994603
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокГеографияКонспектыУрок-практикум по теме: "Жемчужина Сибири-Байкал"

Урок-практикум по теме: "Жемчужина Сибири-Байкал"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок – практикум по теме «Жемчужина Сибири – Байкал»

Цели и задачи урока.

1.Сформировать знания и представления об особенностях и главных чертах природы Байкала.

2.Углубить знания учащихся о природных компонентах Байкала и их взаимосвязях.

3.Раскрыть уникальность и неповторимость озера Байкал.

4.Рассмотреть экологические проблемы Байкала и пути их решения.

5.Продолжит формирования умения работать с различными источниками географической информации.

6.Развивать навыки коллективной работы.


Тип урока – изучение нового материала.

Форма: групповая.

Оборудование. Физическая карта России, Юга Сибири, атласы, учебники, дидактический материал, использование ИКТ.

Ход урока.

Организационный момент.

После просмотра видеофрагмента «Байкал» учащимся ставится цели и задачи урока.

Байкал – это уникальное явление нашей планеты, «чудо природы во всех отношениях» (Л. С. Берг). Доказать уникальность и неповторимость озера наша задача на уроке.

В далёком прошлом народы, населяющие берега Байкала, каждый по-своему именовали озеро. Китайцы именовали его в древности «б» - «северное море», эвенки – называли его Ламу - «море», буряты – монголы – «Байгаал-далай» - «большой водоём». Наиболее распространена версия, что «Байкал» - слово тюркоязычное, происходит от «бай» - богатый, «куль» - озеро, что значит «богатое озеро».


Изучение нового материала.

1.По физической карте Восточная Сибирь и карте Федеративное устройство России, «Народы», определите административные субъекты, расположенные в районе Байкала и народы, проживающие в данном регионе.

(Запись в тетрадях. Р. Бурятия, Р. Тыва, Иркутская область. Буряты, эвенки,русские).

2. Чем же объясняются удивительные качества Байкала, как возникло это чудо природы?

Уникальность Байкала.

- Возраст, глубина. Анализ тектонической карты, строение Байкальской котловины, физической карты и текста учебника. ( Запись учащимися.20-25 млн. лет, 1637 м глубина, байкальская геосинклинальная область, образовано в результате глубоких разломов и последующего опускания земной коры, берега расходятся до 2 см в год, землетрясения)

- Особенности природы. Анализ физической и климатической карт.

Определите температурный режим, количество осадков в районе Байкала. Объясните, минимальную для Сибири годовую амплитуду температур. Назовите ветра, их насчитывается более 13, и причины образования.

(Запись в тетрадях. Умеренный пояс, резко-континентальный тип климата, +16°, ­24°,400-600мм, зимой преобладает антициклон. В летний период вода в озере прогревается до глубины 200-250 м и, накапливает большое количества тепла, поэтому амплитуда незначительная. Баргузин, верховик, низовик, култук, сарма и другие. Причины: рельеф, разница температур и давления воды и суши).

- Уникальна вода Байкала. Используя информационный материал, приведите доводы уникальности. (Запись .Содержит 1/10 пресных вод всей планеты, полная смена происходит в течение 332лет, впадает 336 рек, вытекает одна Ангара, солёность 0,01 промилле, прозрачность воды 40м).

- Байкал уникален и неповторим по биологическому разнообразию. Чем данный факт можно объяснить? Приведите примеры флоры и фауны. (Планируемые записи. Чистота и прозрачность воды, возраст озера обеспечивает уникальность органического мира. В Байкале эндемичных животных около 60% и 15% эндемичных растений, например, голомянка, бычки – подкаменщики, омуль и т.д.).

3. В 1996 году в список ЮНЕСКО был включён природный объект под названием «Байкал». Это один из самых крупных объектов во всём списке ЮНЕСКО. Почему в качестве объекта Всемирного наследия, который надо охранять для будущих поколений, включено не только озеро, но и значительная часть территории его бассейна? Почему возникла проблема Байкала? Мы не можем исключить полностью из хозяйственного использования весь бассейн Байкала. Предложите свои варианты использование данной территории. (Планируемые ответы. Учащиеся перечисляют виды хозяйственной деятельности человека, записывают заповедники и национальные парки. Природоохранные мероприятия: регулировать вырубку и сплав леса и частично запрет; строительство очистных сооружений на предприятиях, расположенных на берегу озера и рек, впадающих в озеро; вести контроль за использованием удобрением и ядохимикатами в с/х; создать зоны отдыха; прививать экологическую культуру населению).

Планируемый результат. Устные выводы по результатам коллективного обсуждения.



Программой не предусматривается практическая работа по данной теме. Ученики с большим интересом изучают материал о Байкале, решают экономические и экологические проблемы, именно сообща, т.е. группой. После каждого задания заслушиваем ответы те, которые не повторяются при ответах. Каждая группа оценивает работу учеников своей группы.



Общая информация

Номер материала: ДВ-078897

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.