблю я его или ненавижу!

И.С. Тургенев – А.А. Фету, апрель 1862 года



Не удивляюсь, впрочем, что Базаров остался для многих загадкой; я сам не могу себе хорошенько представить, как я его написал.

И.С. Тургенев – М.Е. Салтыкову-Щедрину,

январь 1876 года



В целом выходит не характер, не живая личность, а карикатура с крохотной головкой и гигантским ртом, с маленьким лицом и пребольшущим носом, и притом карикатура самая злостная. Автор до того зол на своего героя, что не хочет простить его и примириться с ним даже перед его смертью…

М. А. Антонович. Асмодей нашего времени



Базаров есть первое сильное лицо, первый цельный характер, явившийся в русской литературе из среды так называемого образованного общества…

Базаров умирает совершенным героем, и его смерть производит потрясающее впечатление, до самого конца, до последней вспышки сознания, он не изменяет себе ни единым словом… Он сломлен, но не побеждён.

Н. Н. Страхов. Тургенев: «Отцы и дети»



Смерть Базарова… должна была, по-моему, наложить последнюю черту на его трагическую фигуру.

… Если читатель не полюбит Базарова со всей его грубостью, бессердечностью, безжалостной сухостью и резкостью – если он его не полюбит, повторяю, я виноват и не достиг своей цели…

Мне мечталась фигура сумрачная, дикая, больная, честная – и всё-таки обречённая на погибель, потому что она всё-таки стоит в преддверии будущего…

И. С.Тургенев – К. Случевскому



…За исключением воззрений Базарова на художества, я разделяю почти все его убеждения…

И. С. Тургенев. По поводу «Отцов и детей»

Выбранный для просмотра документ Урок Отцы и дети.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Методическая разработка

Урок-мастерская по литературе в 10-м классе

«Странный человек. Евгений Васильевич Базаров»

Автор: учитель русского языка и литературы Сычёва Любовь Ивановна

МКОУ «Ершовская СОШ Усть-Илимского района Иркутской области»



Цель урока: создать целостный портрет личности сложного человека Базарова, увидеть странности и ошибки во взглядах Базарова, которые повлияли на его жизненную позицию и определили трагичность образа.

Задачи урока:

  • Образовательные – обобщение знаний, полученных при изучении произведения. Знать, что образ главного героя вызывал и вызывает множество споров, которые выражают совершенно противоположные точки зрения. Выявить позицию критиков о романе И.С. Тургенева “Отцы и дети”, об образе Евгения Базарова. Создав проблемную ситуацию, побудить учеников к высказыванию собственной точки зрения. Формировать умения анализировать текст романа и критических статей. Учиться сопоставлять разные мнения и аргументировать свою точку зрения.

  • Воспитательные –  содействовать формированию чувства хозяина своей судьбы, самокоррекции и самовоспитанию, формированию собственной точки зрения на себя и свою жизнь, развитие духовных качеств личности.

  • Развивающие –  формирование навыков работы в группе,  публичного выступления, умения отстаивать свою точку зрения, активизация творческих способностей учащихся.

Ход урока

Тургенев не имел притязания и дерзости 
создать роман, имеющий
 
всевозможные направления;
 
поклонник вечной красоты,
 
он имел гордую цель во временном
указать на вечное
 
и написал роман не прогрессивный
 
и не ретроградный, а,
 
так сказать, всегдашний.

Н. Страхов

I. Вступительное слово учителя

Появление романа стало событием в культурной жизни России, и не только потому, что это была прекрасная книга прекрасного писателя. Вокруг нее закипели страсти, отнюдь не литературные. Незадолго до публикации Тургенев порвал отношения с Некрасовым и решительно разошелся с редакцией “Современника”. Каждое выступление писателя в печати воспринималось его недавними товарищами, а теперь противниками как выпад против некрасовского круга. Поэтому у отцов и детей нашлось немало особо придирчивых читателей, например, в демократических журналах “Современник” и “Русское слово”.

II. Постановка целей и задач урока.

Посмотрите на тему нашего урока и попробуйте поставить задачи и цели урока. К чему мы должны прийти в конце урока?

1.Понять характер главного героя Евгения Базарова.

2. Создать какой-либо словесный или графический продукт, показывающий наше восприятие главного героя романа «Отцы и дети».

3. Соотнести жизненную позицию Базарова со своей и извлечь из романа жизненные уроки.

Чтобы достичь этих целей, необходимо настроить себя на определённый лад. На какой диапазон вы настроите себя?

  1. Быть предельно откровенным.

  2. 2)Спорить в уважительном тоне.

  3. 3)Выслушивать выступающих.

  4. 4) Помогаем, если кто-то в чём-нибудь затрудняется

  5. .5) Ещё можем хвалить друг друга аплодисментами.

III Итак, начнём с объяснения словосочетания «Странный человек».

Напишите, какого человека можно считать странным. Были ли у вас встречи со странными людьми? Какое впечатление они произвели на вас и какие чувства вызвали? О чём думаете вы, вспоминая их?

- У меня была встреча со странным человеком. Он оставил в моей душе глубокий след, но мне он остался непонятен, потому что его поступки были необъяснимы

- Для меня странный человек – Григорий Александрович Печорин. Умный, волевой, загадочный. Он принёс окружающим его людям много страданий и даже стал причиной смерти Грушницкого и Бэлы

Вывод: странные люди чаще всего остаются непонятыми и страдают сами или заставляют страдать других.

IV. Можно ли Базарова назвать странным человеком? В чём его странность? Чтобы ответить на этот вопрос, давайте вспомним содержание романа и прослушаем выступления. Мы внимательно слушаем и составляем свой портрет странного Базарова.(15 мин.) Домашнее задание по темам: «Базаров и его интересы», «Базаров в дружбе», «Базаров в любви», «Базаров и родители», «Базаров и народ»

После выслушиваем каждого из уч-ся. Благодарим за мнение.

V. Работа в группах с цитатами и афоризмами из текста, которые позволят сделать свои выводы о Базарове. ( Приложение № 1) Группы представляют свой продукт по темам: «Жизненный кодекс Базарова», « Базаров в восприятии окружающих его людей», «Базаров – трагическая личность», «Мировоззрение Базарова».

VI.Положительный или отрицательный герой Базаров? Запишем в две колонки положительные и отрицательные человеческие черты.( учащиеся выходят по одному и пишут, затем подчёркиваем наличие этих черту Базарова и делаем вывод.)

Добрый, силь ный, честный, благородный Эгоистичный, жадный, самолюбивый,

Отзывчивый, мудрый, решительный, вели- высокомерный, грубый, пустой, равно-

кодушный, душевный, справедливый, смелый, душный, пошлый, завистливый, заносчивый,

романтичный, красивый, аккуратный, само- угрюмый, подлый, наглый, жестокий,

стоятельный, смелый, уравновешенный, язвительный, ленивый, бесчувственный,

доброжелательный, отзывчивый, чистый подлый, самовлюблённый, высокомерный,

душой, образованный, гордый и т.д. беспардонный, раздражительный и т. д.

Вывод: В Базарове положительных качеств больше, чем отрицательных.

VII.Мнение критиков о романе. ( Приложение №2) Учащиеся читают и анализируют материалы критических статей, составляют вопросы и готовят выступление-опровержение или выступление-согласие.

Говоря о нападках критики на Тургенева по поводу его романа, Достоевский писал: “Ну и досталось же ему за Базарова, беспокойного и тоскующего Базарова (признак великого сердца), несмотря на весь его нигилизм.”( работа в группах)

Примеры полученных вопросов.

Почему Антонович увидел в Базарове карикатуру на молодое поколение?

Почему Писарев восславил Базарова?

На что не обратил внимание Писарев?

Что свято для Писарева в Базарове?

В чём Писарев усматривает источник силы Базарова перед лицом смерти?

Почему смерть Базарова Писарев считает подвигом?

Что увидел Антонович в нигилизме Базарова?

Что, по мнению Страхова, противопоставляет автор нигилизму Базарова?

Почему автор не корит Базарова за его нигилизм?

1-я группа работает с отрывками и з статьи Антоновича М.А. “Асмодей нашего времени”

Вступительное слово учителя перед выступлением учащихся.

Среди критиков был молодой Максим Алексеевич Антонович, работавший в редакции “Современника”. Этот публицист прославился тем, что не написал ни одной положительной рецензии. Он был мастером разгромных статей. Одним из первых свидетельств этого незаурядного таланта стал критический разбор “Отцов и детей”

Название статьи позаимствовано из одноименного романа Аскоченского, опубликованного в 1858 году. Главный герой книги – некий Пустовцев – холодный и циничный злодей, истинный Асмодей – злой демон из иудейской мифологии, соблазнил своими речами Мари, главную героиню. Судьба главного героя трагична: Мари умирает, Пустовцев застрелился и умер без покаяния. По мнению Антоновича, Тургенев относится к молодому поколению с той же беспощадностью, что и Аскоченский.

2 группа работает с отрывками по статье Д. И. Писарева "Отцы и дети", роман И. С. Тургенева.

Вступительное слово учителя перед выступлением учащихся.

Одновременно с Антоновичем на новую книгу Тургенева откликнулся Дмитрий Иванович Писарев в журнале “Русское слово”. Ведущий критик Русского слова редко чем-нибудь восхищался. Он был истинным нигилистом – ниспровергателем святынь и устоев. Он был как раз из тех молодых (всего 22 года) людей, кто в начале 60– х отрекся от культурных традиций отцов и проповедовал полезную, практическую деятельность. Он считал неприличным разговоры о поэзии, музыке в мире, где множество людей испытывают муки голода! В 1868 он нелепо погиб: утонул, купаясь, так и не успев стать взрослым, как Добролюбов или Базаров.

VIII Инсценировка «Смерть Базарова»

Письменная работа. «Наконец-то я слышу сердце Базарова»

IX Ассоциации. Нарисуйте сердце Базарова или самого Базарова. Обсуждение рисунков.

( Каждый из учащихся представляет защиту своего рисунка).

Приложение №3)

XI Самокоррекция. Продолжить предложения, соотнеся свои собственные представления о мире и о связях с ним.

Мне бы не хотелось…

Сравнивая себя с Базаровым, я прихожу к выводу…

Знакомство с Базаровым заставило меня задуматься о…

X Проблемы романа. Записать их. Высказывание Н. Страхова:

«Тургенев не имел притязания и дерзости создать роман, имеющий всевозможные направления; поклонник вечной красоты. Он имел гордую цель во временном указать на вечное и написал роман не прогрессивный и не ретроградный, а, так сказать, всегдашний».

Отцы и дети.

Самовоспитание

Проявление любви

Дружба

Родители и дети

Отрицание и жизнь

Подведение итогов урока:

«Отцы и дети» - это книга о великих, не зависящих от человека законах бытия. Мы видим в ней маленьких, бесполезно суетящихся людей на фоне вечной, царственно-спокойной природы. Тургенев ничего вроде бы не доказывает, но убеждает нас в том, что идти против натуры – безумство и всякий такой бунт приводит к беде. Человек не должен восставать против тех законов, которые не им определены, а продиктованы… богом ли, природой? Они непреложны. Это закон любви к жизни и любви к людям, прежде всего к своим близким, закон стремления к счастью и закон наслаждения красотой… В романе Тургенева побеждает то, что естественно: возвращается в родительский дом “Блудный” Аркадий, создаются семьи, основные на любви, а непокорного, жестокого, колючего Базарова и после его смерти по-прежнему помнят и беззаветно любят стареющие родители.

XI Синквейн.

Базаров,

Протестующий, гордый,

Увлекался, презирал, любил.

Человек сам себя воспитать должен..

Бунтующее сердце.

XII Рефлексия.

Уходя с урока, я хочу сказать…

Уходя с урока, я хочу всем пожелать…

Уходя с урока, я хотел бы поблагодарить…

Было бы хорошо, если бы…

Мне очень жаль…

К жизни надо относиться…

Домашнее задание: сочинение по одной из проблем романа.

Литература к уроку:

  1. И.С. Тургенев. Избранные сочинения. Москва. Художественная литература. 1987

  2. Басовская Е.Н.“Русская литература второй половины 19 века. Москва. “Олимп”. 1998.

  3. Антонович М.А. “Асмодей нашего времени” http://az.lib.ru/a/antonowich_m_a/text_0030.shtml

  4. Д. И. Писарев Базаров."Отцы и дети", роман И. С. Тургенева http://az.lib.ru/p/pisarew_d/text_0220.shtml



Общая информация

Номер материала: ДВ-233414

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.