Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Урок+презентация на тему "Логические функции и абсолютные адреса" 9 класс

Урок+презентация на тему "Логические функции и абсолютные адреса" 9 класс



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Информатика

Название документа Урок 7. Логические функции и абсолютные адреса.pptx

Урок на тему «ЛОГИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ И АБСОЛЮТНЫЕ АДРЕСА» Подготовила Чупринина О...
Цель: отработать составление сложной условной функции.
Требования к знаниям и умениям Учащиеся должны знать: что такое логическое вы...
Устный опрос Определите значения логических выражений (истина или ложь). (3>2...
В ячейке А1 хранится число 17. Чему будет равно значение в ячейке В1, если ту...
Логические выражения Логические выражения строятся с помощью операций отно­ше...
Итоги Сегодня мы научились составлять сложные условные функ­ции, используя оп...
Домашнее задание Компания по снабжению электроэнергией взимает плату с клиент...
1 из 8

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок на тему «ЛОГИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ И АБСОЛЮТНЫЕ АДРЕСА» Подготовила Чупринина О
Описание слайда:

Урок на тему «ЛОГИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ И АБСОЛЮТНЫЕ АДРЕСА» Подготовила Чупринина О.П., учитель информатики в МБОУ ООШ № 13, Р.Адыгея

№ слайда 2 Цель: отработать составление сложной условной функции.
Описание слайда:

Цель: отработать составление сложной условной функции.

№ слайда 3 Требования к знаниям и умениям Учащиеся должны знать: что такое логическое вы
Описание слайда:

Требования к знаниям и умениям Учащиеся должны знать: что такое логическое выражение; операции отношения; логические операции. Учащиеся должны уметь: составлять сложную условную функцию, используя логи­ческие операции.

№ слайда 4 Устный опрос Определите значения логических выражений (истина или ложь). (3>2
Описание слайда:

Устный опрос Определите значения логических выражений (истина или ложь). (3>2) И (5>6) (60>70) ИЛИ (100<90) (2<=2) ИЛИ ((3>=3) И (15>25)) В ячейку В4 занесено выражение =ЕСЛИ(А4< 1,1,0). При каком значении в ячейке А4 значение в ячейке В4 будет равно 1 ? 1) 1 4) 10 2) 2 5) 0 3) 5 Ложь, ложь, истина

№ слайда 5 В ячейке А1 хранится число 17. Чему будет равно значение в ячейке В1, если ту
Описание слайда:

В ячейке А1 хранится число 17. Чему будет равно значение в ячейке В1, если туда занести формулу =ЕСЛИ(А1<10,2,ЕСЛИ(А1<15,3, ЕСЛИ(А1<20,4,5)))? 1) 3 2) 2 3) 4 4) 5 5) 17

№ слайда 6 Логические выражения Логические выражения строятся с помощью операций отно­ше
Описание слайда:

Логические выражения Логические выражения строятся с помощью операций отно­шения >, <, <=, >=, < > и логических операций И, ИЛИ, НЕ. Например: И(А>3;А<10), ИЛИ (А>=10;А<=3), НЕ(5=3)=ИСТИНА ЕСЛИ (И (А5<=40;А5>= 8); «ДА»; «НЕТ»)

№ слайда 7 Итоги Сегодня мы научились составлять сложные условные функ­ции, используя оп
Описание слайда:

Итоги Сегодня мы научились составлять сложные условные функ­ции, используя операции отношения и логические операции И, ИЛИ, НЕ.

№ слайда 8 Домашнее задание Компания по снабжению электроэнергией взимает плату с клиент
Описание слайда:

Домашнее задание Компания по снабжению электроэнергией взимает плату с клиентов по тарифу: 0,6 руб. за 1 кВт*ч за первые 200 кВт*ч; 0,9 руб. за 1 кВт*ч, если потребление свыше 200 кВт*ч. Услугами компании пользуются 10 клиентов. Подсчитать плату для каждого клиента. Компания по снабжению электроэнергией взимает плату с клиентов по тарифу: 0,6 руб. за 1 кВт*ч за первые 200 кВт*ч; 0,9 руб. за 1 кВт*ч, если потребление свыше 200 кВт*ч, но не превышает 500кВт*ч; 1,2 руб. за 1 кВт*ч, если потреб­ление свыше 500 кВт*ч. Услугами компании пользуются 10 клиентов. Подсчитать плату для каждого клиента.

Название документа урок 7. ДЗ.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Информатика и ИКТ 9 кл. Табличные вычисления на компьютере

Урок по теме «Логические функции и абсолютные адреса»

Домашнее задание (Слайд 8)

  1. Компания по снабжению электроэнергией взимает плату с клиентов по тарифу: 0,6 руб. за 1 кВт*ч за первые 200 кВт*ч;

0,9 руб. за 1 кВт*ч, если потребление свыше 200 кВт*ч. Услугами компании пользуются 10 клиентов. Подсчитать плату для каждого клиента.

  1. Компания по снабжению электроэнергией взимает плату с клиентов по тарифу: 0,6 руб. за 1 кВт*ч за первые 200 кВт*ч;

0,9 руб. за 1 кВт*ч, если потребление свыше 200 кВт*ч, но не превышает 500кВт*ч; 1,2 руб. за 1 кВт*ч, если потребление свыше 500 кВт*ч. Услугами компании пользуются 10 клиентов. Подсчитать плату для каждого клиента.







Информатика и ИКТ 9 кл. Табличные вычисления на компьютере

Урок по теме «Логические функции и абсолютные адреса»

Домашнее задание (Слайд 8)

  1. Компания по снабжению электроэнергией взимает плату с клиентов по тарифу: 0,6 руб. за 1 кВт*ч за первые 200 кВт*ч;

0,9 руб. за 1 кВт*ч, если потребление свыше 200 кВт*ч. Услугами компании пользуются 10 клиентов. Подсчитать плату для каждого клиента.

  1. Компания по снабжению электроэнергией взимает плату с клиентов по тарифу: 0,6 руб. за 1 кВт*ч за первые 200 кВт*ч;

0,9 руб. за 1 кВт*ч, если потребление свыше 200 кВт*ч, но не превышает 500кВт*ч; 1,2 руб. за 1 кВт*ч, если потребление свыше 500 кВт*ч. Услугами компании пользуются 10 клиентов. Подсчитать плату для каждого клиента.



Название документа урок 7. ПР Р.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Информатика и ИКТ 9 кл. Табличные вычисления на компьютере

Урок по теме «Логические функции и абсолютные адреса»

Практическая работа

Задание 1. Прием на работу в токарный цех авиазавода идет на конкурсной основе. Условия приема требуют 20 лет рабочего стажа и возраста не более 42 лет. Определите, кто из заданного списка конкурсантов может быть принят на работу.

Номер конкурсанта

Возраст

Рабочий стаж

Принят? (ДА или НЕТ)

1

50

32


2

41

22


3

20

2


4

26

10


5

46

22


6

32

12


7

45

21


8

26

7


9

38

21


10

41

22


Задание 2. Составьте программу, по которой компьютер выполняет роль электронной няньки, заботящейся о здоровье школьника. Приводятся два варианта развития сценария, в зависимости от ответа ребенка. Нормальная температура человека от 36,3 °С до 36,8 °С. Если у ребенка температура выше или ниже, то он болен.

Задание 3. Составьте таблицу заказа в магазине.

  1. Определите, сколько должен заплатить покупатель, если в магазине действует 5% скидка на стоимость товара, превышающую 100 руб., и ночная 3% скидка, действующая от 1 до 6 ч утра.

  2. Измените время покупки на ночное и проверьте, произошел ли пересчет в строке Всего.

Время покупки: 15:30

Наименование товара

Цена товара, руб.

Количество товара

Стоимость товара, руб.

Печенье затяжное «Глазов»

40,40

0,5

20,20

Сок «Добрый», 0,2 л.

8,00

2

16,00

Минеральная вода «Ижевская №1», 1,5 л.

15,00

1

15,00

Консервы «Сайра в масле», 250 г.

17,50

3

52,50

Хлеб пшеничный, 600 г.

7,20

1

7,20

Шоколад «Российский», 100 г.

20,00

5

100,00

Общая стоимость, руб.



210,90

Скидка (превышение 100 руб.)




Ночная скидка




Всего




Задание 4. В ячейках столбца с заголовком «Температура» наберите некоторые значения температуры. Используя соответствующую формулу, создайте столбец с заголовком «Результат» по следующему правилу:

Температура < 5 °С — холодно.

5 °С ≤ Температура < 15 °С — прохладно.

  1. °С ≤ Температура < 25 °С — тепло.

Температура ≥ 25 °С — жарко.




Название документа урок 7. конспект.docx

Поделитесь материалом с коллегами:



План-конспект урока по информатике в 9 классе на тему «Логические функции и абсолютные адреса» (Слайд 1)


Цель: отработать составление сложной условной функции. (Слайд 2)

Требования к знаниям и умениям (Слайд 3)

Учащиеся должны знать:

  • что такое логическое выражение;

  • операции отношения;

  • логические операции.

Учащиеся должны уметь:

  • составлять сложную условную функцию, используя логические операции.

(Слайд 4) Программно-дидактическое оснащение: Сем., § 22, с. 122; карточки с тестами для письменного опроса; демонстрация «Условная функция»; проектор.

Ход урока

  1. Организационный момент

  2. Постановка целей урока

  • Как в электронной таблице создать программируемый бланк? Сегодня на уроке мы найдем ответ на этот вопрос.

  1. Актуализация знаний

1. Устный опрос

  1. Определите значения логических выражений (истина или ложь).

  1. (3>2) И (5>6)

  2. (60>70) ИЛИ (100<90)

  3. (2<=2) ИЛИ ((3>=3) И (15>25))

  1. В ячейку В4 занесено выражение =ЕСЛИ(А4< 1,1,0). При каком значении в ячейке А4 значение в ячейке В4 будет равно 1 ?

  1. 1 4) 10

  2. 2 5) 0

  3. 5

(Слайд 5)

В ячейке А1 хранится число 17. Чему будет равно значение в ячейке В1, если туда занести формулу =ЕСЛИ(А1<10,2,ЕСЛИ(А1<15,3, ЕСЛИ(А1<20,4,5)))?



  1. 3

  2. 2

  3. 4

  4. 5

  5. 17

Ответы: 1. Ложь; ложь; истина; 2. 5; 3. 3.

  1. Самостоятельная работа

Вариант 1

  1. Дан фрагмент таблицы, содержащей сведения о выручке трех магазинов за три дня.


А

В

С

D

1

Магазин 1

10

20

30

2

Магазин 2

30

10

20

3

Магазин 3

20

50

10

Была построена диаграмма (расположение данных в строках).

60image2

50

40

30

20

10

0

Требуется:

а) определить вид диаграммы;

б) установить соответствие между графиками А, В, С на диаграмме и номерами магазинов;

в) определить, какие значения из таблицы откладываются по оси абсцисс, а какие - по оси ординат.

  1. Дана диаграмма.

330 image3

300

270

240

210

180

150

120

90

60

30

0

Вега Марс Сатурн

На ней представлены объемы продаж бытовой техники магазинами «Вега», «Марс», «Сатурн» за два месяца. Определите:

  1. вид диаграммы;

  2. на сколько процентов возрос объем продаж в магазинах, если в первый месяц магазинами было продано 20, 40 и 100 единиц техники соответственно. (Рост объема продаж происходит одинаково для всех магазинов.)

а) на 100% г) на 150%

б) на 50% д) на 1,5%

в) на 200%

Вариант 2

  1. Дан фрагмент таблицы, содержащей сведения о выручке трех магазинов за три дня.


A

B

C

D

1

Магазин 1

10

20

30

2

Магазин 2

30

10

20

3

Магазин 3

20

50

10

Была построена следующая диаграмма (расположение данных в строках).

100

image4


Требуется:

а) определить вид диаграммы;

б) установить соответствие между областями Л, В, С на диаграмме и номерами магазинов;

в) определить, какие значения из таблицы откладываются по оси абсцисс, а какие — по оси ординат.

  1. Дана диаграмма.


hello_html_m1bc54511.png

На ней представлены объемы продаж бытовой техники магазинами «Вега», «Марс», «Сатурн» за два месяца. Определите:

  1. вид диаграммы;

  2. на сколько процентов возрос объем продаж в магазинах, если в первый месяц магазинами было продано 20, 40 и 100 единиц техники соответственно. (Рост объема продаж происходит одинаково для всех магазинов.)

а) на 100% г) на 150%

б) на 50% д) на 1,5%

в) на 25%

  1. Работа по теме урока

(Объяснение сопровождается демонстрацией «Условная функция».)

Логические выражения (Слайд 6)

Логические выражения строятся с помощью операций отношения >, <, <=, >=, < > и логических операций И, ИЛИ, НЕ.

Например: И (А>3;А<10), ИЛИ (А>=10;А<=3), НЕ(5=3)=ИСТИНА

ЕСЛИ (И (А5<=40;А5>= 8); «ДА»; «НЕТ»)

  1. Практическая работа

Задание 1. Прием на работу в токарный цех авиазавода идет на конкурсной основе. Условия приема требуют 20 лет рабочего стажа и возраста не более 42 лет. Определите, кто из заданного списка конкурсантов может быть принят на работу.

Номер конкурсанта

Возраст

Рабочий стаж

Принят? (ДА или НЕТ)

1

50

32


2

41

22


3

20

2


4

26

10


5

46

22


6

32

12


7

45

21


8

26

7


9

38

21


10

41

22




Задание 2. Составьте программу, по которой компьютер выполняет роль электронной няньки, заботящейся о здоровье школьника. Приводятся два варианта развития сценария, в зависимости от ответа ребенка. Нормальная температура человека от 36,3 °С до 36,8 °С. Если у ребенка температура выше или ниже, то он болен.

Задание 3. Составьте таблицу заказа в магазине.

  1. Определите, сколько должен заплатить покупатель, если в магазине действует 5% скидка на стоимость товара, превышающую 100 руб., и ночная 3% скидка, действующая от 1 до 6 ч утра.

  2. Измените время покупки на ночное и проверьте, произошел ли пересчет в строке Всего.

Время покупки: 15:30

Наименование товара

Цена товара, руб.

Количество товара

Стоимость товара, руб.

Печенье затяжное «Глазов»

40,40

0,5

20,20

Сок «Добрый», 0,2 л.

8,00

2

16,00

Минеральная вода «Ижевская №1», 1,5 л.

15,00

1

15,00

Консервы «Сайра в масле», 250 г.

17,50

3

52,50

Хлеб пшеничный, 600 г.

7,20

1

7,20

Шоколад «Российский», 100 г.

20,00

5

100,00

Общая стоимость, руб.



210,90

Скидка (превышение 100 руб.)




Ночная скидка




Всего






Задание 4. В ячейках столбца с заголовком «Температура» наберите некоторые значения температуры. Используя соответствующую формулу, создайте столбец с заголовком «Результат» по следующему правилу:

Температура < 5 °С — холодно.

5 °С ≤ Температура < 15 °С — прохладно.

  1. °С ≤ Температура < 25 °С — тепло.

Температура ≥ 25 °С — жарко.

  1. Подведение итогов урока (Слайд 7)

Сегодня мы научились составлять сложные условные функции, используя операции отношения и логические операции И, ИЛИ, НЕ.

Домашнее задание (Слайд 8)

  1. Компания по снабжению электроэнергией взимает плату с клиентов по тарифу: 0,6 руб. за 1 кВт*ч за первые 200 кВт*ч;

0,9 руб. за 1 кВт*ч, если потребление свыше 200 кВт*ч. Услугами компании пользуются 10 клиентов. Подсчитать плату для каждого клиента.

  1. Компания по снабжению электроэнергией взимает плату с клиентов по тарифу: 0,6 руб. за 1 кВт*ч за первые 200 кВт*ч;

0,9 руб. за 1 кВт*ч, если потребление свыше 200 кВт*ч, но не превышает 500кВт*ч; 1,2 руб. за 1 кВт*ч, если потребление свыше 500 кВт*ч. Услугами компании пользуются 10 клиентов. Подсчитать плату для каждого клиента.



1


Название документа урок 7. ср.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Информатика и ИКТ 9 кл. Табличные вычисления на компьютере

Урок по теме «Логические функции и абсолютные адреса»

Самостоятельная работа

Вариант 1

  1. Дан фрагмент таблицы, содержащей сведения о выручке трех магазинов за три дня.


А

В

С

D

1

Магазин 1

10

20

30

2

Магазин 2

30

10

20

3

Магазин 3

20

50

10

Была построена диаграмма (расположение данных в строках).

60image2

50

40

30

20

10

0

Требуется:

а) определить вид диаграммы;

б) установить соответствие между графиками А, В, С на диаграмме и номерами магазинов;

в) определить, какие значения из таблицы откладываются по оси абсцисс, а какие - по оси ординат.

  1. Дана диаграмма.

330 image3

300

270

240

210

180

150

120

90

60

30

0

Вега Марс Сатурн

На ней представлены объемы продаж бытовой техники магазинами «Вега», «Марс», «Сатурн» за два месяца. Определите:

  1. вид диаграммы;

  2. на сколько процентов возрос объем продаж в магазинах, если в первый месяц магазинами было продано 20, 40 и 100 единиц техники соответственно. (Рост объема продаж происходит одинаково для всех магазинов.)

а) на 100% г) на 150%

б) на 50% д) на 1,5%

в) на 200%


Информатика и ИКТ 9 кл. Табличные вычисления на компьютере

Урок по теме «Логические функции и абсолютные адреса»

Самостоятельная работа

Вариант 2

  1. Дан фрагмент таблицы, содержащей сведения о выручке трех магазинов за три дня.


A

B

C

D

1

Магазин 1

10

20

30

2

Магазин 2

30

10

20

3

Магазин 3

20

50

10

Была построена следующая диаграмма (расположение данных в строках).

100

image4


Требуется:

а) определить вид диаграммы;

б) установить соответствие между областями Л, В, С на диаграмме и номерами магазинов;

в) определить, какие значения из таблицы откладываются по оси абсцисс, а какие — по оси ординат.

  1. Дана диаграмма.

hello_html_m1bc54511.png

На ней представлены объемы продаж бытовой техники магазинами «Вега», «Марс», «Сатурн» за два месяца. Определите:

  1. вид диаграммы;

  2. на сколько процентов возрос объем продаж в магазинах, если в первый месяц магазинами было продано 20, 40 и 100 единиц техники соответственно. (Рост объема продаж происходит одинаково для всех магазинов.)

а) на 100% г) на 150%

б) на 50% д) на 1,5%

в) на 25%





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 22.12.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров919
Номер материала ДВ-280073
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

9 месяцев назад

Спасибо.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх