Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Обществознание / Презентации / Урок-презентация "Молодежь в современном обществе"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Урок-презентация "Молодежь в современном обществе"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ молодежь в совр.общ..ppt

библиотека
материалов
Тема: «Молодежь в современном обществе» Цели и задачи: 1) показать основные п...
Они (подростки ) сегодня обожают роскошь , у них плохие манеры и нет никакого...
Молодежь как социальная группа В самом общем виде молодежь - это социально-де...
Молодежь – это социально-демографическая группа, определяемая на основе возра...
Психологические особенности сознания и поведения. 1. Заканчивается формирован...
Причины выделения молодежи как социальной группы в индустриальном обществе. -...
Особенности молодежи как социальной группы: переходность социального положени...
1. - Углубление труда, вызванное промышленной революцией, отделило семью от п...
Процесс социализации молодежи Первая группа - гражданское совершеннолетие (пу...
Вопросы для первой группы 1. С какого периода согласно Конституции РФ граждан...
Вопросы для второй группы 1. Что свидетельствует о сохранении престижа образо...
Вопросы для третьей группы 1. Когда подростки начинают задумываться о трудово...
Трудности социализации связаны с тремя главными обстоятельствами: 1. несовпад...
Молодежная субкультура Молодежная субкультура обладает: • своим языком; • осо...
Проблемы молодежи Получение высшего образования Организация досуга Наркомания...
“Есть ли у вас проблемы?”, из сорока опрошенных только десять не имеют проблем.
Проблемы молодежи (соцопрос 11 «А»)
Пути решения проблемы нужно иметь четкую цель в жизни оставаться самим собой...
Будь смелым, как ветер, как воля сама! Знай, смелых не тронет ни кривда, ни...
20 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: «Молодежь в современном обществе» Цели и задачи: 1) показать основные п
Описание слайда:

Тема: «Молодежь в современном обществе» Цели и задачи: 1) показать основные психологические особенности юношеского возраста, проследить процесс социализации среди молодежи, охарактеризовать основные черты современной молодежной субкультуры; 2) развивать умения анализировать социальные проблемы, сопоставлять мнения по социальным вопросам, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задачи, раскрывать на примерах важнейшие теоретические положения и понятия социально-гуманитарных наук; 3) формировать у учащихся отношение к проблеме молодежи и ответственности молодого поколения.

№ слайда 2 Они (подростки ) сегодня обожают роскошь , у них плохие манеры и нет никакого
Описание слайда:

Они (подростки ) сегодня обожают роскошь , у них плохие манеры и нет никакого уважения к авторитетам , они выказывают неуважение к старшим, слоняются без дела и постоянно сплетничают . Он и все время спорят с родителями , они постоянно вмешиваются в разговоры и привлекают к себе внимание, они прожорливы и тиранят учителей…

№ слайда 3 Молодежь как социальная группа В самом общем виде молодежь - это социально-де
Описание слайда:

Молодежь как социальная группа В самом общем виде молодежь - это социально-демографическая группа, выделяемая на основе: • совокупности возрастных характеристик; • особенности социального положения; • социально-психологических свойств, которые определяются общественным строем, религией, культурой, особенностями воспитания и т. д. При изучении молодежи как социально-демографической группы в центре внимания стоят особенности ее сознания и деятельности.

№ слайда 4 Молодежь – это социально-демографическая группа, определяемая на основе возра
Описание слайда:

Молодежь – это социально-демографическая группа, определяемая на основе возраста (16-25 (30) лет), особенностей социального положения, определенных социальных и психологических качеств. Черты молодежного сознания и поведения: 1) открытие собственного «Я» 2) гражданское совершеннолетие; 3) образование и профессиональная подготовка; 4) начало трудовой деятельности; 5) молодежная субкультура

№ слайда 5 Психологические особенности сознания и поведения. 1. Заканчивается формирован
Описание слайда:

Психологические особенности сознания и поведения. 1. Заканчивается формирование фундамента личности, достраиваются ее верхние - мировоззренческие - этажи. 2. Происходит осмысление своего места в жизни, родителей, друзей, окружающего социума. 3. Наблюдается постоянный поиск нравственных ориентиров, связанных с переоценкой смысла жизни. 4. Подростки осознают свою неповторимость и уникальность. 5. Гипертрофированная самостоятельность находит выражение в подчеркнутой резкости собственных оценок: для многих тинейджеров «хорошо» и «правильно» только то, что им нравится.)

№ слайда 6 Причины выделения молодежи как социальной группы в индустриальном обществе. -
Описание слайда:

Причины выделения молодежи как социальной группы в индустриальном обществе. - Почему молодежь как особая социальная группа стала восприниматься обществом только с переходом в индустриальную фазу развития?

№ слайда 7 Особенности молодежи как социальной группы: переходность социального положени
Описание слайда:

Особенности молодежи как социальной группы: переходность социального положения высокий уровень социальной мобильности Желание изменить мир благоприятные перспективы в профессиональном и карьерном плане; активный поиск своего места в жизни освоение новых социальных ролей

№ слайда 8 1. - Углубление труда, вызванное промышленной революцией, отделило семью от п
Описание слайда:

1. - Углубление труда, вызванное промышленной революцией, отделило семью от процесса производства и управления общественными процессами. Это делало семейное воспитание недостаточным для овладения социальными ролями. 2. Усложнение техники, растущая специализация потребовали для овладения необходимыми знаниями навыками удлинения периода общего образования, поэтому молодые люди на рынок труда стали выходить позже. 3. Рост мобильности людей, усложнение общественной жизни, ускорение темпов социальных изменений вели к тому, что образ жизни старшего и молодого поколений стал существенно различаться.

№ слайда 9 Процесс социализации молодежи Первая группа - гражданское совершеннолетие (пу
Описание слайда:

Процесс социализации молодежи Первая группа - гражданское совершеннолетие (пункт 2 § 13). Вторая группа - образование и профессиональная подготовка (пункт 3 § 13). Третья группа - начало трудовой деятельности (пункт 4 § 13

№ слайда 10 Вопросы для первой группы 1. С какого периода согласно Конституции РФ граждан
Описание слайда:

Вопросы для первой группы 1. С какого периода согласно Конституции РФ гражданин может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности? 2. Какие права и свободы получает молодой человек? 3. С какого возраста молодые люди могут вступать в брак? Бывают ли исключения? 4. Что означает полная правоспособность? 5. Какие гражданские обязанности должен выполнять молодой гражданин РФ? 6. Как изменяется статус молодого человека с гражданским совершеннолетием? 7. Легко ли быть молодыми?

№ слайда 11 Вопросы для второй группы 1. Что свидетельствует о сохранении престижа образо
Описание слайда:

Вопросы для второй группы 1. Что свидетельствует о сохранении престижа образования в нашем обществе? 2. На каких принципах строится образование в нашем обществе? Считаете ли вы их справедливыми? 3. Как вы относитесь к появлению частных учебных заведений и частичному действию государственных учебных заведений на платной, коммерческой основе? 4. Подберите аргументы «за» платное образование в России и «против» него. 5. Какие риски поджидают первокурсников, поступивших в вузы? Можно и нужно ли с этим бороться? 6. Легко ли быть молодым?

№ слайда 12 Вопросы для третьей группы 1. Когда подростки начинают задумываться о трудово
Описание слайда:

Вопросы для третьей группы 1. Когда подростки начинают задумываться о трудовой деятельности? 2. Как вы думаете, что лежит в основе их выбора будущей профессии? 3. Докажите, что нынешняя ситуация с точки зрения возможностей трудоустройства весьма непроста и противоречива. 4. Какие факторы нынешней социально-экономической ситуации в нашей стране способствуют, а какие препятствуют трудоустройству молодежи? 5. Какие льготы на производстве предусмотрены для несовершеннолетних? 6. Легко ли быть молодым?

№ слайда 13 Трудности социализации связаны с тремя главными обстоятельствами: 1. несовпад
Описание слайда:

Трудности социализации связаны с тремя главными обстоятельствами: 1. несовпадением высокого уровня притязаний (стремление стать героем, прославиться) и низкого социального статуса тинейджеров, который задан их возрастом; 2. несовпадением старого стиля руководства «родительства», ориентированного на то, что для матери сын или дочь всегда остаются ребенком, и новых потенциальных возможностей тинейджеров, заданных их психофизическим взрослением; 3. противоречием между усилившейся ориентацией на самостоятельность и усилившейся зависимостью от мнения и поведения сверстников.

№ слайда 14 Молодежная субкультура Молодежная субкультура обладает: • своим языком; • осо
Описание слайда:

Молодежная субкультура Молодежная субкультура обладает: • своим языком; • особой модой; • искусством и стилем поведения. Её носителями чаще всего выступают подростковые группы.

№ слайда 15 Проблемы молодежи Получение высшего образования Организация досуга Наркомания
Описание слайда:

Проблемы молодежи Получение высшего образования Организация досуга Наркомания,курение,алкоголизм Проблема “отцов и детей” Одиночество Финансовая проблема

№ слайда 16 “Есть ли у вас проблемы?”, из сорока опрошенных только десять не имеют проблем.
Описание слайда:

“Есть ли у вас проблемы?”, из сорока опрошенных только десять не имеют проблем.

№ слайда 17 Проблемы молодежи (соцопрос 11 «А»)
Описание слайда:

Проблемы молодежи (соцопрос 11 «А»)

№ слайда 18 Пути решения проблемы нужно иметь четкую цель в жизни оставаться самим собой
Описание слайда:

Пути решения проблемы нужно иметь четкую цель в жизни оставаться самим собой свои поступки соизмерять с общечеловеческими ценностями .

№ слайда 19 Будь смелым, как ветер, как воля сама! Знай, смелых не тронет ни кривда, ни
Описание слайда:

Будь смелым, как ветер, как воля сама! Знай, смелых не тронет ни кривда, ни тьма! Будь смелым, как буря, что сносит дубы, И будешь ты сам господином судьбы! Янка Купала

№ слайда 20
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ молодежь в совр. общ..doc

библиотека
материалов

Урок обществознания в 11 классе

Тема: Молодежь в современном обществе

Цели и задачи: 1) показать основные психологические особенности юношеского возраста, проследить процесс социализации

среди молодежи, охарактеризовать основные черты современной

молодежной субкультуры;

2) развивать умения анализировать социальные проблемы, сопоставлять мнения по социальным вопросам,

делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные

задачи, раскрывать на примерах важнейшие теоретические поло­

жения и понятия социально-гуманитарных наук;

3) формировать у учащихся отношение к проблеме молодежи и ответственности

молодого поколения.

Оборудование: схемы, пакет документов.

Тип урока: урок-проблема.

Ход урока

I. Организационный момент

Они (подростки ) сегодня обожают роскошь , у них плохие манеры и нет никакого уважения к авторитетам , они выказывают неуважение к старшим, слоняются без дела и постоянно сплетничают . Он и все время спорят с родителями , они постоянно вмешиваются в разговоры и привлекают к себе внимание, они прожорливы и тиранят учителей…(слайд1)

Это сказал древнегреческий философ Сократ, который жил в 470-399 гг. до н. э.

Как сегодня живется молодежи? Как к ней относятся окружающие?

Некоторые представители старшего поколения считают, что значительная часть современной молодежи не живет, а проживает, не работает, а подрабатывает, не трудится, а делает вид. Так ли это? Попробуем разобраться с данной проблемой на сегодняшнем уроке.

Тема урока: «Молодежь в современном обществе».(слайд2)

План уроков

1. Молодежь как социальная группа.

2. Процесс социализации молодежи.

3.Проблемы молодежи.

4.Подведение итогов уроков.

II. Изучение нового материала

1. Молодежь как социальная группа

Понятие «молодежь» не столько возрастное, сколько социальное и историческое. В разное время и в разных обществах под эту категорию попадали молодые люди различного возраста. К примеру , те, кого мы сейчас называем молодежью, столетие назад, вовсе таковой не считалась.

В современном мире к молодежи как к социальной группе принято относить людей в возрасте от 16 до 25 лет. Все большую значимость для человека этого возраста приобретают его внутренний мир, собственные мысли, чувства, осознание своей неповторимости.

Обществоведы дают следующее определение молодежи как социальной группы:

Молодежь – это социально – демографическая группа, выделяемая на основе совокупности возрастных характеристик ( приблизительно от16 до 25 лет(30), особенностей социального положения и определенных социально психологических качеств.(слайд3)

- Почему молодежь как особая социальная группа стала восприниматься обществом только с переходом в индустриальную фазу развития?(слайд4)

- Найдите ответ на этот вопрос на с. 125учебника.

(Примерный ответ. 1. - Углубление труда, вызванное промышленной революцией, отделило семью от процесса производства и управления общественными процессами. Это делало семейное воспитание недостаточным для овладения социальными ролями.

2. Усложнение техники, растущая специализация потребовали для овладения необходимыми знаниями навыками удлинения периода общего образования, поэтому молодые люди на рынок труда стали выходить позже.

3. Рост мобильности людей, усложнение общественной жизни, ускорение темпов социальных изменений вели к тому, что образ жизни старшего и молодого поколений стал существенно различаться.)

2. Процесс социализации молодежи

-Как же идет процесс социализации, т. е. взросления?

-С какими проблемами сталкиваются молодые люди на своем пути?

-Разделитесь на три группы и, работая с учебником, охарактеризуйте и проанализируйте процесс социализации молодежи; определите проблемы, с которыми приходится сталкиваться молодежи.

-Первая группа - гражданское совершеннолетие (пункт 2 § 13). (слайды 5,6,7,8)

-Вторая группа - образование и профессиональная подготовка

(пункт 3 § 13).

-Третья группа - начало трудовой деятельности (пункт 4 § 13).

Вопросы для первой группы

1. С какого периода согласно Конституции РФ гражданин может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности?

2. Какие права и свободы получает молодой человек?

3. С какого возраста молодые люди могут вступать в брак? Бывают ли исключения?

4. Что означает полная правоспособность?

5. Какие гражданские обязанности должен выполнять молодой гражданин РФ?

6. Как изменяется статус молодого человека с гражданским совершеннолетием?

7. Легко ли быть молодыми?

Вопросы для второй группы

1. Что свидетельствует о сохранении престижа образования в нашем обществе?

2. На каких принципах строится образование в нашем обществе? Считаете ли вы их справедливыми?

3. Как вы относитесь к появлению частных учебных заведений и частичному действию государственных учебных заведений на платной, коммерческой основе?

4. Подберите аргументы «за» платное образование в России и «против» него.

5. Какие риски поджидают первокурсников, поступивших в вузы? Можно и нужно ли с этим бороться?

6. Легко ли быть молодым?

Вопросы для третьей группы

1. Когда подростки начинают задумываться о трудовой деятельности?

2. Как вы думаете, что лежит в основе их выбора будущей профессии?

3. Докажите, что нынешняя ситуация с точки зрения возможностей трудоустройства весьма непроста и противоречива.

4. Какие факторы нынешней социально-экономической ситуации в нашей стране способствуют, а какие препятствуют трудоустройству молодежи?

5. Какие льготы на производстве предусмотрены для несовершеннолетних?

6. Легко ли быть молодым? Слайд9

3.Проблемы молодежи.

-Итак, не так уж легко быть молодым..

Урок продолжается с постановки проблемного вопроса: “Легко ли быть молодым?”

Классу предлагается занять позицию по данному вопросу, объединиться в группы, обсудить и аргументировать свою позицию. Через две минуты каждая группа защищает свою позицию. Входе обсуждения формируются три группы: одна считает, что молодым быть легко; другая – молодым быть нелегко; третья – молодым быть легко и нелегко. После обсуждения учитель делает вывод о том, что молодым быть легко, но проблематично.

К уроку проводиться социологический опрос среди молодых людей в возрасте от 16 до 20 лет. Большинство опрошенных считают, что молодым быть легко. А на вопрос: “Есть ли у вас проблемы?”, из сорока опрошенных только десять не имеют проблем. (Данные социологического опроса вывешиваются на доске или выводятся на мультимедийную доску; Кубекова Евг.,Кулманова Гиляна)слайды10,11,12,13.

-Отдельным общественным группам свойственны особые черты сознания, поведения, стиля жизни. Они создают собственную культурную нишу - субкультуру. Молодежь не стала исключением - она тоже создала свою собственную субкультуру.(Лиджиева Нюдля,Дорджиева Деля) слайды14

Молодежная субкультура обладает:

• своим языком;

• особой модой;

• искусством и стилем поведения.

Ее носителями чаще всего выступают неформальные подростковые группы.

- Как вы думаете, что побуждает молодежь к созданию субкультуры? (Примерный ответ. Внутренне одиночество. Потребность в друзьях. Конфликты в школе и дома. Недоверие к взрослым. Протест против вранья. Бегство от социальной действительности или неприятие ее.)

111 . Итог уроков

Разделитесь на группы. Участники групп получают листки с выражениями, отражающими отношение к молодежи различных социальных групп:

• «Яйца курицу не учат» («Родители»);

• «Молодо-зелено» («Старшее поколение»);

• «Алло, мы ищем таланты!» («Учителя»);

• «Молодым везде у нас дорога!» («Молодежь»).

1. Вы должны определить, какой группе соответствует данное

выражение.

В результате образуются четыре группы: «Родители», «Молодежь», «Учителя» и «Старшее поколение».

2. Интерактивное упражнение. Группы получают задание:

• изобразить схематично или с помощью рисунка портрет современного молодого человека в соответствии со взглядами, характерными для данной социальной группы («родители», «учителя», «старшее поколение», «молодежь»);

• подготовить выступление по своей схеме или рисунку, в котором указать, чем руководствовались при создании портрета.

-Итак, презентации позволили нам сделать следующие выводы:

нельзя однозначно судить о современной молодежи;

молодежь в нашем обществе неоднородна, имеет разные цели и ценностные ориентации;

проблема молодежи была актуальна во все времена;

в жизни современных молодых людей много проблем, которые требуют внимания и разрешения.

Домашнее задание

Выучите § 13, составить синквейн на тему «Современная молодежь – какая она?»


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Презентации
Просмотров3198
Номер материала ДВ-413137
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх