202629
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок-обобщение по русскому языку "Имя числительное"

Урок-обобщение по русскому языку "Имя числительное"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок-обобщение по теме имя числительное в 6-ом классе.

Учитель русского языка и литературы Трекинской СОШ Кучкина Н.Е.


Цели урока:
Научить правильно употреблять числительные в речи.

Ожидаемый результат:

Знают правила склонения числительного;

Сопоставляют морфологические признаки числительного с другими числительными;

Выполняют морфологический разбор имени числительного.


1. Психологический настрой «Мотивация в команде» (через проектор демонстрируется мультипликационный ролик)

Дерево Ожидания (на плакате нарисованного дерева прикрепляются стикеры с желаемыми оценками за урок)

Учитель: Русский язык в Казахстане сохраняет свою информационную ценность и коммуникативную комфортность и в новых условиях, когда современная языковая политика в Казахстане выдвигает на первый план казахский язык как государственный, однако русский язык продолжает стабильно функционировать в качестве официального, поскольку на нем говорит 84, 8 процента населения республики. «..прекрасное владение русским – это наше богатство, которое потерять крайне неразумно. Н.Назарбаев (эпиграф записывается в тетради).

Сейчас очень актуален вопрос о грамотности нашей речи.
К сожалению, даже телеведущие допускают ошибки в произношении слов, особенно при склонении числительных.

Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития человека. Чем богаче речь, тем легче высказать свои мысли, тем шире возможность в познании окружающей действительности.
Надеюсь, что этот урок поможет вам научиться говорить правильно и вы не попадете в "Парад грамотеев", которые допускают ляпусы в речи.

Удивительная тема: "Имя числительное"! С числами вы каждый день встречаетесь на уроках математики, истории, а на уроках русского языка мы с ними встречаемся значительно реже. А ведь они уникальны!
Уникальная особенность числительных состоит в том, что все они могут быть перечислены (их всего 50 с небольшим). А можно ли перечислить все существительные, прилагательные, глаголы? Нет! Все новые и новые слова появляются в языке, пополняются словари. А вот новые числительные вряд ли уже появятся: ведь для всех, даже самых огромных чисел, уже придуманы названия.

Вопрос: Как появились числительные в русской речи? (ответыучеников)

2. Древнерусские имена (Слайд № 2)
Древнерусские имена давались не по святцам, а по порядку появления на свет детей. Первыми именами стали числительные. И если в крестьянской семье семеро детей, то их могли назвать так:
Первуш, Второк, Третьяк, Четвертак, Пяток, Шесток, Семый. К этим именам добавлялись еще и клички, например: Ждан Первуш (то есть желанный первенец), Неждан Семый (то есть нежеланный седьмой ребенок), Крикун Пяток, Егоза Шесток, Пузан Четвертак, Веселка Третьяк.
Эти имена числительные впоследствии стали фамилиями. Во всем мире известен наш многократный чемпион, вратарь-хоккеист Владислав Третьяк.

Особенности числительного 40

(предлагаю подготовить сообщение по предложенному ресурсному материалу)

В старину это число называли "четыредесять", четыре десятка, и считали сороками. Говорили: "В Москве сорок сороков церквей" (то есть 1600 церквей).
Откуда же произошло числительное 40? Сорок - это мешок с четырьмя десятками собольих шкурок, которых как раз хватало, чтобы сшить шубу. Шкурки самых ценных черных соболей складывались в сорок, или в сорочку, а попросту в мешок, от этого старинного названия мешка (сорочки) и пошло название числительного 40.
Число 40 издавна считалось мрачным и мистическим: 40-летие не принято отмечать за праздничным столом. Сорокоуст - это молитва по умершему в течение 40 дней. Сорокадневный пост соблюдают верующие, помня о 40 мучениках.


3. Составление кластера (Имя числительное) (работа в группе)

4. Распределительный диктант (Слайд № 4)

5.Предлагаю прочесть на экране текст - отрывки из забавных стихотворений Ванды Хотомской:



100 - сто.

У про100го 100рожа -

Непро100рный дом:

Ча100 в нем 100ножка

Бродит под 100лом.

Дорожит 100ножка

Чи100тою ног

И 100личной ваксой

Чистит 100 сапог.

Вме100 двух не про100

Вычистить все 100,

Сразу 100лько обуви Не носил никто!

(Перевод Л. Кондратенко).


Вопросы классу:



  1. Почему трудно читать этот текст?

  2. К какому стилю он принадлежат? (художественный)

  3. Когда удобно пользоваться записью числа цифрами и буквами?

  4. Какая запись числа принята? (арабская)

  5. Объясните разницу между понятиями "число" и "имя числительное". (ученики самостоятельно делают вывод о значении имени числительного как части речи, об употреблении его в научном и художественном тексте.)


6.Задание: Найти лишнее слово в ряду (Слайд № 5)
1) двое, трое, три, пятеро;
2) одна пятая, десять, одна десятая, две седьмых;
3) восьмой, восемь, восьмидесятый, восьмисотый;

4) двадцать, тридцать, сороковых, пятьдесят.

5) сорок, девяносто, сто, тридцать.
Почему? (ответы детей)


7.Групповая работа Упр № 748. Выписать числительные


8. Физкультминутка «Лепим снеговика»

9. Задание по русскому языку (Слайд №6)

Просклонять числительные: коробка с (двенадцать карандашей); находится в (восемнадцать километров); прибавили к (тринадцать тенге); вычли из (четыре килограмма); более (сто пятьдесят метров). Составить словосочетания, указать падеж (Взаимооценивание, самооценивание)


10. Учитель: И самое важное, с чего мы начали этот урок. Вы должны правильно употреблять числительные в различных речевых ситуациях.

Употребление числительных в речи в процессе решения уравнений.

При чтении уравнений и буквенных выражений помните, что склонять названия букв в математике не принято.

Например: Слайд № 7

х+25=50 - сумма икс и двадцати пяти равна пятидесяти;

х=25 - икс равен двадцати пяти;

р-18=20 - разность [пэ] и восемнадцати равна двадцати;

р=38 - [пэ] равно тридцати восьми

Игра "Эксперт".


Произнести уравнение устно

а) х+37=85 в) 85-х=36

б) 156+у=218 г) х-94=18

д) х + 2/5 = 4/5 е) 1 - у = 5/6

г) х – 3/7 = 2 4/7

11.Решите примеры: Слайд № 8


12. Определить синтаксическую роль числительных Слайд №9

Знакомство с употреблением числительных в различных речевых ситуациях.

1. Выразительное чтение фрагментов художественных произведений.


13.Из сказки Жуковского "Спящая царевна":

Морфологический разбор выделенного слова






















И на пир веселый тот

Царь одиннадцать зовет

Чародеек молодых;

Было ж всех двенадцать их;

Но двенадцатой одной,

Хромоногой, старой, злой,

Царь на праздник не позвал.

Отчего ж так оплошал

Наш разумный царь Матвей?..






14. Итоги урока.

Беседа: что нового вы узнали? Чему научились? Что было интересно?


15.Домашнее задание: сочинить сказку, в которой есть числителные.

16. Выставление оценок по критериям.


17. Соотношение с оценками на «Дереве ожидания»

Общая информация

Номер материала: ДВ-485778

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.