Урок-практикум по обществознанию. Нации и межнациональные отношения. 10 класс

Тема: Нации и межнациональные отношения. Урок-практикум.

Основные этапы организации учебной деятельности	Деятельность учителя	Содержание педагогического взаимодействия
		Деятельность обучающихся
		Познавательная	Коммуникативная	Регулятивная
Стадия вызова	Видео. О какой деликатной проблеме говорит президент? Слайд 1, 2	Выдвигают предположения	Высказывают версии	Дополняют, уточняют
Стадия осмысления	Чтобы выяснить особенности, причину межнациональных отношений, необходимо вспомнить как произошел процесс формирования каждой нации. Вернемся в Древний мир, перечислим самые ранние формы объединения людей., виды этнических общностей. Работа с текстом. Составить схему . Обобщающим понятием для этих видов объединения людей является понятие Этническая общность.                 Род   Племя    Народность    Нация Назовите признаки, которые являются обобщающими для этнических общностей: Этническая общность   территория          культура                            язык историческая память                             единство Сл. 3. Итак, формируем понятие Этническая общность- это совокупность людей, обладающая общностью территории, особенностями культуры, языка, исторической памятью, осознающая свое единство. Рабочий лист. Задание 1, 2.(1 балл) 1. Для какой общ­но­сти ха­рак­тер­ны сле­ду­ю­щие черты: осо­бен­но­сти языка, куль­ту­ры, еди­ная ис­то­ри­че­ская па­мять? 1) про­фес­си­о­наль­ной 2) тер­ри­то­ри­аль­ной 3) де­мо­гра­фи­че­ской 4) эт­ни­че­ской 2. Ниже при­ведён пе­ре­чень тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, ха­рак­те­ри­зу­ют по­ня­тие «этнос». 1) Пер­вич­ная груп­па; 2) ис­то­ри­че­ская па­мять; 3) мо­нар­хия; 4) тер­ри­то­рия; 5) на­род­ность; 6) язык. Най­ди­те два тер­ми­на, «вы­па­да­ю­щие» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Ответ:_____________________. Проверяем устно ответы, 1 балл за правильный ответ. В современном мире чаще используется понятие – Нация.  Рабочий лист. Зад.3. (2 балла) Учебник стр.185. Озвучиваем подходы (оцениваем 2 балла) и записываем самостоятельно понятие  - Раб.лист.  Зад.4(3 балла) Нация – это исторически сложившаяся общность людей, характеризующаяся развитыми экономическими связями, общей территорией и общностью языка, культуры, этнического самосознания. Проверяем и оцениваем – з балла Раб.лист. Зад.5.(1 балл) Проверяем и оцениваем – 1 балл. Меж­ду­на­род­ная ор­га­ни­за­ция про­во­ди­ла в стра­нах Y и Z опрос со­вер­шен­но­лет­них граж­дан. Им за­да­ва­ли во­прос: «Что, по Ва­ше­му мне­нию, не­об­хо­ди­мо сде­лать, чтобы из­бе­жать меж­на­ци­о­наль­ных кон­флик­тов?». Ре­зуль­та­ты двух опро­сов пред­став­ле­ны в ги­сто­грам­ме. Какой вывод можно сде­лать на ос­но­ве ги­сто­грам­мы? 1)           Тех, кто де­мон­стри­ру­ет от­сут­ствие ин­те­ре­са к дан­ной про­бле­ме, в стра­не Y боль­ше, чем в стра­не Z. 2) Боль­шин­ство опро­шен­ных в каж­дой из стран счи­та­ют не­об­хо­ди­мым от­ка­зать­ся от на­си­лия и при­нуж­де­ния. 3) Боль­шин­ство опро­шен­ных в стра­не Z счи­та­ют, что пре­жде всего не­об­хо­ди­мо ува­жать права и сво­бо­ды. 4) Среди тех, кто счи­та­ет, что не­об­хо­ди­мо на­учить­ся по­ни­мать друг друга, боль­ше жи­те­лей стра­ны Z, чем стра­ны Y. Какие трудности, проблемы, связанные с национальным вопросом существуют в нашей стране? Межнациональные отношения и межнациональные конфликты. Раб.лист. Зад.6.(3 балла) 6. Напишите причины  межнациональных конфликтов.   Эконом.          Соц.                 Историч. Полит.          Культур. Раб.лист. Зад.7.(3 балла) 7. Напишите пути и меры предотвращения межнациональных конфликтов.   уважение                                            толерантность    межд.пр национ. политика нац-культ.автономия Закрепление. Раб.лист. Зад.8-10. Задания, оцениваемые в 1 балл. 8. Ниже при­ве­ден ряд тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к по­ня­тию «эт­ни­че­ская общ­ность». 1) На­род­ность 2) племя 3) нация 4)род 5) каста 6) го­су­дар­ство. 9. Ниже при­ве­ден пе­ре­чень тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к по­ня­тию «эт­ни­че­ские общ­но­сти». 1) Род; 2) племя; 3) на­род­ность; 4) союз; 5) нация; 6) го­су­дар­ство. Най­ди­те два тер­ми­на, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. 10.  Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о меж­на­ци­о­наль­ных от­но­ше­ни­ях? А. Одной из при­чин меж­на­ци­о­наль­ных кон­флик­тов яв­ля­ют­ся тер­ри­то­ри­аль­ные споры. Б. Спо­со­бом пре­одо­ле­ния про­ти­во­ре­чий в меж­на­ци­о­наль­ных от­но­ше­ни­ях яв­ля­ет­ся рас­ши­ре­ние куль­тур­ных свя­зей. 1) верно толь­ко А 2) верно толь­ко Б 3) верны оба суж­де­ния 4) оба суж­де­ния не­вер­ны Проверяем и считаем баллы. Всего- 17баллов	Рассуждают об объединениях древних людей.	Исправляют и дополняют версии друг друга	Сопоставляют версии и делают выводы

Рабочий лист.

Задания. Оцениваемые  в 1 балл.

1. Для какой общ­но­сти ха­рак­тер­ны сле­ду­ю­щие черты: осо­бен­но­сти языка, куль­ту­ры, еди­ная ис­то­ри­че­ская па­мять?

1) про­фес­си­о­наль­ной
2) тер­ри­то­ри­аль­ной
3) де­мо­гра­фи­че­ской
4) эт­ни­че­ской

2. Ниже при­ведён пе­ре­чень тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, ха­рак­те­ри­зу­ют по­ня­тие «этнос».

1) Пер­вич­ная груп­па; 2) ис­то­ри­че­ская па­мять; 3) мо­нар­хия; 4) тер­ри­то­рия; 5) на­род­ность; 6) язык.

Най­ди­те два тер­ми­на, «вы­па­да­ю­щие» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Ответ:_____________________.

3. Выпишите основные подходы в понимании понятия «Нация». Учебник стр.185.- 2 балла

4. Сформулируйте самостоятельно понятие «Нация»- 3 балла.

5. 1 балл.

Меж­ду­на­род­ная ор­га­ни­за­ция про­во­ди­ла в стра­нах Y и Z опрос со­вер­шен­но­лет­них граж­дан. Им за­да­ва­ли во­прос: «Что, по Ва­ше­му мне­нию, не­об­хо­ди­мо сде­лать, чтобы из­бе­жать меж­на­ци­о­наль­ных кон­флик­тов?». Ре­зуль­та­ты двух опро­сов пред­став­ле­ны в ги­сто­грам­ме.

Какой вывод можно сде­лать на ос­но­ве ги­сто­грам­мы?

2)    Тех, кто де­мон­стри­ру­ет от­сут­ствие ин­те­ре­са к дан­ной про­бле­ме, в стра­не Y боль­ше, чем в стра­не Z.
2) Боль­шин­ство опро­шен­ных в каж­дой из стран счи­та­ют не­об­хо­ди­мым от­ка­зать­ся от на­си­лия и при­нуж­де­ния.
3) Боль­шин­ство опро­шен­ных в стра­не Z счи­та­ют, что пре­жде всего не­об­хо­ди­мо ува­жать права и сво­бо­ды.
4) Среди тех, кто счи­та­ет, что не­об­хо­ди­мо на­учить­ся по­ни­мать друг друга, боль­ше жи­те­лей стра­ны Z, чем стра­ны Y.

6. Напишите причины  межнациональных конфликтов-3 балла.

7. Напишите пути и меры предотвращения межнациональных конфликтов. – 3 балла.

Задания, оцениваемые в 1 балл.

8. Ниже при­ве­ден ряд тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к по­ня­тию «эт­ни­че­ская общ­ность».

1) На­род­ность 2) племя 3) нация 4)род 5) каста 6) го­су­дар­ство.

9. Ниже при­ве­ден пе­ре­чень тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к по­ня­тию «эт­ни­че­ские общ­но­сти».

1) Род; 2) племя; 3) на­род­ность; 4) союз; 5) нация; 6) го­су­дар­ство.

Най­ди­те два тер­ми­на, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

10.  Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о меж­на­ци­о­наль­ных от­но­ше­ни­ях?

А. Одной из при­чин меж­на­ци­о­наль­ных кон­флик­тов яв­ля­ют­ся тер­ри­то­ри­аль­ные споры.

Б. Спо­со­бом пре­одо­ле­ния про­ти­во­ре­чий в меж­на­ци­о­наль­ных от­но­ше­ни­ях яв­ля­ет­ся рас­ши­ре­ние куль­тур­ных свя­зей.

1) верно толь­ко А
2) верно толь­ко Б
3) верны оба суж­де­ния
4) оба суж­де­ния не­вер­ны

Работа с текстом.

Задание. Изобразите схематически процесс складывания этнических общностей.

Процесс складывания этнических общностей.

Исторически формирование этнических общностей можно отсчитывать от момента распада первобытного человеческого стада. Первоначально возникает род — группа людей, объединенных кровным родством. Члены рода осознавали свое родство и носили общее родовое имя. Род включал в себя несколько или много семей.

Можно сказать, что род выступает как самая первая производственная, социальная и этническая группа людей, объединенная в одно целое совместной трудовой деятельностью, кровнородственным происхождением, общим языком, общими религиозными и мифологическими верованиями, обычаями и чертами быта.

Несколько родовых союзов  составить племя. Основу единства племени составляют кровно-родственные связи; кроме того, племя проживает на определенной территории, у его членов общий язык или диалект, свои обычаи и культ, совместная хозяйственная деятельность, зачатки внутренней организации (племенной совет).

Народности начинают складываться из племен после появления первых государств. Для народности характерны территориальная общность, объединенная хозяйственной и культурной деятельностью, а также единый язык. Принадлежность к народности определяется уже не только кровно-родственными связями.

Нация - высшая форма социально-этнической общности. И это неудивительно, т.к. именно объединение людей по национальному признаку создает наилучшие предпосылки для проживания людей, организации производственно-экономической, социально-политической и культурной жизни. Общность экономической жизни, единый язык, общая территория, некоторые особенности психического склада людей, проявляющиеся в специфических чертах культуры, — это основные черты нации.