1162056
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок+презентация по русскому языку на тему "Написание гласных-О, -А в корнях раст, ращ, рос"

Урок+презентация по русскому языку на тему "Написание гласных-О, -А в корнях раст, ращ, рос"

Выберите документ из архива для просмотра:
rus5_test-bukvyi-o-a-v-korne-lag-lozh-rast-ros.html 26.49 КБ
к уроку раст рос.ink 18.4 КБ
обрезка туфля.mp3 396.34 КБ
раст-рос-ращ.docx 292.15 КБ
раст-рос.ppt 940.5 КБ
тест на класс.docx 52.96 КБ

Выбранный для просмотра документ раст-рос-ращ.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Буквы О-А в корне -раст-,-рос-,-ращ-

Цели урока:

  • Познавательный аспект: проанализировать случаи чередования гласных о-а в корне - раст- // -рос-//-ращ-; научить распознавать слова с чередующимися гласными в корне, обосновывать выбор гласных;

  • Развивающий аспект: развивать речь, внимание, память, логическое мышление, умение обобщать, делать выводы, развивать умения самоконтроля;

  • Воспитательный аспект: совершенствование навыков этичного межличностного общения, воспитание бережного отношения к слову.


Этапы урока

Слайд 1

1. Организационный момент.
2. Орфоэпическая разминка.
hello_html_26be314e.gif


3. Актуализация знаний.
Фронтальный опрос
- Что такое чередование?
- Приведите примеры с чередованием звуков в приставках, корнях, суффиксах
- Расскажите о правописании чередующихся гласных в корне –лаг-// - лож-

Слайд 2


Вставь пропущенные буквы (задание распечатано – взаимопроверка)
предл…гать ничью
прил…жение к журналу
популярное изл…жение
пол…жение дел
пол…гаться на коллектив
разл…жить растения
изл…гать программу
ул…житься в секунды
отл…жить визит
возл…жить ответственность
распол…гать данными
прил…гать усилия
- Сформулируйте правило написания гласных в корнях -лаг, -лож.

Слайд 3

4. Объяснение нового материала
Формулирование тему урока.
Устная работа.
Задание: подскажи словечко.

1.В школу я хотел с пеленок –

Счет вести, портфель нести.

Мама мне в ответ : «Ребенок,

Прежде стоит …..   подрасти


2.Как в лапту играть и прятки,

Где не тонут корабли,

Как бороться, чтобы грядки

Сорняком не ….  заросли


- Слова с какими корнями нам встретились?
- Как вы думаете, какова тема нашего урока?
- Сформулируйте цели урока.
4.1. Наблюдения по таблице, формулирование вывода

Слайд 4

4.2. Сравниваем выводы с правилом в учебнике п.85

Слайды
5-11

4.3. Лексико-орфографическая работа. Запишите слова-исключения. Почему они являются исключениями? (ученики, сидящие на втором варианте рассказывают о словах-исключениях 1 варианту)

Слайд 12

5. Закрепление
5.1 Развитие устной речи. Прочитайте несколько раз скороговорку, объясните правописание слов
Прор…сли р…стки, повыр…сли, да ростом р…стки не выр…сли.


5.2.Самостоятельная работа упр.437. (проверка выполнения задания на смарт доске)
Вишенка р…сла, подр…стала, и, наконец, выр…сла; сберегли р…стение; выр…щенный школьниками сад; небольшой р…сточек.
Проверка, анализ ошибок

Слайд 13

5.3. Конструирование. Составьте словосочетания по картинке с корнем –раст- // -рос-//-ращ-



Слайд 14



Слайд 15

6. Подведение итогов урока
- Какую орфограмму изучили?
- От чего зависит выбор гласных в корне –раст- - рос- -ращ-?
- Какие есть слова-исключения?
- В чём сходство между правилами о правописании корней –раст- //-рос- // -ращ- и -лаг- // -лож-

7. Рефлексия
- Решить тест, ответы занести в таблицу.

Слайд 15

7. Домашнее задание
п.85 выучить, п.84 повторить упр.441





























Карта урока.

ФИО______________________________________________________________

Тема:_____________________________________________________________________________________

1. Орфоэпическая разминка.
ТУФЛЯ – ТУФЕЛЬ

2. Вставьте пропущенные буквы, выделите орфограммы.
Предл…гать ничью, прил…жение к журналу, популярное изл…жение, пол…жение дел, пол…гаться на коллектив, разл…жить растения, изл…гать программу, ул…житься в секунды, отл…жить визит, возл…жить ответственность, распол…гать данными, прил…гать усилия.

3. Выпишите слова-исключения, запомните их написание: _______________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

4. Выполните упражнение 437.
Обозначьте изученную орфограмму, распределите слова в 2 столбика.

аст-, -ращ-

ос-








Вишенка р…сла, подр…стала, и, наконец, выр…сла; сберегли р…стение; выр…щенный школьниками сад; небольшой р…сточек.


5. Конструирование.
Составьте словосочетания по картинке с корнем –раст- // -рос-//-ращ-
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Рефлексия.
- Выполните тест, ответы занесите в таблицу.


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1












2












3












4














Выбранный для просмотра документ раст-рос.ppt

библиотека
материалов
Орфоэпическая разминка. Прослушайте отрывок из радиопередачи «Русский устно»...
Взаимопроверка. ПредлАгать ничью, прилОжение к журналу, популярное излОжение,...
Устная работа. Задание: подскажи словечко. 1.В школу я хотел с пеленок – Счет...
Буквы о-а в корне –раст- - -рос-. Цели: проанализировать случаи чередования г...
Наблюдаем! -раст-	-ращ-	-рос- расти растение вырасти зарасти	выращивать выращ...
Работа с учебником - п.85 стр.178 Сделай выводы! Слова- исключения В корне -...
Ростислав
Ростовщик - тот, кто дает деньги в рост, в долг, под большие проценты
Ростов
 Прор…сли р…стки, повыр…сли, да ростом р…стки не выр…сли.
Конструирование. Составьте словосочетания по картинке с корнем –раст- // -рос...
Проверим себя! Какую орфограмму изучили? От чего зависит выбор гласных в корн...
- Выполните тест, ответы занесите в таблицу. 	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11 1...
Домашняя работа п.85 выучить п.84 повторить упр.441

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Орфоэпическая разминка. Прослушайте отрывок из радиопередачи «Русский устно»
Описание слайда:

Орфоэпическая разминка. Прослушайте отрывок из радиопередачи «Русский устно» и поставьте ударение в данных словах: ТУФЛЯ - ТУФЕЛЬ

2 слайд Взаимопроверка. ПредлАгать ничью, прилОжение к журналу, популярное излОжение,
Описание слайда:

Взаимопроверка. ПредлАгать ничью, прилОжение к журналу, популярное излОжение, полОжение дел, полАгаться на коллектив, разлОжить растения, излАгать программу, улОжиться в секунды, отлОжить визит, возлОжить ответственность, располАгать данными, прилАгать усилия.

3 слайд Устная работа. Задание: подскажи словечко. 1.В школу я хотел с пеленок – Счет
Описание слайда:

Устная работа. Задание: подскажи словечко. 1.В школу я хотел с пеленок – Счет вести, портфель нести. Мама мне в ответ : «Ребенок, Прежде стоит …..   2.Как в лапту играть и прятки, Где не тонут корабли, Как бороться, чтобы грядки Сорняком не ….   Подрасти заросли

4 слайд Буквы о-а в корне –раст- - -рос-. Цели: проанализировать случаи чередования г
Описание слайда:

Буквы о-а в корне –раст- - -рос-. Цели: проанализировать случаи чередования гласных о-а в корне - раст- // -рос-//-ращ-; научить распознавать слова с чередующимися гласными в корне, обосновывать выбор гласных;

5 слайд Наблюдаем! -раст-	-ращ-	-рос- расти растение вырасти зарасти	выращивать выращ
Описание слайда:

Наблюдаем! -раст- -ращ- -рос- расти растение вырасти зарасти выращивать выращивание выращенный росла выросла заросли

6 слайд Работа с учебником - п.85 стр.178 Сделай выводы! Слова- исключения В корне -
Описание слайда:

Работа с учебником - п.85 стр.178 Сделай выводы! Слова- исключения В корне -раст- - -рос- безударная А пишется перед СТ, Щ. Слова исключения: росток, отрасль.

7 слайд Ростислав
Описание слайда:

Ростислав

8 слайд Ростовщик - тот, кто дает деньги в рост, в долг, под большие проценты
Описание слайда:

Ростовщик - тот, кто дает деньги в рост, в долг, под большие проценты

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд Ростов
Описание слайда:

Ростов

12 слайд  Прор…сли р…стки, повыр…сли, да ростом р…стки не выр…сли.
Описание слайда:

Прор…сли р…стки, повыр…сли, да ростом р…стки не выр…сли.

13 слайд Конструирование. Составьте словосочетания по картинке с корнем –раст- // -рос
Описание слайда:

Конструирование. Составьте словосочетания по картинке с корнем –раст- // -рос-//-ращ-

14 слайд Проверим себя! Какую орфограмму изучили? От чего зависит выбор гласных в корн
Описание слайда:

Проверим себя! Какую орфограмму изучили? От чего зависит выбор гласных в корне –раст- - рос- -ращ-? Какие есть слова-исключения?

15 слайд - Выполните тест, ответы занесите в таблицу. 	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11 1
Описание слайда:

- Выполните тест, ответы занесите в таблицу. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4

16 слайд Домашняя работа п.85 выучить п.84 повторить упр.441
Описание слайда:

Домашняя работа п.85 выучить п.84 повторить упр.441

Выбранный для просмотра документ тест на класс.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_f3920ca.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_439bd2c.gifhello_html_f3920ca.gif1.Укажите неверное утверждение:

в корне лаг-лож в безударном положении пишется буква а , если за корнем стоит суффикс а
в корне лаг-лож в безударном положении пишется буква о , если за корнем стоит суффикс а
в корне лаг-лож в безударном положении пишется буква о , если за корнем нет суффикса а

2.Укажите верное утверждение:

в корне раст-рос безударная а пишется пере ст, щ
в корне раст-рос безударная а пишется перед ш
в корне раст-рос безударная а пишется перед ч, ц

3.Укажите слово-исключение:

выросла
вырасти
росток
выращенный

4.Укажите верное объяснение написания слова отр...сль:

пишется а, так как эта буква стоит перед с
пишется а, так как это буква в безударном положении
пишется а, так как это слово-исключение
пишется о, так как эта буква в безударном положении

5.Укажите верное объяснение написания слова подрастает:

пишется а, так как эта буква стоит перед с
пишется а, так как эта буква стоит перед ст
пишется о, так как можно проверить словом рост
пишется а, так как это слово-исключение

6.Укажите ряд слов, в которых на месте пропуска нужно писать букву а:

распол...гать, распол...жить, изл...жить
сл...гать, распол...гать, распол...жить
зар...сли, зар...сти, нал...жить
р...стение, подр...стать, р...створить

7.Укажите ряд слов, в которых на месте пропуска нужно писать букву о:

р...стущий, р...сток, р...сти
Р...стислав, пор...сль, отр...сль
изл...жить, изл...агать, изл...жение
перел...жить, р...сток, Р...стов

8.В каком слове на месте пропуска нужно писать букву а?

обр...сли
отр...сли
водор...сли
подр...сти

9.В каком слове на месте пропуска нужно писать букву о?

сл...гать
предпол...гать
пол...гать
отл...жить



10.В каком слове на месте пропуска не нужно писать букву о?

прор...сли
отр...сли
отр...стить
зар...сли



11.Укажите ряд слов, которые относятся к исключениям:

росток, расти
отрасль, отросли
росток, отрасль
расти, отрасль


Общая информация

Номер материала: ДВ-295019

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.