Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Урок+презентация на тему "Работа с диапазонами. Относительная адресация" 9 класс

Урок+презентация на тему "Работа с диапазонами. Относительная адресация" 9 класс

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Информатика

Название документа Урок 5. Сам Р.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Информатика и ИКТ 9 кл. Табличные вычисления на компьютере

Самостоятельная работа «Системы счисления»


  1. В какие ячейки таблицы заносятся числа, а в какие - формулы? Запишите эти формулы.____________________________________________________________________________________________________________________________


    А

    В

    С

    1

    Цена единицы товара

    Количество товара

    Стоимость

    2




  2. Математическое выражение hello_html_6f6ed5e5.gif запишите в виде

формулы ЭТ.

Ответ: _____________________________________________________

  1. Формулу таблицы А1^((2+3*А2)/25(А1+В2)) запишите в виде математического выражения.


_______________________________________________________________



Название документа урок 5. ДЗ.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Информатика и ИКТ 9 кл. Табличные вычисления на компьютере

Урок по теме «Работа с диапазонами. Относительная адресация»

Домашнее задание

  1. Задача о кроликах или числа Фибоначчи. Последовательность чисел Фибоначчи образуется так: первое и второе числа в последовательности равны 1, каждое последующее равно сумме двух предыдущих. С помощью электронной таблицы найти 20-е число в последовательности.

  2. Дано двузначное число. Нужно найти число десятков в нем. Число единиц в нем. Сумму и произведение его цифр.



Информатика и ИКТ 9 кл. Табличные вычисления на компьютере

Урок по теме «Работа с диапазонами. Относительная адресация»

Домашнее задание

  1. Задача о кроликах или числа Фибоначчи. Последовательность чисел Фибоначчи образуется так: первое и второе числа в последовательности равны 1, каждое последующее равно сумме двух предыдущих. С помощью электронной таблицы найти 20-е число в последовательности.

  2. Дано двузначное число. Нужно найти число десятков в нем. Число единиц в нем. Сумму и произведение его цифр.



Информатика и ИКТ 9 кл. Табличные вычисления на компьютере

Урок по теме «Работа с диапазонами. Относительная адресация»

Домашнее задание

  1. Задача о кроликах или числа Фибоначчи. Последовательность чисел Фибоначчи образуется так: первое и второе числа в последовательности равны 1, каждое последующее равно сумме двух предыдущих. С помощью электронной таблицы найти 20-е число в последовательности.

  2. Дано двузначное число. Нужно найти число десятков в нем. Число единиц в нем. Сумму и произведение его цифр.



Название документа урок 5. Прак Р .результаты соревн по плаванию.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Информатика и ИКТ 9 кл. Табличные вычисления на компьютере

Урок по теме «Работа с диапазонами. Относительная адресация»

Практическая работа


Задание 1. Составьте ЭТ «Результаты соревнований по плаванию».

Результаты соревнований по плаванию

п/п

Ф.И.О.

1

2

3

Лучшее время, с

Среднее время, с

Отклонение, с

1

Лягушкин

3,23

3,44

3,30




2

Моржов

3,21

3,22

3,24




3

Китов

3,17

3,16

3,18




4

Рыбин

3,24

3,20

3,18




5

Черепахин

3,56

3,44

3,52









Лучший результат соревнований, с

Среднее время участников соревнований, с

Максимальное отклонение, с

Среднее время для каждого спортсмена находится как среднее арифметическое трех его заплывов.

В ячейку «Лучшее время» записывается минимальный результат из трех заплывов.

В ячейку «Лучший результат соревнований» записывается минимальное время из столбца.

В столбец «Отклонение» записывается разность между лучшим временем спортсмена и лучшим результатом соревнований.

В ячейку «Максимальное отклонение» записывается максимальное значение столбца.

Задание 2. Найдите решение уравнения |x|+ |x — 1| — 1 = 0.

Задание 3. На отрезке [0; 2] с шагом 0,2 протабулируйте функцию

image1

х + 1


Примечание. Табулирование функций — это вычисление значений функций на определенном интервале с данным шагом.



Название документа урок 5. Работа с диапазонами. Относ адрес.pptx

Урок на тему «Работа с диапазонами. Относительная адресация» Подготовила Чупр...
Цели: ввести понятие «диапазон данных»; отработать навык управления диапазона...
Требования к знаниям и умениям Учащиеся должны знать: -что такое диапазон дан...
Программно-дидактическое оснащение: Сем., § 20, с. 114; кар­точки для письмен...
Устный опрос что будет выведено в ячейках А2, В2? Как изменится значение в яч...
что будет выведено в ячейках А2, В2, С2? (156,0833; 144,0769; 1)   А В С 1 14...
Ответы к Самостоятельной работе
статистические функции Наиболее часто используемыми статистическими функциями...
 У каждой ячейки в ниж­нем левом углу есть маркер автозаполнения.
Протягивая за него в любую сторону, числовые данные ячейки будут копироватьс...
Абсолютная адресация это так называемое замораживание имен ячеек в формулах....
Выводы: -Какие виды адресации вы знаете? (Относительную и абсо­лютную) -Можно...
Домашнее задание 1. Задача о кроликах или числа Фибоначчи. Последовательность...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок на тему «Работа с диапазонами. Относительная адресация» Подготовила Чупр
Описание слайда:

Урок на тему «Работа с диапазонами. Относительная адресация» Подготовила Чупринина О.П., Учитель информатики в МБОУ ООШ № 13, Р.Адыгея

№ слайда 2 Цели: ввести понятие «диапазон данных»; отработать навык управления диапазона
Описание слайда:

Цели: ввести понятие «диапазон данных»; отработать навык управления диапазонами.

№ слайда 3 Требования к знаниям и умениям Учащиеся должны знать: -что такое диапазон дан
Описание слайда:

Требования к знаниям и умениям Учащиеся должны знать: -что такое диапазон данных; -что такое статистическая функция; -автозаполнение ячеек таблицы; -относительную и абсолютную адресацию. Учащиеся должны уметь: -составлять электронные таблицы; -заполнять электронные таблицы данными; -управлять диапазоном данных; -составлять формулы, используя статистические функции.

№ слайда 4 Программно-дидактическое оснащение: Сем., § 20, с. 114; кар­точки для письмен
Описание слайда:

Программно-дидактическое оснащение: Сем., § 20, с. 114; кар­точки для письменного опроса; демонстрация «Устный опрос»; проектор.

№ слайда 5 Устный опрос что будет выведено в ячейках А2, В2? Как изменится значение в яч
Описание слайда:

Устный опрос что будет выведено в ячейках А2, В2? Как изменится значение в ячейке А2 по­сле занесения в нее формулы =А1/(В1*В1)? (1; 1; не изменится)   А В 1 144 12 2 =А1/В 1/В 1 =А1/В^2

№ слайда 6 что будет выведено в ячейках А2, В2, С2? (156,0833; 144,0769; 1)   А В С 1 14
Описание слайда:

что будет выведено в ячейках А2, В2, С2? (156,0833; 144,0769; 1)   А В С 1 144 12   2 =А1+В1/А1+В1 = А1+В1/(А1+В1) =(А1+В1)/(А1+В1)

№ слайда 7 Ответы к Самостоятельной работе
Описание слайда:

Ответы к Самостоятельной работе

№ слайда 8 статистические функции Наиболее часто используемыми статистическими функциями
Описание слайда:

статистические функции Наиболее часто используемыми статистическими функциями являются: СУММ — суммирование чисел; СРЗНАЧ — вычис­ление среднего арифметического; МАКС. МИН - вычисление максимального и минимального значений.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10  У каждой ячейки в ниж­нем левом углу есть маркер автозаполнения.
Описание слайда:

У каждой ячейки в ниж­нем левом углу есть маркер автозаполнения.

№ слайда 11 Протягивая за него в любую сторону, числовые данные ячейки будут копироватьс
Описание слайда:

Протягивая за него в любую сторону, числовые данные ячейки будут копироваться, а формулы распространятся для диапазона, при этом имена яче­ек будут меняться в формулах, такая адресация называется отно­сительной. Адресация по методу «левее», «правее», «ниже», «выше» и т.п., которая не требует абсолютного указания и входит в формулу, называется относительной. Отно­сительная адресация

№ слайда 12 Абсолютная адресация это так называемое замораживание имен ячеек в формулах.
Описание слайда:

Абсолютная адресация это так называемое замораживание имен ячеек в формулах. При этом используется символ $, при копировании таких формул часть имени с абсолютным адресом не будет меняться. Абсолютную ад­ресацию удобно использовать, если в задаче есть постоянные ве­личины. Например, если в ячейке Е4 записана формула $A$2*D4, то при копировании ее в ячейку F6 там будет формула $А$2*Е6.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Выводы: -Какие виды адресации вы знаете? (Относительную и абсо­лютную) -Можно
Описание слайда:

Выводы: -Какие виды адресации вы знаете? (Относительную и абсо­лютную) -Можно ли ускорить процесс ввода данных и формул в элек­тронную таблицу? (Это можно сделать, используя маркер автозаполнения) -Какие математические функции вы знаете? (Сумм, ср знач, макс, мин и т. д.)

№ слайда 15 Домашнее задание 1. Задача о кроликах или числа Фибоначчи. Последовательность
Описание слайда:

Домашнее задание 1. Задача о кроликах или числа Фибоначчи. Последовательность чисел Фибоначчи образуется так: первое и второе числа в последовательности равны 1, каждое последую­щее равно сумме двух предыдущих. С помощью электронной таб­лицы найти 20-е число в последовательности. 2. Дано двузначное число. Нужно найти число десятков в нем. Число единиц в нем. Сумму и произведение его цифр.

Название документа урок 5.конспект.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

План-конспект урока по информатике в 9 классе на тему «Работа с диапазонами. Относительная адресация» (Слайд 1)



Цели: ввести понятие «диапазон данных»; отработать навык управления диапазонами. (Слайд 2)

Требования к знаниям и умениям (Слайд 3)

Учащиеся должны знать:

  • что такое диапазон данных;

  • что такое статистическая функция;

  • автозаполнение ячеек таблицы;

  • относительную и абсолютную адресацию.

Учащиеся должны уметь:

  • составлять электронные таблицы;

  • заполнять электронные таблицы данными;

  • управлять диапазоном данных;

  • составлять формулы, используя статистические функции.

Программно-дидактическое оснащение: Сем., § 20, с. 114; карточки для письменного опроса; демонстрация «Устный опрос»; проектор. (Слайд 4)

Ход урока

  1. Организационный момент

  2. Постановка целей урока

  • Что такое адрес ячейки?

  • Можно ли ускорить процесс ввода данных и формул в электронную таблицу?

  • Как использовать функции?

  • Какие математические функции вы знаете?

  1. Актуализация знаний

  1. Устный опрос

Даны фрагменты ЭТ (таблицы демонстрируются на экране), что будет выведено: (Слайд 5)

  1. в ячейках А2, В2? Как изменится значение в ячейке А2 после занесения в нее формулы =А1/(В1*В1)? (1; 1; не изменится.)


А

В

1

144

12

2

=А1/В 1/В 1

=А1/В^2






  1. (Слайд 6) в ячейках А2, В2, С2? (156,0833; 144,0769; 1)


А

В

С

1

144

12


2

=А1+В1/А1+В1

= А1+В1/(А1+В1)

=(А1+В1)/(А1+В1)


  1. Самостоятельная работа (Слайд 7)

  1. В какие ячейки таблицы заносятся числа, а в какие - формулы? Запишите эти формулы. (С2=А1*В1.)


А

В

С

1

Цена единицы товара

Количество товара

Стоимость

2




  1. Математическое выражение hello_html_6f6ed5e5.gif запишите в виде

формулы ЭТ.

Ответ: (30*(х^3-5)/(х+10)).

  1. Формулу таблицы А1^((2+3*А2)/25(А1+В2)) запишите в виде математического выражения.

Ответ: ( hello_html_19075300.gif ).

  1. Работа по теме урока (Слайд 8)

Одна из целей разработки табличных процессоров была автоматизация статистической обработки данных. Этим объясняется довольно многочисленная группа статистических функций. Наиболее часто используемыми статистическими функциями являются: СУММ — суммирование чисел; СРЗНАЧ — вычисление среднего арифметического; МАКС. МИН - вычисление максимального и минимального значений. (Слайд 9) Удобно эти функции применять для целого диапазона ячеек — любой прямоугольной части таблицы. Обозначается диапазон именами верхней левой и нижней правой ячеек. Формулы в электронных таблицах, как правило, в строке или столбце имеют обший формат, поэтому для экономии времени их можно копировать. У каждой ячейки в нижнем левом углу есть маркер автозаполнения. (Слайд 11) Протягивая за него в любую сторону, числовые данные ячейки будут копироваться, а формулы распространятся для диапазона, при этом имена ячеек будут меняться в формулах, такая адресация называется относительной. (Слайд 12) Существует еще один вид адресации — абсолютная, это так называемое замораживание имен ячеек в формулах. При этом используется символ S, при копировании таких формул часть имени с абсолютным адресом не будет меняться. Абсолютную адресацию удобно использовать, если в задаче есть постоянные величины. Например, если в ячейке Е4 записана формула $A$2*D4, то при копировании ее в ячейку F6 там будет формула $А$2*Е6.

(Слайд 13)

  1. Практическая работа

Задание 1. Составьте ЭТ «Результаты соревнований по плаванию».

Результаты соревнований по плаванию

п/п

Ф.И.О.

1

2

3

Лучшее время, с

Среднее время, с

Отклонение, с

1

Лягушкин

3,23

3,44

3,30




2

Моржов

3,21

3,22

3,24




3

Китов

3,17

3,16

3,18




4

Рыбин

3,24

3,20

3,18




5

Черепахин

3,56

3,44

3,52









Лучший результат соревнований, с

Среднее время участников соревнований, с

Максимальное отклонение, с

Среднее время для каждого спортсмена находится как среднее арифметическое трех его заплывов.

В ячейку «Лучшее время» записывается минимальный результат из трех заплывов.

В ячейку «Лучший результат соревнований» записывается минимальное время из столбца.

В столбец «Отклонение» записывается разность между лучшим временем спортсмена и лучшим результатом соревнований.

В ячейку «Максимальное отклонение» записывается максимальное значение столбца.

Задание 2. Найдите решение уравнения |x|+ |x — 1| — 1 = 0.

Задание 3. На отрезке [0; 2] с шагом 0,2 протабулируйте функцию

image1

х + 1




Примечание. Табулирование функций — это вычисление значений функций на определенном интервале с данным шагом.

  1. Подведение итогов урока (Слайд 14)

  • Какие виды адресации вы знаете? (Относительную и абсолютную.)

  • Можно ли ускорить процесс ввода данных и формул в электронную таблицу? (Это можно сделать, используя маркер автозаполнения.)

  • Какие математические функции вы знаете? (Сумм, ср знач, макс, мин и т. д.)

Домашнее задание (Слайд 15)

  1. Задача о кроликах или числа Фибоначчи. Последовательность чисел Фибоначчи образуется так: первое и второе числа в последовательности равны 1, каждое последующее равно сумме двух предыдущих. С помощью электронной таблицы найти 20-е число в последовательности.

  2. Дано двузначное число. Нужно найти число десятков в нем. Число единиц в нем. Сумму и произведение его цифр.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 22.12.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров788
Номер материала ДВ-280059
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх