Подготовила учитель
начальных
классов
ДГГ № 33
Н.В. Ромас
Урок-праздник
«Прощание с Букварём»
Цель: подвести итоги
изучения Букваря; воспитывать уважение
и любовь к
книге как к источнику знаний,
формировать интерес к чтению,
убеждённость в том, что
добросовестное учение в школе –
святая обязанность
каждого гражданина нашего
государства. Развивать
коммуникативные способности,
чувство дружбы и
товарищества.
Оформление и атрибуты:
·
плакаты
с изображением сказочных героев;
·
плакаты
с надписями «О чтении…»:
·
шары
надувные с буквами;
·
выставка
«Детские книги разных писателей»;
·
учебники
для 2 класса;
·
короны
- буквы;
·
плакат
«Букварь»;
·
арка
«Во 2 класс»;
·
М/м
презентация;
·
Записи
песен: К. Ситник «Мы вместе», «Песня о школе»,
«Чему
учат в школе», «Мы прощаемся с букварём»
2 стенгазеты с фотографиями:
«Вот так мы начинали»,
«Наш первый школьный год»;
·
«Диплом
об окончании 1 класса»,
Грамота
«За изучение первой школьной книги»,
Медали
«Выпускнику 1 класса».
Ι часть
Вступление
Под музыку «Песня о школе» дети входят и
строятся. На головах
короны-буквы, в руках – надувные шары.
Ученики рассаживаются (стулья расставлены буквой П).
(5
учеников остаются для чтения стихотворений).
Уважаемые гости!
Дорогие ребята!
В жизни всё начинается с малого: с зёрнышка –
хлеб, с лучика – солнышко, с кирпичика – дом, а знания
– с первой книги каждого человека – Букваря.
1.
В
первом классе снова праздник –
«День
прощанья с Букварём».
Вспомни,
маленький проказник,
Как
ты стал учеником.
2.
Мы
смешными малышами
Прибежали
в этот класс.
Нам
букварь с карандашами
Подарили
в первый раз.
3.
С
этой книжкой самой первой
Каждый
путь свой начинал,
Чтоб
пройти маршрутом верным
На
заветный перевал.
4
.И директор наш, ребята,
С букварём ходил когда-то.
И учительница наша
Начинала точно так же.
Все ходили в первый класс, -
Наша очередь сейчас.
5.Букварь
– родная книжка
Для
девчонки и мальчишки.
В
Букваре – загадки, сказки,
И
картинки в ярких красках,
Буквы,
слоги и слова,
Закружилась
голова!
Торжественная часть «Прощание
с Букварём»
Дорогие дети!
Сегодня мы с вами празднуем первую школьную победу,
одержанную вами благодаря старанию, трудолюбию и желанию
учиться. Многие из вас не знали букв и не умели читать и
писать. Сколько усилий и стараний приложили вы вместе со
мной и родителями. Вы изучили все буквы, научились читать
и писать. А помог вам в этом Букварь. Но Букварь
познакомил вас не только с буквами. Его страницы учили
вас быть дружными, воспитанными, приветливыми ребятами.
6.
Почему
не на уроках школьники с утра?
Почему в парадной форме нынче детвора?
Сняли с Букваря обложку и закладок нет.
Все взволнованы немножко. В чём же тут секрет?
7.Дочитали
эту книгу
Школьники вчера.
А сегодня – день прощанья,
Праздник Букваря!
8.Потрудились
мы немало,
Ведь, по правде говоря,
Русской грамоты начало –
На страницах Букваря.
9.Мы
прочтём любые книги,
Разберёмся в словаре,
Потому что всюду буквы
Те же, что и в Букваре.
10.Тридцать
три родные буквы
Я прочту, не утаю.
И за это все ребята
Благодарны Букварю.
У
ч и т е л ь.
-
А где же Букварь? Без него праздник не получится! Давайте
его позовём!
В
с е. Букварь! Букварь!
Появляется
Букварь.
Б у к в а р ь.
Вот
и я, мои друзья,
Рад
вам, рад вам очень я!
Приятно
слышать о себе добрые слова. Спасибо, ребята!
Я
– Букварь, учу читать.
Меня
никак нельзя не знать.
Меня
изучишь хорошо,
И
сможешь ты тогда
Любую
книжку прочитать без всякого труда.
-
Дорогие ребята! Как я рад, что теперь вы знаете буквы и
умеете читать сами. Но я спешил к вам на праздник не один.
Со мной – мои помощники и ваши хорошие знакомые. Отгадайте,
кто это?
·
Что
за странный человечек
На земле и под водой
Ищет ключик золотой?
( Буратино)
·
Как
зовут подружку Буратино – девочку с голубыми волосами?
(Мальвина)
Появляются
Буратино и Мальвина. Приветствуют ребят.
М
а л ь в и н а.
Сегодня,
друзья, мы сюда собрались,
Чтоб
доброе слово сказать,
Тому,
кто был другом,
Кто
каждый свой час
Молчал,
но учил нас трудиться.
Б
у к в а р ь.
Учились
все по мне и встарь,
Я
книга школьная – Букварь.
Рисунки,
буквы, точки,
Коротенькие
строчки.
Б
у р а т и н о.
А
в книжках есть про всё, про всё:
Про
реки и моря.
И
что у неба нет конца,
И
круглая Земля;
Про
космонавтов,
К
облакам летавших много раз.
Про
дождь, и молнии, и гром,
Про
свет, тепло и газ.
Б
у к в а р ь.
Тому,
кто хочет много знать,
Кто
хочет книги прочитать
Про
горы и долины,
Про
водные глубины,
Про
реки, звёзды и моря,
Не
обойтись без Букваря.
М
а л ь в и н а: Запомните, дети, лучшее занятие – чтение!
Кто много читает, тот много знает! Я советую вам начать собирать
книги и ставить их в алфавитном порядке по фамилиям авторов.
Б
у р а т и н о: Уважаемый Букварь! Принимай парад войск
от А до Я!
Б
у к в а р ь:
-
Есть принимать парад!
Войско
моё славное, стройся!
-
В алфавитном порядке выступать!
Б
у к в а А
Перечислит
без подсказки
Каждый
Андерсена сказки.
Б
у к в а Б
«Зайку
бросила хозяйка»,
«Уронили
мишку на пол».
И
про это, и про то
Пишет
Агния Барто.
Б
у к в а В
Писатель
Волков дорогой трудной
Ведёт
нас в город Изумрудный.
Б
у к в а Г
Кто
не знает братьев Гримм!
За
сказки их благодарим.
Б
у к в а Д
Драгунского книжки
– о хорошем мальчишке
Кораблёве
Дениске и его друге Мишке.
Б
у к в а Е
Конёк
– горбунок туда нас домчит,
Где
в сказке Ершова живёт рыба-кит.
Б
у к в а Ж
Про
мангуста, обезьянку и слонов
Замечательно
расскажет нам Житков.
Б
у к в а К
Медвежонок
и ёжик,
черепаха
и львёнок,
В
книжке Козлова
ждут
мальчишек и девчонок.
Б
у к в а Л
С
забавным Карлсоном каждый знаком –
Из
книг Астрид Линдгрен он входит в наш дом.
Б
у к в а М
Хочешь
встретить Винни-Пуха и его друзей –
Книгу
писателя Милна ты открывай поскорей.
Б
у к в а Н
Кто
сочинял для нас Незнайку?
Носов –
скажем без утайки.
Б
у к в а О
Если
«Вредные советы» Остера откроешь книгу,
Лишь
тогда её закроешь, когда кончатся страницы.
Б
у к в а П
В
волшебных сказках Шарля Перро
Наказано
зло, торжествует добро.
Б
у к в а Р
От
Джанни Родари детям и взрослым
Стало
известно, «Чем пахнут ремёсла».
Б
у к в а С
Разных
зверей ты узнаешь повадки,
Читая
Сладкова «В лес по загадки».
Б
у к в а Т
Этот
ключик не простой,
Этот
ключик золотой
Озорной
нашёл мальчишка.
Написал
о нём Толстой.
Б
у к в а У
Мальчишки
и девчонки, а так же их родители!
Успенского
героев
вы встретить не хотите ли?
Ах,
вы уже наслышаны? Про них немного знаете?
Тогда
вы в Простоквашино, конечно, побываете!
Б
у к в а Ф
«Чудная
картина, как ты мне родна…»
Это
строки Фета, русского поэта.
Б
у к в а Х
Жили
в квартире 44
44
весёлых чижа.
Хармса
читали в детском журнале,
Хармса стихи –
на страницах «Ежа».
Б
у к в а Ч
Чтобы
спалось вам спокойней и слаще,
Читайте
Чуковского на ночь почаще.
Б
у к в а Ш
Писатель
Шварц Евгений
В
пьесах – мастер, в сказках – гений.
Б
у к в а Э
«Чунга-Чанга!
Места лучше нет!
Чунга-Чанга! Мы не знаем бед!
Чунга-Чанга! Весело живём!»,
Потому что песни Энтина поём.
Б
у к в а Я
Вам
про мумии-троллей интересно знать?
Книгу
Туве Янсон надо прочитать!
Б
у р а т и н о.Внимание!
Первоклассники, сдать рапорт Букварю!
РАПОРТ
1.
Во время учёбы в 1-Б классе выучено 33 буквы алфавита, что
поможет нам выучить другие языки.
2.
Учениками класса перечитано, недочитано, зачитано до дыр 85 книг.
3.
Списано, переписано, недописано в тетрадях много страниц.
4.
Потеряно 5 плохих привычек, 17 ручек, 20 карандашей, 30 пуговиц,
3 гривни и 58 копеек.
5.
Над тяжёлыми правилами «сломано» 5 голов, 4 стула, 6 замков
в портфелях.
6.
Класс живёт интересно и не собирается останавливаться на
достигнутом.
Б
У К В А Р Ь. Рапорт принят! Молодцы, первоклассники!
Вы
уже многому научились, умеете читать и писать. А ведь
Букварь – это маленькая частица больших знаний, которые вы
получите в школе. И на смену мне придут другие учебники,
которые позовут вас в чудесный мир знаний.
Подходят
ребята с учебниками 2 класса.
Б
у к в а р ь.
(обращаясь
к учебникам)
- Всему, что знаете вы сами,
Прошу детишек научить!
(обращаясь к школьникам)
- А вас прошу я не лениться,
Учить родное слово, речь.
Старательно учиться,
И книги, как друзей, беречь.
У
ч е н и к.
Беру Букварь в последний раз,
Несу Букварь в просторный класс
И дорогому Букварю
Я говорю: «Благодарю!»
У
ч е н и к.
Ты – книга первая моя!
Теперь читать умею я!
На свете много книжек есть,
Все книги я могу прочесть.
ΙΙ часть
«Что умеем и что знаем»
М
а л ь в и н а.
А
теперь настала пора игр и заданий. Сейчас вы покажете, чему
научились за это время в школе. Готовы?
Задание № 1.
М
а л ь в и н а.
Расшифруйте
слова, которые записаны в транскрипции. Составьте
устно предложения.
[ ч'т'э н'и
й'э], [у
ч'э б н'и к'и], [с'и м'й'а], [у ч'э н'и й'э]
Задание № 2.
Б у р а т
и н о.
(На листах – слова)
Пословицы
«рассыпались». Нужно правильно расставить слова в
пословицах. Объяснить смысл.
КНИГА
– МОСТ В МИР ЗНАНИЙ.
ГРАМОТЕ
УЧИТЬСЯ – ВСЕГДА ПРИГОДИТЬСЯ.
КНИГА
– КЛЮЧ К ЗНАНИЯМ.
КТО
МНОГО ЧИТАЕТ, ТОТ МНОГО ЗНАЕТ.
Задание № 3.
Б
у к в а р ь.
(«Конструктор»)
Выбрать
слова, которые относятся к чтению, к Букварю, назвать их.
книга
азбука речь
алфавит
звуки буквы
слова
слоги чтение
ударение
учебник схемы
знания
правила солнце
Задание № 4. (Кроссворд)
М а л ь в
и н а. А теперь я предлагаю вам встречу со старыми
знакомыми. Отгадав их имена, в кроссворде прочтёте что-то о
себе.
Д ю й м о в о ч к а
А й
б о л и т
З
о л у ш к а
К а р л с о н (Молодцы)
К р о к о д и л
М у х а-Ц о к о т у х а
М ы ш к а
1.Она
легко, как по канату,
Пройдёт по тоненькой верёвочке,
Она
жила в цветке когда-то,
Ну,
как зовут её?...
(Дюймовочка)
2.Всех
на свете он добрей,
Лечит
он больных зверей,
И
однажды бегемота
Вытащил он из болота.
(Айболит)
3.Она
красива и мила,
А
имя её от слова «Зола».
(Золушка)
4.Живёт
на крыше,
Летает всех выше.
(Карлсон)
5.Всех
он любит неизменно:
Кто б
к нему ни приходил.
Догадались?
Это Гена, это Гена…
(крокодил)
6.В
этой книге – именины,
Много
было там гостей,
А
на этих именинах
Появился вдруг злодей.
Он
хотел убить хозяйку,
Чуть
её не погубил.
Но
коварному злодею
Кто-то
голову срубил.
(Муха-Цокотуха)
7.В
«Теремке» она жила,
Службу добрую несла.
Это
серая малышка,
И
зовётся она… (мышка)
Загадки для
родителей
1.Его
вешают, приходя в уныние,
Его задирают, зазнаваясь,
Его всюду суют, вмешиваясь
Не в своё дело.
(нос)
2.Не
цветы, а вянут;
Не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают;
Не бельё, а их развешивают чрезмерно доверчивые.
(уши)
3.Он
в голове у легкомысленного, несерьёзного человека;
Его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно
исчезает;
На него бросают слова и деньги те, кто их не ценит.
(ветер)
Сказочный конкурс
для родителей
1.
В какой из сказок серая личность осуществляет коварный план
убийства двух лиц, и лишь благодаря своевременному
вмешательству общественности, всё заканчивается благополучно?
(«Красная Шапочка»)
2.
Назовите сказку, речь в которой идёт о некоем спортсмене,
который отправляется на соревнование по бегу с препятствиями.
Хитрость и выдержка позволили ему подойти к финишу, но
финал трагичен: проявив преступную самонадеянность, он погибает.
(«Колобок»)
3.
Герой какой сказки прославился тем, что неоднократно разрывал
надоевшие брачные узы не в том порядке, какой предусмотрен
кодексом о браке и семье?
(«Синяя Борода»)
4.
Героине какой сказки удалось за нетрудовую денежную единицу
сделать выгоднейшую покупку к своему юбилею? По соразмерности
товарно-денежных отношений можно сказать об отсутствии инфляции
на тот момент даже в том случае, если товар был уценён
и приобретался через комиссионный отдел.
(«Муха-Цокотуха»)
ΙΙΙ часть
«Перемена» (смешинки)
Улыбнитесь с нами!
1. Под
берёзкою, в тиши
Собралися
малыши.
Малышам сказал Роман:
- Самый трудный первый класс,
Потому что – в первый раз!
- Мне нравится школа, -
Анжела сказала.
–Давно я о школе, ребята, мечтала.
- Учитель мне нравится, - Витя сказал.
– Он добрый, таких я ещё не видал.
- А мне, - чуть подумав, промолвила
Лена.
- Мне нравится больше всего ПЕРЕМЕНА.
2. Серьезный
мальчик
Дима
наш - серьёзный мальчик,
Ведь
теперь он ученик.
У
него лежит в портфеле
Для
десяточек дневник.
Он
в портфеле разложил:
Ручки,
кисточки, тетрадь
Книжки
умные с собой
Не
забыл он в школу взять.
Дима наш
- серьёзный мальчик,
В первом
классе учится,
На уроках
не болтает,
Слушает, не
крутится.
Прозвенел
звонок по школе,
Вдруг
несётся в коридоре
На
пути, сметая всех
Ураган,
табун, лавина?
Реактивный
самолёт? -
Это наш серьёзный
Дима
Всех быстрей
бежит вперёд.
3.
Чудо на уроке
Я однажды
ненароком
Задремала на
уроке.
Мне уютно
и приятно,
Я на лодочке
плыву,
И одно мне
непонятно,
Что во сне,
что наяву.
Вдруг неведомо
откуда
Раздается вдалеке:
— Шура Волкова,
к доске!
И вот тут
случилось чудо:
Я на лодочке
плыву
И во сне
кувшинки рву,
А урок я
без запинки
Отвечаю наяву.
Получила тройку
с плюсом,
Но вздремнула
я со вкусом!
6.Пошёл
Серёжа в 1 класс,
С Серёжей не шути!
Считать умеет он у нас почти до 10.
Не грех такому мудрецу
Задрать курносый нос!
Вот как-то за столом отцу
И задал он
вопрос:
- Два пирожка тут, папа, да?
А хочешь – на пари!
Я доказать смогу всегда,
Что их не два, а три!
Считаем вместе: вот один,
А вот и два, смотри!
Один и два, - закончил сын, -
Как раз и будет – три!
- Вот молодец, - сказал отец, -
И в самом деле три!
И потому я два беру, а третий ты возьми!
Анекдоты про
первоклассников
1.
Первое сентября, школа, первый класс.
Учительница говорит:
- Ребята, вы пришли в школу. На уроках нужно сидеть тихо,
а если что-то хотите спросить, то нужно поднять руку.
Никита тянет руку...
Учительница: - Никита, ты что-то хочешь спросить?
- Нет, просто проверяю, как работает система.
2.
-
Мама, а если в номере твоего телефона на работе переставить цифры и позвонить
у тебя телефон зазвенит?
- Нет, сынок, не зазвенит.
- Почему же? Ведь от перемены мест слагаемых сумма не меняется!
3.
В
школе Петю спросили:
- Какие твои любимые предметы?
- Велосипед, телевизор и мяч!
4.
Учительница:
- Дима , почему ты опять опоздал?
Дима:
- Ну, Наталья Викторовна, Вы же сами
говорили, что учиться
никогда не поздно!
КАНИКУЛЫ
Зазвонил будильник в семь, а у нас – каникулы!
На работу нужно всем, а у нас – каникулы!
Нам
ведь в школу не бежать, раз у нас – каникулы!
Можно
прыгать и визжать, ведь у нас – каникулы!
Можно петь и кувыркаться, ведь у нас – каникулы!
Можно сколько хочешь драться, ведь у нас – каникулы!
Мама
входит:
-Что
такое?
-
А у нас каникулы!
И
стоим в углу мы двое, а нас КАНИКУЛЫ!
ИТОГ
Мы –
отличные ребята,
1-Б – ну
просто класс!
Правда,
шума многовато,
Не
соскучишься у нас!
ΙV часть
Заключительная
«Прощание с 1 классом»
Б
у к в а р ь.
Вот, ребята, пришла пора нам прощаться. Я знаю, что теперь
вы не пропадёте в океане знаний.
Б
у р а т и н о.
Позади
нелёгкий труд
Медленного
чтения,
И
вам сегодня выдают
Дипломы-удостоверения!
М
а л ь в и н а.
В
том, что вы Букварь прочли,
Полный
курс наук прошли.
И
теперь без передышки
Вам
читать любые книжки!
Завуч
(или учитель) вручает ученикам «Дипломы
выпускника 1 класса» и Грамоты за успешное
изучение Букваря.
Б
у к в а р ь.
Вот
настал теперь черёд,
Кто
под аркою пройдёт,
Будет
старше в целый год,
В
класс второй он перейдёт.
Мальвина и Буратино
держат арку «Во 2 класс», дети парами под песню
«Чему учат в школе»
проходят. Букварь вручает медали «С
днём Букваря».
Дети
строятся в центре для исполнения заключительной песни
К. Ситник «Мы вместе».
У
ч и т е л ь. Прошёл год упорного и нелёгкого труда. Мы с
вами достигли очень многого. Но я думаю, что вряд ли у
нас с вами были бы такие успехи, если бы не было
рядом с нами людей, помогавших нам в достижении наших
целей. Огромное им спасибо за эту помощь!
У
ч е н и к 1.
Спасибо
редакторам и всем издателям!
Спасибо
художникам и всем писателям!
У
ч е н и к 2.
Спасибо
родителям, учителям!
Спасибо
всем, кто дал знания нам!
У
ч и т е л ь. Родителям
Вам, родители, с любовью,
уваженьем,
Говорю «спасибо» за стремленье
Рядом быть и помогать во всём,
Создавать уютный школьный дом!
С искренним учительским теплом
Мне хотелось бы сказать о том,
Что старанье, выдержка, терпенье
Главного достойны награжденья!
Вам за выставки ещё спасибо!
За рисунков хоровод красивый!
И с детьми совместные заданья,
За «помочь и дальше»
обещанья.
Это – первый шаг, он – бесподобный!
Впереди – одиннадцать подобных!
Так что, нам ведь позволяют
сроки,
Делайте и дальше вы уроки!
У
ч е н и к 3.
Первый
класс, в первый раз
Год
назад ты принял нас.
Перешли
мы во второй
И
прощаемся с тобой.
У
ч е н и к 4.
До
свиданья, до свиданья,
А
на следующий год
Наш
Букварь читать научит
Тех,
кто в первый класс придёт.
У
ч е н и к 5.
В
школе кончены уроки.
Перешли
мы в старший класс.
Полежать
на солнцепёке
Приглашает
речка нас.
У
ч е н и к 6.
Пусть
спокойно в нашей школе,
Спит
до осени звонок.
Здравствуй,
травка! Здравствуй, поле!
Здравствуй,
солнечный денёк!
Заключительная песня
К. Ситник «Мы вместе»
Ксения Ситник «Мы вместе»
На ладошках неба пляшут облака.
В доме запах хлеба и парного молока.
Как она прекрасна - милая земля.
Льётся наша песня,
Мы одна семья!
Припев:
0-а-о только вместе мы большая сила.
0-а-о не разлей вода.
0-а-о, чтобы радость в сердце не остыла.
0-а-о рядом ты и я!
Мир такой красивый, радужны цвета.
Быть всегда счастливым есть у каждого мечта.
Тонкими ручьями широка река.
Будем же друзьями,
Вот моя рука!
Припев
Мы многое сможем, когда будем вместе!
Давайте умножим и смех, и улыбки, и песни!
Заключительное слово учителя
-
Ребята, праздник подошёл к концу, но занятия наши продолжаются. Вас
ждёт ещё праздник Последнего Звонка. Хочу поблагодарить вас,
ребята, и всех присутствующих, которые разделили с нами радость
этого праздника.
-
Слово предоставляется нашим гостям (администрация, библиотекарь,
родители).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.