605043
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок-обобщение по поэме М. Ю. Лермонтова "Мцыри" (8 класс)

Урок-обобщение по поэме М. Ю. Лермонтова "Мцыри" (8 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Урок литературы в 8 классе.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок литературы в 8 классе. Учитель русского языка и литературы Зайцева Лариса Николаевна.



Урок – обобщение по поэме М. Ю. Лермонтова «Мцыри» (О теме и идее художественного произведения).

Цели:

  • Обобщить наблюдения учащихся над текстом поэмы, помочь им глубже понять духовный мир Мцыри;

  • Развивать монологическую речь учащихся, умение планировать свое выступление, анализировать произведение в единстве формы и содержания;

  • Формировать активную жизненную позицию, умение слушать;

  • Закрепить употребление в речи слов исповедь, идеал, контраст, смирение, раскаяние, протест, реферат, исполинский.

Оборудование:

Иллюстрации к поэме; плакаты с высказываниями поэтов и писателей о М. Ю. Лермонтове; плакат с вопросами, вынесенными на обсуждение.

Ход урока

1.Вводное слово учителя.

В течение нескольких уроков вы находились во власти лермонтовской поэмы. Радовались, когда Мцыри удалось бежать из монастыря. Как хотелось помочь ему найти дорогу на родину! С величайшим волнением читали эпизод схватки с барсом. Отрадно, что юноша победил сильного и коварного зверя, но умер от ран. Мы слушаем его исповедь перед смертью. Что это? Смирение? Раскаяние? Или это протест против неволи? Ответ мы получим в ходе обсуждения вопросов, полученных вами еще в начале изучения темы. Этот урок поможет вам глубже понять духовный мир юноши.

Обратите внимание на вопросы. (Вывешивается плакат с вопросами или проецируется на экран).

2.Словарная работа.

На уроке в своих выступлениях вы будете употреблять новые слова. Вспомним их значение и произношение.

Исповедь – искреннее, откровенное признание в чем-нибудь;

Рассказ о самых заветных чувствах.

Контраст – резкая противоположность.

Смирение – готовность подчиняться чужой воле.

Раскаяние – признание в совершенной ошибке.

Протест – решительное возражение против чего-либо.

Реферат – краткое изложение содержания статьи, книги;

Исполинский – необычайно большой.

3. Обсуждение вопросов. Выступления с рефератами.

Вопросы

1.Какие образы, картины, эпизоды из поэмы «Мцыри» особенно запомнились вам, взволновали вас? Обратите внимание на картины природы.



2.Нарисуйте устно портрет юноши-горца (лицо, фигура, одежда, манера держаться).



3.Поэму «Мцыри» иллюстрировали художники Константинов, Тоидзе, Орлова-Мочалова,

Глазунов и др. Чьи иллюстрации больше соответствуют вашему представлению о герое?



4.Расскажите историю жизни Мцыри.



5.Почему поэт посвящает истории жизни мальчика в монастыре всего лишь одну главу, а трем дням, проведенным на воле, - двадцать четыре главы? Что было самым значительным в жизни Мцыри?



6.Как вы понимаете слова Мцыри:

жизнь моя

Без этих трех блаженных дней

Была б печальней и мрачней

Бессильной старости твоей.



7.В биографической заметке говорится о подлинном случае, якобы натолкнувшем Лермонтова на создание поэмы «Мцыри». В чем поэт отошел от жизненного факта? Относятся ли изменения к частностям или они затрагивают основное содержание поэмы?



8.Как Лермонтову удалось нарисовать такой запоминающийся, яркий образ Мцыри? Вспомните, что такое изобразительные средства языка. Что такое эпитет, сравнение, метафора?

9.Сообщение (реферат) на тему: «Изобразительные средства языка в поэме «Мцыри».



10.В чем особенности стиха поэмы?



11.Сообщение (реферат) на тему: «Значение поэмы для современников поэта и в наши дни».

4. Выводы:

  1. О чем рассказал Лермонтов в своей поэме? (Тема.)

Поэт рисует жизнь Мцыри в неволе и его стремление жить на родине, на свободе.

  1. Почему Лермонтов рассказывает об этом? Как он относится к Мцыри? Какова основная мысль поэмы? (Идея).



Поэт прославляет волю, мужество, борьбу во имя свободы и родины. Все это было дорого Лермонтову, его чувства и мысли передаются читателю. Мы волнуемся, переживаем, страдаем вместе с Мцыри; хочется отдать ему частицу своих сил, чтобы как-то ему помочь.

5.Запись выводов в тетрадях.

6.Подведение итогов урока.











Общая информация

Номер материала: ДВ-305203

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.