Урок-презентация по биологии в 11 классе на тему "Типы взаимоотношений между организмами"

• 1 слайд

  Урок по теме «Типы взаимоотношений
  между организмами»
  
  Цели:
  раскрыть механизм, обеспечивающий равновесие естественных популяций, на примере типов взаимодействия организмов;
  показать многообразие взаимоотношений между организмами;
  продолжить развитие познавательного интереса учащихся.
  Оборудование:
  Ноутбук, медиапроектор, экран.
  
  Учитель биологии МОУ Мокровская СОШ Хачева Е. Л.
  

• 2 слайд

  I. Ориентационно-мотивационный этап
  Что изучает экология?
  Что называют средой обитания?
  Равнозначны ли понятия местообитание и экологическая ниша?
  Что такое экологические факторы?
  Какие группы экологических факторов вы знаете?
  

• 3 слайд

  Типы взаимоотношений
  между организмами
  II. Операционно-исполнительский этап
  

• 4 слайд

  Типы биотических связей
  Взаимо-
  полезные
  + +
  Полезно-
  нейтральные
  + 0
  Полезно-
  вредные
  + -
  Взаимно-
  вредные
  - -
  Вредно-
  нейтральные
  - о
  Нейтральные
  о о
  симбиоз
  мутуализм
  взаимо-
  помощь
  аменса-
  лизм
  нейтра-
  лизм
  конку-
  ренция
  парази-
  тизм
  хищни-
  чество
  коммен-
  сализм
  

• 5 слайд

  Симбиоз- сожительство двух организмов, взаимно- полезное друг другу
  Симбиоз
  Клубеньковые бактерии на корнях бобовых растений
  Лишайники (симбиоз гриба и одноклеточных водорослей)
  Симбиоз грибов с деревьями
  

• 6 слайд

  Клевер и шмель
  Мутуализм – устойчивые взаимоотношения с обоюдной выгодой
  Мутуализм
  рак-отшельник и актиния
  Тля и муравьи
  

• 7 слайд

  Мутуализм
  Кедровка и кедровая сосна
  Рыбы-клоуны и актинии
  

• 8 слайд

  Протокооперация
  - буквально: первичное сотрудничество. Совместное сотрудничество видов выгодно для обоих видов, но не обязательно для них
  Опыление насекомыми разных растений
  

• 9 слайд

  Взаимопомощь
  Забота о потомстве
  

• 10 слайд

  Комменсализм
  Один вид получает какое-либо преимущество, выгоду (пищу, убежище), не принося другому ни вреда, ни пользы.
  Нахлебничество
  Потребление остатков пищи, добытых другими животными
  Квартиранство
  Использование одними видами других в качестве убежищ или жилища
  Сотрапезничество
  Потребление разных веществ или частей из одного и того же ресурса
  

• 11 слайд

  Нахлебничество
  Рыбы-прилипалы и акулы
  

• 12 слайд

  Нахлебничество
  Клест
  Белка
  

• 13 слайд

  Квартиранство
  Рыба горчак откладывает икру в мантийную полость моллюска
  Морские желуди –усоногие раки подотряда торациковых могут селиться на на различных водных животных – в данном случае на раковинах двустворчатых моллюсков мидий
  

• 14 слайд

  Хищничество
  

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  Росянка – один из немногих примеров хищничества в мире растений.
  Каннибализм
  после спаривания самки богомолов поедают самцов.
  

• 19 слайд

  Паразитизм
  Организмы одного вида (паразиты) живут за счет питательных веществ или тканей организма другого вида (хозяина), причем хозяин не погибает сразу, но чувствует себя угнетенно.
  

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

  растение-паразит не имеет листьев, корней.
  На стебле образуются присоски, через них повилика добывает питательные вещества.
  повилика
  Чага на березе
  Трутовик стериум
  Галлы – разрастания тканей на листьях дуба – вызываются деятельностью личинок орехотворок
  

• 23 слайд

  Конкуренция
  Возникает в тех случаях, когда 2 или более популяции используют один и тот же ресурс, находящийся в недостатке
  

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

  грифы
  гиены
  

• 27 слайд

  Аменсализм
  Стадо домашних животных и трава
  Деревья и травы
  Одна популяция подавляет другую, но сама не испытывает отрицательного влияния
  

• 28 слайд

  Нейтрализм
  На территории экосистемы всегда есть виды, которые непосредственно друг с другом не связаны
  

• 29 слайд

  III. Рефлексивно-оценочный этап.
  Определите типы взаимоотношений:
  1. Кактусы в Америке фотосинтезируют днем при закрытых устьицах, чтобы не испарять воду. Однако при этом они могут перегреться и погибнуть. Спасают их растения-няни из семейства губоцветных, которые притеняют молодые кактусы.
  2. Жемчужницы живут большими скоплениями и активно очищают воду. Для развития их личинок необходимо прикрепиться к жабрам мальков лососевых рыб. Чистая вода имеет для лососей большое значение, в мутных реках икра погибает. Около месяца личинки паразитируют на жабрах рыб, затем падают на дно и начинают жить самостоятельно. Сейчас жемчужницы в реках практически исчезли. Одна из причин – перевылов лососей. Без них у жемчужниц не вырастает
  потомство, а без моллюсков реки не очищаются до такой
  степени, чтобы могла развиваться икра лососей.
  

• 30 слайд

  4. Мелкие клещи, обитающие на навозе крупных животных, используют для расселения живой транспорт – жуков или мух. Они прикрепляются к прилетающим на навоз насекомым специальными присосками или липкими выделениями и летят на них на новые места обитания.
  5. Плесневые пеницилловые грибы выделяют антибиотики, губительные для ряда растений.
  Домашнее задание:
  1) § 77
  2) Приведите примеры конкретного использования человеком знаний о взаимоотношениях организмов