Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Урок"Мини - мюзкл Сон в летнюю ночь"

Урок"Мини - мюзкл Сон в летнюю ночь"


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:



МИНИ-СПЕКТАКЛЬ МЮЗИКЛ "СОН СКАЗОЧНИКА"


Сценарий праздника

ко Дню рождения

Андерсена.


Цель: Продолжать знакомить детей со сказкой "Принцесса на горошине”, развивать память, навыки общения, умение вести диалог, говорить интонационно выразительно; воспитывать отзывчивость и доброту.



  Действующие лица:

  

  Г.Х. Андерсен,

  Оле-Лукойе,

  Солдат,

  Кай и Герда,

  Русалочка,

  Пастушка и трубочист.


Ведущая1:

 В этом году 2 апреле отмечается 210-летие со дня рождения любимого всеми великого сказочника Ганса Христиана Андерсена. Мы с вами совершим небольшое путешествие в сказочный мир этого датского писателя.

Ведущая2:

Ганс Христиан Андерсен родился 2 апреля 1805 года в датском городе Оденсе. Отец у него был сапожником, а мать прачкой. Мальчик рос в нищете: спал в маленькой каморке, заставленной верстаками и инструментами для башмачного ремесла. В свободное от работы время отец читал сыну книжки, мастерил игрушки, рисовал картинки. Была у Г. Х. любящая бабушка, которая каждый день забегала к Андерсенам, чтоб поглядеть на внука, чем-нибудь побаловать его, часто она приносила мальчику букетики цветов из сада, за которым она присматривал.


1.Когда-то в старой Дании

По сказочному адресу,

В одном старинном здании

Придумал сказки Андерсен.

2.И как друзья хорошие

Со сказочных страниц

Пришли к нам в дом непрошено

Принцесса на горошине,

Башмачник, мельник, принц!!!


3.Прошли века над крышами,

И сказки все усвоили,

И мы их тоже слышали,

А вот сегодня вспомнили.


Ведущая1.Еще, будучи маленьким мальчиком, Андерсен постоянно придумывал всякие истории. Однако, он не сразу решился рассказывать свои истории взрослым. Первым слушателем у мальчика был только старый кот по имени Карл. Но у Карла был крупный недостаток: кот часто засыпал, не дослушав до конца интересную сказку. Но мальчик не сердился на старого кота: он всё ему прощал.

Ганс Христиан Андерсен обладал удивительным свойством - умением радоваться всему интересному и хорошему, что попадается на каждой тропинке, на каждом шагу. Любая палочка, веточка или камешек оживали в его воображении и нашёптывали свои удивительные истории.

Это великий сказочник Ганс Христиан Андерсен. Он написал более 170 сказок и историй.

Вот посмотрите - книги Андерсена. Я думаю, вы все их знаете. (Перечислить названия).

А давайте отправимся в путешествие, в страну сказок Ханса Христиана Андерсена

  Появляется Андерсен. На сцене кресло. Из-за кулис доносятся крики и аплодисменты:

  "Ура нашему сказочнику!", "Да здравствует Андерсен!"

  

Появляется Андерсен.

  

  Андерсен: Какой счастливый сегодня день! Мой родной город Оденсе, избрал меня почетным гражданином и назвал лучшим сказочником в мире! (Садится в кресло). Но с кем мне разделить мою радость? Я написал сотни сказок для ребятишек, но у меня самого нет семьи, нет детей, а нынче я особенно одинок. Наступил вечер, как хорошо было бы сейчас посидеть с близкими у камина, рассказать им новую сказку. (Задремав, опускает голову).

  

  Появляется Оле-Лукойе.

  Оле Лукойе — Здравствуйте, здравствуйте! Чудо какое!

Выходит Оле Лукойе. В руках два зонтика, черный и цветной.

Как же вас много, друзья!

Давайте знакомиться: Оле Лукойе,

Маленький сказочник я.

Мне тайны свои доверяют предметы:

Чернильница, плошка и старый башмак.

Истории эти несу я по свету,

Чтоб вам рассказать в ваших снах.

Волшебные зонтики вместе со мною.

Есть тайна особая в них.

Над непослушными — чёрный раскрою —

И будут пусты ваши сны.

Если же вы добродушны, послушны

И уважения к старшим полны,

Зонтик цветной я над вами раскрою —

Сказкой наполнятся сны.

Сказки особые вам приготовил

к празднику я, детвора,

Итак, начинать, пора.

  Хлопает в ладоши - на сцену выходят герои сказок Андерсена, окружают кресло, а Оле-Лукойе касается сказочника волшебной палочкой и тот просыпается.

  

  Андерсен: Что я вижу, какой удивительный сон! Кто вы, друзья? Почему-то мне кажется, что я хорошо знаю вас.

Герда - Ой, кажется, я опять заблудилась!

Вед. - Здравствуй, девочка! Кто ты и как к нам попала?

Герда - Я ищу своего названного брата. Его унесла Снежная королева.

Вед. - Ребята, я, кажется, знаю, кто к нам пришел. А вы?

Дети - Герда!

Вед. - А помните, как зовут её брата?

Дети - Кай!

Появляется принцесса (на горошине).

Ходит грустная

Принцесса - О чем это вы говорите? У меня горошина пропала....А вы о ком..

Королева - Горошина?

Принцесса - Горошина, Горошина! А какая я без горошины принцесса.

Королева. - Вот оно что. Ребята, вы догадались, что происходит?

Дети - Это сказка "Принцесса на горошине". И принцесса потеряла свою горошину.

Принцесса - Горошину надо отыскать.

Фея - Так ищи. Разве это сложно?

Принцесса - А вот и моя горошина. Теперь я снова Принцесса на горошине. Спасибо вам. Пойдемте со мной, я познакомлю вас с принцем.



  

  Герои сказок танцуют (здесь можно ввести сольные номера для каждого из героев), затем становятся в хоровод вокруг Андерсена и поют на мотив "Песенки мамонтенка":

  

  Сегодня над миром царит волшебство,

  Пришли мы поздравить тебя одного,

  Ты добрые сказки о нас рассказал,

  Нет в мире такого, кто их бы не знал,

  И все ребятишки на свете

  Читают истории эти.

  

  Андерсен печально улыбается.


  

  

  

  Андерсен печально улыбается.

  

  Андерсен: Спасибо вам, друзья мои. Теперь я узнал вас. Да, дети любят мои сказки. Когда я прохожу по улицам родного города, они сбегаются ко мне и просят рассказать новые чудесные истории. Но пройдет время, и люди забудут меня.

  

  Оле-Лукойе: Ты ошибаешься! Люди всегда будут помнить тебя. Ведь ты щедро поделился с каждым из нас, своих героев, частичкой своего волшебства. Мне ты подарил свое доброе лукавство и талант сказочника!

  

  Солдат: А мне - свою отвагу, смекалку и мужество!

  

  Герда: Мне - свое верное сердце и стойкость в трудностях, которые победят любое зло!

  

  Кай: А меня ты научил ценить добро и не сдаваться!

  

  Принцесса на горошине: Меня ты наделил своей нежной, ранимой и любящей душой!

  

  Король и королева: Нам ты дал свое умение никогда не унывать в бедах!

  

  Все хором: И всех людей ты учил доброте и мудрости!

  

  Оле-Лукойе: Видишь, как много ты отдал нам, а мы будем рассказывать об этом детям всего мира. Потому что пройдут годы и не будет такого дома на земле, где не читали бы твои истории, не знали твоих сказок. Дети разных народов и разных цветов кожи будут плакать, и смеяться с героями, придуманными тобой. Твой волшебный дар сделал тебя бессмертным, о, великий сказочник!

  

  Оле-Лукойе снимает шляпу и низко кланяется Андерсену. Герои сказок тоже кланяются; все танцуют и поют на мотив "Голубого вагона":

  

  Чудеса по-прежнему случаются,

  Волшебство по-прежнему живет!

  Сказка вместе с детством не кончается,

  Только позови, она придет.

  

  И советом и добром поделится,

  В трудную минуту ободрит,

  Нужно только верить и надеяться:

  Лучшее, конечно, впереди!

  

А мы сейчас посмотрим, какие из них вы читали, и внимательно ли.

Конкурс 1: назовите сказку Андерсена, продолжив первое слово.

1

Снежная..........

(королева)

2

Принцесса......

(на горошине)

3

Пастушка........

(и трубочист)

4

Оле..................

(Лукойе)

5

Стойкий..........

(оловянный солдатик)

6

Новое..............

(платье короля)

7

Гадкий............

. (утенок)

8

Цветы..............

. (маленькой Иды)

9

Сундук...........

. (самолет)

1

Дикие.............

. (лебеди)

1

Штопальная...

. (игла)

1

Старый...........

. (уличный фонарь)

1

Дурень............

.. (Ганс)

1

Старый...........

.. (дом)

1

Калоши...........

.. (счастья)


Улитка и.........

. (розовый куст)

1

Садовник и.....

. (господа)

1

Истинная........

.. (правда)

1

Ребячья...........

.. (болтовня)

2

Серебряная....

.. (монетка)

- Какие еще сказки вы можете назвать?

2. Конкурс «Назовите сказку по иллюстрации к ней»



3.Конкурс "Сказка начинается.… А как называется?"

Вопросы для 1-й команды.


1. "Ну, начнем! Дайте до конца нашей истории, мы будем знать больше, чем сейчас. Так вот, жил – был тролль, злой – презлой, сущий дьявол. Раз он был в хорошем расположении духа: смастерил такое зеркало, в котором все доброе и прекрасное уменьшилось дальше некуда. А все дурное так и выпирало, делалось еще гаже". ( "Снежная королева")

2. "Шел солдат по дороге. Раз – два! Ранец за спиной, сабля на боку. Он шел домой с войны. На дороге встретилась ему старая ведьма." ( "Огниво").


Вопросы для 2-й команды.


3. "Далеко – далеко, в той стране, куда улетают от нас на зиму ласточки, жил король. Было у него одиннадцать сыновей и одна дочь." ( "Дикие лебеди")

4. "Жил – был принц, и хотелось ему взять за себя принцессу. Но только настоящую…" ("Принцесса на горошине")

4.Конкурс "Угадай героя сказки!"

1. Кто похитил Дюймовочку? (Жаба).

2. В какой сказке принцессу возила собака? ("Огниво").

3. Как звали очень маленькую героиню сказки?(Дюймовочка).

4. Как звали девочку, спасшую Кая? (Герда).

5. Кто был наказан за то, что позарился на игрушки свинопаса? (Принцесса).

6. Кто превратился в морскую пену из-за любви к принцу? (Русалочка).

7. Птица, в которую превратился Гадкий утенок? (Лебедь).

8. Что мешало спать принцессе на мягкой постельке? (Горошина).


6.Конкурс «Отгадай загадки»

Я знаю ребята, нам с вами нужно вспомнить сказки Андерсена, по загадкам:

Она прекрасна и красива,

Величава, горделива.

Злые вьюги и метели

С нею дружат с колыбели.

И совсем она не нежная,

Эта Королева… (Снежная)


Девушка братьев своих выручала,

Крапиву рвала, что ей руки сжигала,

Ночами трудилась, глаз не смыкала,

Чтоб братьев спасти все время молчала.

(Элиза, сказка «Дикие лебеди»)


Предмет хоть сей и очень мал,

Но беспокойства доставлял.

И спрятан был под сто перин,

Принцессу сна он всё ж лишил.

(Горошина, сказка «Принцесса на горошине»)


Бравый солдат домой возвращался,

С ведьмою старой в лесу повстречался.

В пустое дупло солдат наш спустился,

Золото взял и назад воротился...

Но кроме деньжонок вещица чудная

Служивому парню от ведьмы досталась.

Надеюсь, ребята, что сказку ту зная,

Напомните мне, как она называлась.

(Огниво)


Вначале ячменное зёрнышко было,

Мама в горшочек его посадила.

Вырос чудесный цветочек потом,

Девочку-крошку нашла мама в нём.

(Дюймовочка)

Как только ночь приходит к нам в дом,

Маленький сказочник появляется в нём.

Зонтик он свой разноцветный раскроет,

Сказки расскажет, одеялом укроет.

(Оле-Лукойе)

Оле Лукое знает все сказки Андерсена наизусть и очень любит их рассказывать детям Давайте ребята сделаем вид, что легли спать, может быть, он появится. (Дети присаживаются на ковер и закрывают глаза. Звучит загадочная музыка и в группе появляется Оле Лукое. Он ходит между детьми и раскрывает над ними цветной зонт).




Атрибуты и оборудование: костюмы короля, королевы, принца и принцессы. "Лошадь” - палка с головой лошади, стол, стулья, посуда; аудиозапись "шум дождя”, "топот копыт”, "Вальс Мендельсона”.

Рассказчик:

Давным-давно в одной стране,
Известной и тебе и мне,
Жил принц - наследник короля,
Душой нисколько не кривя.
Пришла пора определиться,
И, как положено, жениться
И чтоб жена была блестящей
Принцессой. Только настоящей!

(Звучит фонограмма "Скачет конь”)

Воспитатель: О, что это за звуки? Никак не пойму…

(Ответы детей)

Принц:

О боже! Целый год прошел,
А настоящей не нашел,
Хоть и объехал целый свет…
Беда! Принцессы нет как нет…

Воспитатель: Ребята, какое у принца настроение?

(Ответы детей)

Воспитатель: Почему он так расстроен?

(Ответы детей)

Воспитатель: Кто из вас может утешить его?

(Дети утешают Принца)

Воспитатель: А вот идет его мать Королева.

(Королева подходит к Принцу)

Рассказчик: И королева-мать сказала…

Королева:

Ты не грусти,
Принцесс немало.
Пошлет Господь тебе жену,
И встретишь лишь ее одну.

(Королева и Принц уходят. Звучит фонограмма "Дождь”)

Воспитатель: Дети, какими словами можно описать этот дождь?

(Дети описывают дождь)

Воспитатель: А как вы думаете, что в это время делал Принц?

(Дети высказывают свои предположения)

Воспитатель: Вдруг раздался стук.

Рассказчик:

И вот в дождливый вечер кто-то
Вдруг постучался к ним в ворота.
Король открыл дверь замка сам
И не поверил он глазам!
Пред ним, промокшая до дрожи,
Стояла девушка пригожа.

Король: Кто вы, сударыня, такая?

Рассказчик: Спросил король не понимая

Король: Узнать мне очень интересно

Рассказчик:

И услыхал он голос тихий
И очень нежный

Принцесса: Я принцесса…

Король:

Ужасный ливень…словно осень…
Мы в гости вас любезно просим,
И отдохнуть, и обогреться,
И успокоить душу-сердце.

Принц: (обращаясь к королеве- матери)

Я как принцессу увидал,
Так и покой свой потерял.
Но как узнать мне интересно,
А настоящая ль принцесса?

Королева:

Тебе, сын мой, я помогу,
Легко проверить я могу.
Положу-ка под перину
Ей горошину под спину.
Коль она ее приметит,-
Чувственнее нет на свете.

Королева: (Обращаясь к принцессе)

Проходите отдыхать
И спокойно ночевать.

(Звучит фонограмма "Ночь”)

Рассказчик:

Утром королева-мать
Захотела разузнать
За едою, между прочим

Королева: Как спалось принцессе ночью?

Принцесса:

Ах, всю ночь я не спала,
Глаз сомкнуть я не могла,
У меня ужасный вид,
Голова моя болит,
Спала будто на камнях,
И все тело в синяках.

Королева:

Проверяли не напрасно!
Ведь теперь всем стало ясно,
Что горошина одна
Девушку лишила сна.

Принц:

Получила жуткий стресс
Лучшая из всех принцесс.
Как нежна, и как чувствительна…
Это просто восхитительно!

Рассказчик:

Взглянув с улыбкою на мать,
Принц тут же захотел сказать

Принц:

Вам руку-сердце предлагаю
И в жены я вас взять желаю

Принцесса:

Вам, право, отказать не смею,
При взгляде вашем я робею.
Наверно, вы судьба моя,
Вот что могу ответить я.

Рассказчик:

Ожидали с нетерпеньем
Всей родни благословенья,
И пошли тут под венец.
Вот и сказочке конец!

Снежная королева.

(медленная, тихая музыка)

Оле Лукойл:

Сказку особую вам приготовил

к празднику я, детвора,

Прекрасную сказку про Кая и Герду.

Итак, начинаем, пора.

В датском прекрасном большом королевстве,

Где флюгер на башне играет,

Весело жили, розы растили

Бабушка, Герда и Кай

Автор: - Жил-был тролль, злой презлой. Однажды смастерил он такое зеркало, в котором все доброе и прекрасное уменьшалось, а все дурное и безобразное делалось еще гаже. И как-то раз зеркало вырвалось из его рук и разбилось на миллионы осколков. Некоторые осколки попадали людям в глаза, делая их злее и дурнее, а некоторые в сердце, и это было страшнее всего: сердце делалось как кусок льда.

Много еще осколков летает на белом свете. Послушаем же о них.

(медленная музыка, снег за окном) (декорации: окно, книжка, игрушки)

На дворе припахивал снежок. Кай и Герда сидели и рассматривали книжку с картинками возле окна.


Кай: - Ай! Меня кольнуло прямо в сердце, и что-то попало в глаз!

(Герда смотрит в глаз Каю)


Герда: -Там ничего нет. Бедняжка тебе наверно больно? ( плачет)


Кай: -Не плачь.

-Мне совсем не больно.

-Должно быть выскочило.

(смотрит на Герду)

-Фу, какая ты некрасивая! (кричит)


Герда: -Кай, зачем ты меня обижаешь?

-Я не хочу больше с тобой играть. (убегает)


Автор: - Кай остался один. Но ему было уже все равно, теперь его сердце стало как кусок льда. Боль прошла, но осколки остались. Кай научился передразнивать все людей. Он отлично умел выставлять напоказ все недостатки других.

Теперь Кай сидел сам и рассматривал в окне снежные хлопья, которые все падали и падали. Вдруг они разлетелись в стороны, а возле окна стояла высокая, стройная женщина – Снежная королева. (музыка – вьюга)


Снежная королева: - Здравствуй Кай!


Кай: -Здравствуйте!


Автор: - Кай, смотрел на Снежную королеву как замороженный. Он не мог оторвать от нее глаз.


Снежная королева: - Пойдем со мной. Пойдем. Пойдем.


Автор: - Кай вмиг забыл своих родных. Сел в карету Снежной королевы и больше ни кто не видел Кая.

(Герда одевается) Герда не смогла смириться с этим горем. Она отправилась искать своего названного брата. А по дороге в поисках Кая Герда пережила много бед и испытаний.

(музыка – разбойников) (Герда ходит по лесу, выбегают разбойники)


Разбойники: - Золото. Золото. (подбегают к Герде)

-Ишь, какая славненькая, хорошенькая!

- Жирненькая, что барашек. Ну-ка, какова она на вкус будет?

(достает нож)

(выбегает маленькая разбойница)


Разбойница: - Не смейте трогать ее!

- Она будет играть со мной.

- Она отдаст свое пальто и будет спать со мной в моей постели.

(подходит к Герде)

- Они тебя не убьют, пока я не рассержусь на тебя.

- Они тебя не убьют, даже если я и рассержусь на тебя, лучше я сама убью тебя: Пошли домой.

(Они идут домой)

- Ты будешь спать вместе со мной вот тут возле моего маленького зверинца.

(зверинец – голуби (макет), северный олень)

-Это мои голуби. (воркуют)

-А вот и мой милый старичина

(тянет оленя за рога)


Герда: - Почему он привязан?


Разбойница: - Его нужно держать на привязи, иначе удерет.

(разбойница тащит Герду к постели)

- Расскажи лучше про себя.


Герда: - Я ищу своего названного братца Кая. О Кай, мой милый Кай!

- Может, ты, мне поможешь?

(разбойница смотрит на Герду и кивает)


Разбойница: - Ну, так и быть! Я слышала от лесных жителей, что его украла Снежная королева и увезла в Лапландию.

(спрашивает у оленя)

-Ты знаешь, где находится Лапландия?

Олень:-Кому же знать, как не мне!

-Там я родился и вырос, там прыгал по снежным равнинам и любовался северным сиянием.

Разбойница:-Хорошо, можешь бежать в свою Лапландию, но за это ты должен отвезти ко дворцу Снежной королевы эту девочку – там ее названный брат. (отдает пальто) Возьми, а то замёрзнешь.

-Ну, живо. Да береги, смотри девочку.

(энергичная музыка, они бегут)

Герда:-Спасибо! Спасибо!

Автор:-И бежал олень с девочкой дальше и дальше, не останавливаясь ни днем ни ночью. И вот они в Лапландии.

Олень остановился у жалкой лачуги. Там жила старуха лапландка. Она выслушала историю Герды. Отправила их в Финляндию, где жила на даче Снежная королева.

И снова Герда в пути.(музыка)

Так добежал олень и до Финляндии, и до Снежной королевы.

(посередине зала сидят Снежная королева и Кай, Кай складывает кусочки льда)

Снежная королева: -Если ты сможешь сложить слово «вечность»,

будешь сам себе господин, и я подарю тебе весь свет.

(забегает Герда)

Герда:-Кай, милый мой Кай!

-Наконец-то я нашла тебя!

(обнимает, Кай сидит неподвижно, Герда начинает плакать)

-Ты меня забыл? Ты меня не помнишь?(плачет и обнимает его)

Кай:-Герда! Милая Герда! Где же ты была так долго? Где был я?

-Как здесь холодно, пустынно!

(обнимаются, смеются и радуются)

Снежная королева:-Ты не сможешь забрать Кая, хоть и растопила своей любовью его ледяное сердце. Он должен сложить из льдинок слово «вечность».

Герда:-Мы обязательно его сложим!

Кай:-Вместе мы все сможем!

(музыка, они вместе складывают слово)

Кай и Герда:-Ура! У нас получилось!

(показывают слово)

Автор:-Снежной королеве ничего не оставалось как отпустить Кая и Герду домой.

Снежная королева:-Уходите! Пока я не передумала.

Автор:-Кай и Герда взявшись за руки вышли из ледяного дворца. Там их ждал северный олень. Он проводил Кая и Герду домой (музыка)

По пути они встретили разбойницу.

Разбойница:(обращается к Каю)

-Ишь, ты бродяга. Хотелось бы мне знать, стоишь ли ты того чтобы за тобой бегали на край света.

Герда: Стоит, стоит!

Разбойница:-Я очень рада, что у вас все хорошо. Счастливого пути.

(музыка, они едут домой, подходят к окну)

Кай:-Вот мы и дома. Спасибо, что не забыла меня и спасла.

Герда:-Ты очень мне дорог. Ты мне как родной брат. Мы всегда должны быть вместе.

(музыка, берутся за руки, садятся)

Кай:-Давай посмотрим книжку.

Герда:-Давай.

(берут и смотрят книгу)

Автор:- Сидели Кай и Герда рядышком и играли, как в старые добрые времена. И пустынный, холодный дворец Снежной королевы забылся , как страшный сон.

Оле Лукойе:


На этом мы закончим наш рассказ

О дружбе, верности, разлуке и спасении.

Надеемся, порадовали вас,

А, может быть, у вас другое мнение?

Желаю, чтобы каждому из вас

Удача выпала дружить с такою Гердой.

И берегите сердце, чтоб на вас

Не действовали чары Снежной Королевы.


Декорации.

1 – сцена (дома)

Окно, снежинки.

Книжка, игрушки.

Веселая музыка.

2 – сцена (разбойники)

Лес (деревья, елки, снежинки).

Голуби в клетке (макет)(воркование)

Спальное место (матрацы, одеяло, шкуры)

Музыка – разбойников.

3 – сцена (дворец-Снежной королевы)

Дворец (нарисованный)

Трон (красивый стул)

Льдинки (имитация льдинок с буквами)

Снег, снежинки Музыка – Снежной королевы







Автор
Дата добавления 30.08.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров222
Номер материала ДA-023226
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх