Урок-практикум по русскому языку "Сложное предложение"

• 1 слайд

  Урок- практикум по русскому языку.
  11 класс
  Сивакова Н.В.
  

• 2 слайд

  Языку мы учимся и должны учиться непрерывно до последних дней жизни.
  
  К.Г. Паустовский
  

• 3 слайд

  бытие
  арахис
  газопровод
  дефис
  донельзя
  искра
  дремота
  христианин
  щавель
  еретик
  закупорить
  сливовый
  жалюзи
  запломбировать
  ивовый
  иконопись
  иначе
  столяр
  каталог
  квартал
  коклюш
  кухонный
  обеспечение
  сироты
  свёкла
  эксперт
  похороны
  Орфоэпическая разминка
  

• 4 слайд

  Орфоэпическая разминка
  бытиЕ
  арАхис
  газопровОд
  дефИс
  донЕльзя
  Искра
  дремОта
  христианИн
  щавЕль
  еретИк
  закУпорить
  слИвовый
  жалюзИ
  запломбировАть
  Ивовый
  Иконопись
  инАче
  столЯр
  каталОг
  квартАл
  коклЮш
  кУхонный
  обеспЕчение
  сирОты
  свЁкла
  экспЕрт
  пОхороны
  

• 5 слайд

  Восстанови схему
  
  Сложное предложение
  Бессоюзное сложное
  Союзное сложное
  Сложносочинённое
  Сложноподчинённое
  

• 6 слайд

  Тема урока:
  Теория и практика подготовки к ЕГЭ
  (часть А ).
  Сложносочинённые и сложноподчинённые предложения.
  

• 7 слайд

  Вспомни изученное
  Молодые казаки ехали смутно и удерживали слезы, так как боялись отца, который, со своей стороны ,был тоже несколько смущен, хотя старался этого не показать.
  
  Свистящим шепотом перекликались между собой столетние сосны, и сухой иней с мягким шелестом полился с потревоженных ветвей.
  1
  4
  2
  3
  1
  2
  

• 8 слайд

  Сложносочинённые предложения
  

• 9 слайд

  Понятие о сложносочинённом предложении
  Сложносочинённое предложение- это такое сложное предложение, в котором два и более простых предложения связаны сочинительными союзами и интонацией.
  
  Например:
  [Ветерок беспокойно содрогался в тёмных деревьях], и [где-то далеко за небосклоном, словно про себя, ворчал гром сердито и громко].
  

• 10 слайд

  Сложносочинённые предложения с соединительными союзами.
  Союзы: и, да ( = и), ни… ни, тоже, также
  В этих сложносочинённых предложениях выражается:
  а) одновременность
  б) последовательность действий
  в) причинно-следственные отношения.
  Например: [Солнце скрылось за горизонтом], и [западная сторона простора и неба сумрачно потемнели].
  

• 11 слайд

  Сложносочинённые предложения с разделительными союзами.
  Разделительные союзы: то… то, или (иль), либо… либо, не то… не то, то ли… то ли.
  В этих сложносочинённых предложениях выражаются отношения:
  а) чередования,
  б) взаимоисключения.
  Например: То [падал как будто туман], то [вдруг припускал косой дождь].
  
  

• 12 слайд

  Сложносочинённые предложения с противительными союзами
  Союзы: а, не только… но и, но, да ( = но), однако, зато
  В сложносочинённых предложениях одно явление сопоставляется с другим или противопоставляется другому.
  Например: [Месяц под косой блестит], а [во лбу звезда горит].
  

• 13 слайд

  Разделительные знаки препинания между частями сложносочинённого предложения.
  Части сложносочинённого предложения разделяются запятой.
  Например: [Весь день в лесу был золотой], а [вечером заря горела в полнеба].
  

• 14 слайд

  Сложносочинённое предложение следует отличать от простого предложения с однородными членами, связанными сочинительными союзами.
  Зима ещё хлопочет и на Весну ворчит.
  (Ф. Тютчев)
  
  и
  

• 15 слайд

  
  Готовимся к ЕГЭ (А20)
  
  Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.
  
  Луга пахли необъяснимо хорошо ( ) и жар горного солнца умерялся внезапными порывами ветерка со снежных вершин.
  
  Сложное предложение, перед союзом и запятая
  не нужна.
  2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна.
  3) Сложное предложение, перед союзом и нужна запятая.
  4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом и нужна запятая.
  

• 16 слайд

  Готовимся к ЕГЭ (А20)
  2. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.
  
  Пустили новую линию метро ( ) и жителям района стало удобно добираться до центра.
  
  1)Сложное предложение, перед союзом и запятая
  не нужна.
  2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна.
  3) Сложное предложение, перед союзом и нужна запятая.
  4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом и нужна запятая.
  
  

• 17 слайд

  Сложноподчинённые предложения
  
  
  
  
  
  Предварительно проводится физминутка
  

• 18 слайд

  2. Место придаточного предложения по отношению к главному, знаки препинания.
  Придаточное предложение может занимать любое положение по отношению к главному.
  В сложноподчинённых предложениях придаточное предложение выделяется на письме независимо от позиции по отношению к главному:
  одной запятой, если находится после или перед главным;
  [Я сказал], (что он устал).
  двумя запятыми, если находится внутри главного.
  [Рожь, (которая золотилась на солнце), была похожа на море].
  
  

• 19 слайд

  Союзы и союзные слова в сложноподчинённом предложении.
  В одних сложноподчинённых предложениях связь между главной и придаточной частями осуществляются с помощью союзов, в других-с помощью союзных слов, в третьих с помощью частицы ли
  Подчинительные союзы: если, чтобы, что, как, словно, точно, хотя.
  [Я купил гвозди], (чтобы повесить картину).
  
  Союзные слова: что, кто, какой, чей, который, когда, откуда.
  [На снегу лесной дороги велся нечёткий след],
  (который оставил зверь).
  Частица ли
  
  [ Я не знаю], (качественно ли вы подготовились к экзаменам)
  
  
  
  
  

• 20 слайд

  Союзные слова в отличие от союзов не только связывают придаточную часть с главной, но и являются членами придаточного предложения.
  Помимо простых союзов существуют и составные: так как, так что, потому что и др.
  [Он не ходил гулять], (потому что на улице холодно).
  Части некоторых составных союзов находятся в разных частях сложного предложения:
  чем…, тем; раз…, то и др.
  [Раз ты так делаешь], (то я по другому).
  

• 21 слайд

  Роль указательных слов в сложноподчинённом предложении.
  В главном предложении часто используются указательные слова, в качестве которых выступают местоимения тот, таков, этот, кто-то, что-то и др.
  Указательные слова образуют с союзными словами и некоторыми союзами определённые пары: тот-который; тот-кто; так-чтобы.
  [Я выбрал тот путь], (по которому пошёл мой друг).
  

• 22 слайд

  СПП с придаточными определительными.
  Придаточные определительные характеризуются предметом или явлением и отвечают на вопрос какой?
  Они относятся к члену главного предложения, который выражен существительным. Присоединяются к главному предложению при помощи союзных слов: который, какой, чей.
  [Я смотрел на кудрявый лес], (который дышал весенней прохладой).
  

• 23 слайд

  СПП с придаточными изъяснительными.
  Придаточные изъяснительные отвечают на вопросы падежей и присоединяются при помощи союзов что, чтобы, будто или союзных слов кто, что, который, когда, куда, где и др. и при помощи частицы ли.
  [Директор сказал], (что завтра будет выходной).
  

• 24 слайд

  СПП с придаточными обстоятельственными.
  Обстоятельственные придаточные предложения, как правило, имеют те же значения, что и обстоятельства в простом предложении, отвечают на те же вопросы и делятся на те же виды.
  
  

• 25 слайд

  Готовимся к ЕГЭ А25
  1.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
  Дочь Фамусова Софья (1) влюблена в Молчалина (2) все достоинства (3) которого (4) сводятся к «умеренности и аккуратности».
  1)1,3; 2)2; 3)2,4; 4)1,2,4.
  
  2. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
  «Барство дикое» (1) несовместимо со свободой (2) гимн (3) которой (4) прозвучал уже в ранних стихах Пушкина.
  1)1,3; 2)2; 3)3; 4)2,4.
  

• 26 слайд

  Объясните проблему постановки знаков препинания в предложениях (А20)
  В полдень луга пахли необъяснимо хорошо и жар горного солнца умерялся внезапными порывами ветерка со снежных вершин.
  Казалось, дождь не прекратится и тучи не рассеются.
  Кто виноват и что делать? Кто вы такой и что вам угодно?
  

• 27 слайд

  Объясните проблему постановки знаков препинания в предложениях (А20)
  Он был рад, что весело провел время и что все довольны.
  Звезды бледнели и небо светлело, когда мы подошли к реке.
  
  

• 28 слайд

  
  
  Мы подводим итоги
  
  
  Сегодня на уроке я
  закрепил
  повторил
  Мне понравилось на уроке …
  Мне нужно ещё поработать над…