Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок-обобщение по теме "Насекомые" (7 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок-обобщение по теме "Насекомые" (7 класс)

библиотека
материалов
НАСЕКОМЫЕ
А. Где располагается ухо у кузнечика? Б. Как определяет вкус пищи муха? В. Че...
2. Подпишите ротовые аппараты представленных насекомых Комар А
Подпишите ротовые аппараты представленных насекомых Пчела Б
Подпишите ротовые аппараты представленных насекомых Кузнечик В
Подпишите ротовые аппараты представленных насекомых Бабочка Г
Подпишите ротовые аппараты представленных насекомых Муха Д
3. Подпишите виды конечностей представленных насекомых Кузнечик А
Подпишите виды конечностей представленных насекомых Жук плавунец Б
Подпишите виды конечностей представленных насекомых Богомол В
Подпишите виды конечностей представленных насекомых Медведка Г
Подпишите виды конечностей представленных насекомых Блоха Д
Подпишите виды конечностей представленных насекомых Муравей Е
4. Заполните таблицу Деление тела Количество ног Количество усиков Количество...
5. Определите, каким насекомым принадлежат данные постройки. А
Определите, каким насекомым принадлежат данные постройки. Б
Определите, каким насекомым принадлежат данные постройки. В
Определите, каким насекомым принадлежат данные постройки. Г
6. Для чего наездники ищут гусениц?
7. Каких муравьев не бывает? Амазонка Медовый Жнец Портной Вор Листорез Бульд...
8. Определи к какому насекомому относится личинка: А
Определи к какому насекомому относится личинка: Б
Определи к какому насекомому относится личинка: В
Определи к какому насекомому относится личинка: Г
Определи к какому насекомому относится личинка: Д
Определи к какому насекомому относится личинка: Е
9. Определи к какому отряду относится насекомое: А
Определи к какому отряду относится насекомое: Б
Определи к какому отряду относится насекомое: В
Определи к какому отряду относится насекомое: Г
Определи к какому отряду относится насекомое: Д
Определи к какому отряду относится насекомое: Е
Определи к какому отряду относится насекомое: Ж
Определи к какому отряду относится насекомое: З
Определи к какому отряду относится насекомое: И
Определи к какому отряду относится насекомое: К
Определи к какому отряду относится насекомое: Л
Определи к какому отряду относится насекомое: М
Определи к какому отряду относится насекомое: Н
Определи к какому отряду относится насекомое: О
Определи к какому отряду относится насекомое: П
Насекомые – самый многочисленный класс животных, их известно более 1,5 мил. в...
11. У кого человек заимствовал технические идеи? А
У кого человек заимствовал технические идеи? Б
У кого человек заимствовал технические идеи? В
У кого человек заимствовал технические идеи? Г
У кого человек заимствовал технические идеи? Д
У кого человек заимствовал технические идеи? Е
У кого человек заимствовал технические идеи? Ж
12. Зоошутка
13. ПОЧЕМУ ? Объект поклонения Источник вдохновения Предмет изучения
51 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 НАСЕКОМЫЕ
Описание слайда:

НАСЕКОМЫЕ

№ слайда 2 А. Где располагается ухо у кузнечика? Б. Как определяет вкус пищи муха? В. Че
Описание слайда:

А. Где располагается ухо у кузнечика? Б. Как определяет вкус пищи муха? В. Чем светит светлячок? Г. Чем воспринимает запахи ночная бабочка? 1. Ответь на вопросы:

№ слайда 3 2. Подпишите ротовые аппараты представленных насекомых Комар А
Описание слайда:

2. Подпишите ротовые аппараты представленных насекомых Комар А

№ слайда 4 Подпишите ротовые аппараты представленных насекомых Пчела Б
Описание слайда:

Подпишите ротовые аппараты представленных насекомых Пчела Б

№ слайда 5 Подпишите ротовые аппараты представленных насекомых Кузнечик В
Описание слайда:

Подпишите ротовые аппараты представленных насекомых Кузнечик В

№ слайда 6 Подпишите ротовые аппараты представленных насекомых Бабочка Г
Описание слайда:

Подпишите ротовые аппараты представленных насекомых Бабочка Г

№ слайда 7 Подпишите ротовые аппараты представленных насекомых Муха Д
Описание слайда:

Подпишите ротовые аппараты представленных насекомых Муха Д

№ слайда 8 3. Подпишите виды конечностей представленных насекомых Кузнечик А
Описание слайда:

3. Подпишите виды конечностей представленных насекомых Кузнечик А

№ слайда 9 Подпишите виды конечностей представленных насекомых Жук плавунец Б
Описание слайда:

Подпишите виды конечностей представленных насекомых Жук плавунец Б

№ слайда 10 Подпишите виды конечностей представленных насекомых Богомол В
Описание слайда:

Подпишите виды конечностей представленных насекомых Богомол В

№ слайда 11 Подпишите виды конечностей представленных насекомых Медведка Г
Описание слайда:

Подпишите виды конечностей представленных насекомых Медведка Г

№ слайда 12 Подпишите виды конечностей представленных насекомых Блоха Д
Описание слайда:

Подпишите виды конечностей представленных насекомых Блоха Д

№ слайда 13 Подпишите виды конечностей представленных насекомых Муравей Е
Описание слайда:

Подпишите виды конечностей представленных насекомых Муравей Е

№ слайда 14 4. Заполните таблицу Деление тела Количество ног Количество усиков Количество
Описание слайда:

4. Заполните таблицу Деление тела Количество ног Количество усиков Количество крыльев Покров

№ слайда 15 5. Определите, каким насекомым принадлежат данные постройки. А
Описание слайда:

5. Определите, каким насекомым принадлежат данные постройки. А

№ слайда 16 Определите, каким насекомым принадлежат данные постройки. Б
Описание слайда:

Определите, каким насекомым принадлежат данные постройки. Б

№ слайда 17 Определите, каким насекомым принадлежат данные постройки. В
Описание слайда:

Определите, каким насекомым принадлежат данные постройки. В

№ слайда 18 Определите, каким насекомым принадлежат данные постройки. Г
Описание слайда:

Определите, каким насекомым принадлежат данные постройки. Г

№ слайда 19 6. Для чего наездники ищут гусениц?
Описание слайда:

6. Для чего наездники ищут гусениц?

№ слайда 20 7. Каких муравьев не бывает? Амазонка Медовый Жнец Портной Вор Листорез Бульд
Описание слайда:

7. Каких муравьев не бывает? Амазонка Медовый Жнец Портной Вор Листорез Бульдог Плотник

№ слайда 21 8. Определи к какому насекомому относится личинка: А
Описание слайда:

8. Определи к какому насекомому относится личинка: А

№ слайда 22 Определи к какому насекомому относится личинка: Б
Описание слайда:

Определи к какому насекомому относится личинка: Б

№ слайда 23 Определи к какому насекомому относится личинка: В
Описание слайда:

Определи к какому насекомому относится личинка: В

№ слайда 24 Определи к какому насекомому относится личинка: Г
Описание слайда:

Определи к какому насекомому относится личинка: Г

№ слайда 25 Определи к какому насекомому относится личинка: Д
Описание слайда:

Определи к какому насекомому относится личинка: Д

№ слайда 26 Определи к какому насекомому относится личинка: Е
Описание слайда:

Определи к какому насекомому относится личинка: Е

№ слайда 27 9. Определи к какому отряду относится насекомое: А
Описание слайда:

9. Определи к какому отряду относится насекомое: А

№ слайда 28 Определи к какому отряду относится насекомое: Б
Описание слайда:

Определи к какому отряду относится насекомое: Б

№ слайда 29 Определи к какому отряду относится насекомое: В
Описание слайда:

Определи к какому отряду относится насекомое: В

№ слайда 30 Определи к какому отряду относится насекомое: Г
Описание слайда:

Определи к какому отряду относится насекомое: Г

№ слайда 31 Определи к какому отряду относится насекомое: Д
Описание слайда:

Определи к какому отряду относится насекомое: Д

№ слайда 32 Определи к какому отряду относится насекомое: Е
Описание слайда:

Определи к какому отряду относится насекомое: Е

№ слайда 33 Определи к какому отряду относится насекомое: Ж
Описание слайда:

Определи к какому отряду относится насекомое: Ж

№ слайда 34 Определи к какому отряду относится насекомое: З
Описание слайда:

Определи к какому отряду относится насекомое: З

№ слайда 35 Определи к какому отряду относится насекомое: И
Описание слайда:

Определи к какому отряду относится насекомое: И

№ слайда 36 Определи к какому отряду относится насекомое: К
Описание слайда:

Определи к какому отряду относится насекомое: К

№ слайда 37 Определи к какому отряду относится насекомое: Л
Описание слайда:

Определи к какому отряду относится насекомое: Л

№ слайда 38 Определи к какому отряду относится насекомое: М
Описание слайда:

Определи к какому отряду относится насекомое: М

№ слайда 39 Определи к какому отряду относится насекомое: Н
Описание слайда:

Определи к какому отряду относится насекомое: Н

№ слайда 40 Определи к какому отряду относится насекомое: О
Описание слайда:

Определи к какому отряду относится насекомое: О

№ слайда 41 Определи к какому отряду относится насекомое: П
Описание слайда:

Определи к какому отряду относится насекомое: П

№ слайда 42 Насекомые – самый многочисленный класс животных, их известно более 1,5 мил. в
Описание слайда:

Насекомые – самый многочисленный класс животных, их известно более 1,5 мил. видов. Признаками, на основе которых учёные разделили насекомых на отряды: тип развития, строение ротового аппарата и характер строения крыльев. Насекомые не являются звеном в цепях питания. Насекомые являются опылителями цветковых растений. Среди насекомых нет одомашненных человеком видов, насекомые встречаются только в дикой природе. 10. Прочитайте текст и найдите ошибки.

№ слайда 43 11. У кого человек заимствовал технические идеи? А
Описание слайда:

11. У кого человек заимствовал технические идеи? А

№ слайда 44 У кого человек заимствовал технические идеи? Б
Описание слайда:

У кого человек заимствовал технические идеи? Б

№ слайда 45 У кого человек заимствовал технические идеи? В
Описание слайда:

У кого человек заимствовал технические идеи? В

№ слайда 46 У кого человек заимствовал технические идеи? Г
Описание слайда:

У кого человек заимствовал технические идеи? Г

№ слайда 47 У кого человек заимствовал технические идеи? Д
Описание слайда:

У кого человек заимствовал технические идеи? Д

№ слайда 48 У кого человек заимствовал технические идеи? Е
Описание слайда:

У кого человек заимствовал технические идеи? Е

№ слайда 49 У кого человек заимствовал технические идеи? Ж
Описание слайда:

У кого человек заимствовал технические идеи? Ж

№ слайда 50 12. Зоошутка
Описание слайда:

12. Зоошутка

№ слайда 51 13. ПОЧЕМУ ? Объект поклонения Источник вдохновения Предмет изучения
Описание слайда:

13. ПОЧЕМУ ? Объект поклонения Источник вдохновения Предмет изучения



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-232390

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"