1627695
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокХимияДругие методич. материалыИнструкция к практической работе по теме «Получение и свойства металлов»

Инструкция к практической работе по теме «Получение и свойства металлов»

библиотека
материалов

9 класс

Практическая работа №3.Получение и свойства соединений металлов.

Цель работы: научиться получать металлы лабораторным способом, изучить некоторые свойства соединений металлов.

Реактивы: растворы хлорида алюминия, гидроксида натрия, сульфата железа (), сульфата меди (), скрепка на нитке, медная проволочка.

Оборудование: штатив с пробирками, лоток.

Инструктаж по технике безопасности

1.Запрещается использовать посуду, имеющую трещины и отбитые края.

2.Осторожно! Кислоты и щёлочи – едкие вещества. Разрушают ткани, раздражают кожу, слизистые оболочки.

3.После завершения работы тщательно помыть руки с мылом под проточной водой.

4.Первая помощь при порезах. Обратиться к лаборанту или учителю (остановить кровотечение; кожу вокруг раны обработать йодной настойкой или раствором бриллиантовой зелени; закрыть стерильной салфеткой, перебинтовать)

5.При попадании кислоты на кожу рук: смыть большим количеством воды, обработать 2% раствором питьевой соды.

6.При попадании щёлочи на кожу рук: смыть большим количеством воды, обработать 2% раствором уксусной кислоты. При необходимости обратиться в медпункт. 

7.В случае несчастного случая немедленно обратиться к учителю!!!

План оформления отчёта о работе

1.Дата

2. Практическая работа. Получение и свойства соединений металлов.

3.Цель работы

4.Вариант

5.Название опыта.

6.Уравнения реакций в молекулярной форме

7.Наблюдения записываем под уравнением

8.Для реакций обмена дополнительно уравнения в ионной и ионно – молекулярном виде

9.Для ОВР – электронный баланс

10.Вывод

Работа выполняется в одном варианте.

Опыт №1. Получение гидроксида алюминия и изучение его амфотерности.

1-а. К 1 мл раствора хлорида алюминия прилейте по каплям раствор гидроксида натрия до появления осадка. Что наблюдаете? Разделите содержимое пробирки на 2 части.

1-б. К одной части продолжайте добавлять раствор гидроксида натрия до исчезновения осадка,

1-в. Ко второй части приливайте раствор соляной кислоты до растворения осадка.

Объясните наблюдаемые явления и составьте уравнения реакций в 3-х формах.

Дополнительное задание. В математике действует правило - « от перестановки мест слагаемых сумма не изменяется». Всегда ли оно справедливо для химии? Проделайте эту же реакцию получения гидроксида алюминия в двух вариантах.

А.К 1 мл раствора хлорида алюминия прибавляйте по каплям раствор гидроксида натрия.

Б. К1 мл раствора гидроксида натрия прибавляйте раствор хлорида алюминия.

Наблюдайте, в каком случае выпадет осадок, а в каком нет. Объясните наблюдаемые явления. Для этого задания уравнения не составлять.

Опыт 2.Исследование взаимодействия металлов с растворами солей

1.В пробирку с раствором сульфата меди (II) опустите привязанную на нитке металлическую скрепку. Что наблюдаете?

Напишите уравнение реакции, составьте электронный баланс. Объясните наблюдаемые явления.

2.В пробирку с раствором сульфата железа () поместите медную проволочку. Что наблюдаете?

Сделайте вывод к этому опыту и общий вывод к работе.













Тема урока: Практическая работа. Получение и свойства соединений металлов.

Тип урока:

Цель урока: закрепить на практике получение соединений металлов и их свойства.

Задачи урока:

Образовательные: закрепить знания о химических свойствах соединений металлов; продолжить формировать умение проведения эксперимента; закрепить знания о реакциях, доказывающих основные и амфотерные свойства гидроксидов.

Развивающие: формирование исследовательского интереса к практической деятельности на уроках химии; развивать умение предполагать результат опыта на основе полученных знаний.

Воспитательные: продолжать формирование химического мировоззрения; повторить правила техники безопасности при работе в химической лаборатории.

http://infourok.ru/material.html?mid=38036

Курс профессиональной переподготовки
Учитель химии
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.