Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Урок-повторение по темам «Алгоритм» и «Путешествие в страну Информатика».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Урок-повторение по темам «Алгоритм» и «Путешествие в страну Информатика».

библиотека
материалов

Урок-повторение по темам «Алгоритм» и «Путешествие в страну Информатика».

Раздел программы: «Алгоритмизация и основы программирования» и «Общие принципы организации и работы компьютера»

Тема урока: «Повторение темы «Алгоритм» и «Общие принципы работы ЭВМ».

Тип урока: урок-повторение.

Вид: урок-игра.

Технология: игровая технология.

Время проведения: урок №14 подготовительного курса.


Цели урока:

  • Повторить и обобщить знания о свойствах, типах, способах построения алгоритмов, о принципах построения и работы компьютера на основе самостоятельного поиска и осмысления дополнительного материала для игры.

  • Развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся;

  • Развитие у школьников умения излагать мысли, моделировать ситуацию;

  • Повторение и закрепление основного программного материала, выраженного в неординарных ситуациях;

  • Связать информатику с другими предметами;

  • Воспитать уважение к сопернику, умение достойно вести спор, стойкость, волю к победе, находчивость, умение работать в команде.


Задачи урока:

  1. Воспитательная – развитие познавательного интереса, логического мышления.

  2. Учебная – совершенствование навыков составление алгоритмов, выполнение расчетов на ЭВМ.

  3. Развивающая – развитие алгоритмического мышления, памяти, внимательности.

  4. Познавательная – знакомство с историей развития ЭВМ и языков программирования.


Подготовительный этап

Для проведения игры-путешествия необходима подготовить:

  • Задания разного уровня сложности по каждой теме;

  • Карту страны информатики (красочно оформленная карта с маршрутом движения игроков, каждый шаг маршрута отмечается нумерованными разноцветными кружочками-остановками , цвет кружка определяет тему вопроса).

  • Кубики с цифрами на гранях и разноцветные фишки или флажки;

  • Подборку вопросов по теме;

  • Распределение ролей между учащимися;

  • Рисунки и слайды для «Музея ЭВМ»;

  • Распределить роли между участниками.

  • Действующие лица:

  • Ведущий

  • 1.

  • 2.

  • Песик Бейсик

  • Мышка Программышка

Вступление

  • Ведущий: Сегодня мы отправляемся в путешествие по прекрасной и удивительной стране Информатике. В это путешествие с нами отправятся наши друзья и помощники, потому что самим нам не справиться. Страна очень большая , и в ней можно заблудится . А для того чтобы не заблудится ,у нас есть карта, на которую нанесен маршрут с остановками . каждая остановка – станция имеет свой цвет , этот цвет определяет тему, по которой вы будете отвечать смотрителю станций . Смотритель оценит ваш вопрос по количеству очков на кубике –если ответите правильно , эту сумму битов вы получите, нет- отдадите. Каждой команде выдается стартовая сумма в 100 битов . Выиграет тот, у кого сумма в конце игры будет больше.

Ход игры

  • С помощью кубика определяется очередность игроков . Затем первый игрок выбрасывает кубик и перемещает свою фишку на столько шагов, сколько выпало очков. В данной игре можно для каждой остановки по одной теме подготовить разноуровневые задания , тесты или задачи.

  • Участник выбрасывает кубик , останавливается на станций какого либо цвета и при правильном ответе на вопрос приносит команде столько очков, сколько было выброшено на кубике. При первом попадании на станцию в игру вступают «артисты»:

Красная станция

История вычислительной техники и устройство компьютера

  • Песик Бейсик: На экскурсии музее вычислительной техники мы увидим много интересного. Здесь есть и древние счетные палочки , и счеты, и логарифмические линейки, арифмометры, и современные компьютеры . То есть все то , на чем когда либо считали люди.(Песик Бейсик рассказывает историю развития компьютеров и их устройство)

Зеленая станция

Языки программирования

  • Мышка Программышка: В одной далекой стране жил всемогущий волшебник , который знал все на свете языки. Он мог одинаково легко разговаривать и с деревьями, и с птицами, и с животными. Он знал даже машинный язык – язык компьютера. Это очень необычный язык – в екм все слова состоят из единиц и ноликов. Вот как на этом языке записывается слово «фея»:

  • 1100110 1100101 1110001

Вот какой это необычный язык!

  • Выучили и люди этот язык, стали писать на нем программы для управления роботами, но язык-то сложный, в нем легко ошибаться. Робот тогда не будет правильно работать – а человеческий язык он не знал. И придумал тогда добрый волшебник специальный язык, который понятен и людям, и роботам – язык программирования. Людям писать на этом языке программы и быстро и легко, а роботы переводили его на свой машинный и работали так, как из просили. Красота, да и только! Люди придумали много языков программирования, для каждой работы – свой. Каждому языку придумали имя: Фортран, Кобол, Алгол, Паскаль, Си, Ада и много-много других…

Синяя станция

Алгоритм и его свойства

Ученик: Алгоритм –это задание,состоящее из команд .Если все команды придуманы правильно то поставленная задача будет решена. Правильный алгоритм придумать очень нелегко . Я вам расскажу историю которая произошла с песиком Бейсиком . Попросили его почистить картошку.

- А работы для чего ? – возмутился песик . –Эй! Робот ! Бери нож и чисть картошку !

Но не тут-то было ! Долго мучался бы робот если бы не я! Какой алгоритм я предложила роботу? А вот какой:

В правую руку взять нож за ручку.

В левую- взять нечищеную картошку.

Острой стороной лезвия тонко срезать у картошки кожуру.

Положить картошку в кастрюлю.

Если картошка не кончилась , вернуться к пункту 2.

Конец работы.

Желтая станция

Устройство компьютера

Ученик: Без компьютера очень сложно вычисления мы так привыкли обращаться к ним за помощью что уже и не задумываемся как они устроены . У компьютера как и у человека есть мозг есть память есть устройства которые получают информацию (у человека это - органы чувств) есть устройства которые информацию выдают(руки язык у человека ).

Ведущий: Мы побывали с вами в удивительной стране Информатике но это не последнее наше путешествие . Нас ждут великие открытия и необычные приключения . Особенно хорошо поработали сегодня …


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.11.2015
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров181
Номер материала ДВ-163400
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх