Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Урок-презентация по казахской литературе на тему "Дулат Бабатайұлы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Урок-презентация по казахской литературе на тему "Дулат Бабатайұлы"

библиотека
материалов

Нисипкуль Салимова,

Алматы қаласындағы

«БЭСТ» ҚҚ мектебінің

қазақ тілі мен әдебиеті

пәнінің мұғалімі

hello_html_m6d7b8f12.png


Қазақ хандығының 550 жылдығына орай


Cабақтың тақырыбы: Д. Бабатайұлы «О, Ақтан жас, Ақтан жас!»

Білімділік мақсаты:

Оқушылардың Қазақ хандығы дәуіріндегі ақын – жыраулар поэзиясының рөлі туралы білімдерін кеңейту, жыраулар поэзиясының көшпелі халық өмірінің айнасы екенін түсіндіру, Д. Бабатайұлының өмірі жайлы мәлімет беру, өлеңінің идеялық мазмұнын ашу.

Дамытушылық:

Оқушылардың коммуникативтік құзіреттілігін арттыру, ауызекі сөйлеуді дағдыландыру,сыни тұрғыдан ойлауды дамыту, сөйлеу мәдениетін жетілдіру.

Тәрбиелік:

Оқушыларды қазақ халқының тарихына, туған жеріне деген сүйіспеншілікке баулу, адалдыққа, адамгершілікке, отансүйгіштікке тәрбиелеу.

Түйінді идеялар: Жырау шығармалары әдетте нақыл, қанатты сөздерден құрылған философиялық толғаулар түрінде келеді. Өздері өмір кешкен жаугершілік заман талабына сай ғұмыр кешкен жыраулар ерлік сарынды отаншыл жырлар туғызады.

Оқыту нәтижелері: Жыраулар поэзиясы туралы түсінеді, қазақ хандығы дәуіріндегі ақын – жыраулар поэзиясының басты тақырыптарын ашады,жыраулар қолданған көркемдік тәсілдерді меңгереді.

Дереккөздер: оқулық, кестелер, интерактивті тақта, стикерлер, бағалау парағы.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ.

Сабақта қолданылатын әдіс – тәсілдер: баяндау, сұрақ – жауап, түсіндіру

Сабақтың барысы:

І Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу.

  • «Ой қозғау» стратегиясы. Оқушылардың қызығушылығын ояту.

Бір- біріне тілек айтқызу.Топқа бөлу,кестелерді, стикерлерді, бағалау парағын тарату, топ басшысын тағайындау (әрі қарай топ басшысы критерийлер бойынша өзін – өзі және басқаларды бағалап отырады).

  • «Миға шабуыл» стратегиясы. Сұрақ – жауап арқылы үй жұмысына шолу жасау. Ойлау жұмысына ынталандыру.

  • Жырау деген кім?

  • Қандай жырауларды білесіңдер?

  • Жыраудың жыршыдан қандай айырмашылығы бар?

  • Толғау қандай сипаттағы шығарма?

  • Жыраулар поэзиясының құндылығы неде?



ІІ Сабақтың міндеті мен мақсатын түсіндіру.

ІІІ Жаңа сабақ

1. Мұғалімнің кіріспе сөзі

Қазақ хандығының пайда болуы мен қалыптасуында мемлекеттік құрылым болған Қазақ Ордасын басқарған хандар есімімен ақын – жыраулар есімі тығыз байланысты. Жыраулар өлең – толғауларында хандық үкіметті нығайту,елдің бірлігін, қорғаныс қабілетін арттыру қажетін насихаттайды. Сондай ақын –жыраулардың бірі – Дулат Бабатайұлы – қазақ халқының әдебиетінде елеулі орын алады.Ол – заман туралы, халқының мұңы мен зарын, арманы мен қиялын жаны ауыра жырлаған ақын.

Слайдтар арқылы сөздік жұмыстар жүргізіледі.

Оқулықпен жұмыс.

«О, Ақтан жас, Ақтан жас!» өлеңін мәнерлеп оқу.

Бұл өлең жетім бала Ақтанға арналады. Демек, арнау өлең. Ақын бала болашағына көз жүгіртіп, мақсатына жету үшін қажымай – талмай күресу керек екенін айтады, оған деген сенімін білдіреді.

Дәптермен жұмыс.

Өлеңнің идеясы. Ақын – жырау жас баланы еңбек етуге, білімге шақырады.

  • «Ой – толғаныс» стратегиясы.

- анализ, оқушылар өз ойлары мен түсініктерін өздері игерген мәліметтер арқылы жеткізеді;

- синтез, оқушылар бір – бірімен ой бөліседі.

  • Жеке жұмыс INSERT. Кесте толтыру.Жеке жұмыс арқылы оқушылар өз білімдерінің деңгейін саралайды. Топта өзара бағалау парағы арқылы топ мүшелері бірін – бірі бағалайды.

ІY Сабақты бекіту.

Блиц – турнир сұрақтарына жауап беру:

  • Қазақ хандығы кезіндегі жыраулардың орны туралы не айта аласыңдар?

  • Дулат Бабатайұлы туралы не білдіңдер?

  • Дулат қандай ақын – жырау?

  • Дулат Бабатайұлының қандай өлеңдерін білдіңдер?

  • Дулат өлеңдерінің негізгі тақырыптары қандай?

  • «О, Ақтан жас, Ақтан жас!» өлеңінде қандай құпия жатыр?

Кубизм әдісін қолдану:

Суреттеу. Дулат Бабатайұлы – реалист ақын. Ақын өлеңдерінің ерекшелігі.

Салыстыру. Дулатты Абайдай ақынның ұстазы деуге болады.

Дулат пен Абайдың өлеңдеріндегі ұқсастық.

Қолдану. Өлеңнен үзінді оқу.

Талдау. Өлеңнің көркемдік ерекшелігі.

Талқылау. Жыраулар жырының маңызы, болашағы.

Ү Сабақты қорытындылау

Оқушылардың білімін бағалау

YI Үй тапсырмасы: «О,Ақтан жас, Ақтан жас!» өлеңінен үзінді жаттау.

ҮІI Рефлексия кезеңі:

Сабақтан алған әсерлері туралы ой бөлісу.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров500
Номер материала ДВ-331614
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх