Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Урок,презентация по русскому языку на тему «основные способы образования слов» (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок,презентация по русскому языку на тему «основные способы образования слов» (5 класс)

Выбранный для просмотра документ Конспект урока русского языка по ФГОС в 5 классе по теме.docx

библиотека
материалов

Конспект урока русского языка по ФГОС в 5 классе по теме:

«Словообразование. Основные способы образования слов в русском языке».

Составитель: учитель русского языка и литературы Слепцова Айыына Владимировна

Тип урока: урок - мастерская

Технология: когнитивная технология

Основные цели:

1) повторение о разделе языка – словообразование и основных способах образования новых слов;

2) закрепление навыка определять способ образования слов на основе знаний морфемного состава слова и сопоставления его словообразовательной модели;

3) обобщить знания этапов учебной деятельности и их содержания;

4) тренировка умений самостоятельного осуществления учебной деятельности под руководством учителя.

Ход урока

Этапы урока

Действия учителя

Действия учащихся

Организационный момент






Учитель приветствует учащихся.

- Добрый день ребята! Сегодня у нас открытый урок, к нам пришли гости, я уверена что будете все активно работать.

(Слайд.1)

Учащиеся приветствуют учителя. Проверяют готовность к уроку учебных принадлежностей.

Повторение пройденного материала



Результатом этого этапа будет формирование ориентировочной основы действий.



Способы: диалог, устный ответ, заполнение оценочного листа.



УУД:

коммуникативные, познавательные, регулятивные (создание благоприятной атмосферы заинтересованности, развитие монологической речи, работа над формированием логических умений: анализ, сравнение, обобщение, построение цепочек рассуждений).

Фронтальный опрос:

1. Что мы с вами изучали на предыдущих уроках? (слайд.2)

2 Что изучает раздел словообразование? (слайд.3)

3.С помощью каких частей образуются слова? (слайд.4)

4. Какая морфема является основной? (слайд.5)

5. А какая морфема стоит перед корнем? (слайд.6)

6. С помощью суффикса что мы можем узнать о предмете?

Например, арбуз – арбузик, арбузище. (слайд.7)

7. Какие способы образования слов вы знаете? (слайд.8)



После фронтального опроса заполняют проверочную таблицу.

- Молодцы! Спасибо за ответы! Теперь в оценочных листочках заполняем проверочную таблицу.

(Слайд.9)

Да

Нет

Не знаю










Вопросы следующие:

- словообразование это раздел лингвистики? (да)

- сложение это способ образования слов? (да)

- ый- это суффикс? (нет)

- пре – это окончание? (нет)

- словообразовательная пара – это два однокоренных слова? (да)

- те ребята у которых сомнение, во время урока сделайте внимание на непонятные моменты.

Примерные ответы учащихся:

- раздел лингвистики словообразование

- с помощью приставки, корня, суффикса и окончания.

- корень

- приставка

- размер, обьем и.т.д.







Ответы показывают жетонами

Да – желтый

Нет – синий

Не знаю - фиолетовый















Постановка учебной задачи.



Результатом этого этапа будет определение учебной задачи. Это этап мотивации и целеполагания.



УУД: личностные, коммуникативные.

- Теперь откройте пожалуйста конверты. В ней вы найдете пазлы листочки, которых надо правильно сложить и таким образом, сформулируйте цели сегодняшнего урока.

- что мы сегодня должны добиться? (слайд.10)

- все ли согласны?

- из этого как можно оформить тему урока?

Учитель обращает внимание учащихся на открывшуюся тему урока «Словообразование. Основные способы образования слов в русском языке»

(слайд.11)

Групповая деятельность.

Учащиеся достают пазлы и соединяют. Проговаривают цели урока.

1) повторить о разделе «Словообразование»;

2) закрепить способы образования слов;

3) обобщить понятия о разделе «Словообразование».

Актуализация полученных знаний



Результатом этого этапа будет формирование ориентировочной основы действий.

Способы: индивидуальная, групповая работы

УУД:

коммуникативные, познавательные, регулятивные (создание благоприятной атмосферы заинтересованности, развитие монологической речи, работа над формированием логических умений: анализ, сравнение, обобщение, построение цепочек рассуждений)

  1. Задание в оценочных листах:

- В оценочных листах выполните задание №2.

Заготовить, словарь, поменьше, маленький.

Задание: распределите слова на 2 группы.

- По какому признаку вы распределили слова? (слайд.12)

  1. Упражнения с учебника:

- Молодцы! Теперь давайте обратимся к учебнику и каждая группа выполнит по одному упражнению.

1 группа – стр.14 упр.423 орфограмма «Словообразование имен существительных»

2 группа – стр.16 упр.427

орфограмма

«Словообразование имен прилагательных»

3 группа – стр.17 упр.433

орфограмма

«Словообразование глаголов» (слайд.13)

В оценочных листах индивидуально выполняют первое задание.













Групповая деятельность. Каждая группа выполняют заданное упражнение с учебника.



Закрепление пройденного материала



  1. Задания на тему «Спорт» (слайд.14)

- Ребята, а вам знакома выражение «Движение – это жизнь!»

- где мы можем это посмотреть? Самим подвигаться?

- ну конечно, это в СПОРТЕ! Давайте посмотрим на экран и выполним следующие задания. Итак, задание - использую картинки постройте словообразовательные пары

«название вида спорта» - «спортсмен, занимающийся этим видом спорта».

Например:

Шахматы – шахмат – ист□ (слайд.15)

Плавание - плавец или плавцы

Бокс – боксер (слайд.16)

Прыжки в воду – прыгун(ы)



- Молодцы! Спасибо за ответы! Для спортсменов очень важно всегда быть в тонусе. Ребята, как вы думаете, отчего зависит здоровье спортсменов? И не только их.

- Совершенно верно! Здоровье зависит от питания.

- Сейчас посмотрим чем питаются спортсмены, меню «Спортивный». Попробуйте угадать основные спортивные напитки. (слайд.17)

морковь + н +ый - морковный сок

витамин+нн+ый - витаминный чай

фрукт+ов+ый коктейль

- из глаголов образуйте имена существительные

Победил - победа

Тренироваться - тренировка (слайд.19)

Примерные ответы учащихся:

- в спорте, во время урока физкультуры.





Учащиеся устно отвечают на вопросы учителя, заданные на экране.















Примерные ответы учащихся:

- тренировки, питание, ЗОЖ, спорта.

Физкульт.минутка



Теперь давайте встанем и покажем это в действии физкультминуткой. Повторяйте за мной: (слайд.21)

бегаем - бег

прыгаем - прыжок

приседаем - приседание

- Всем спасибо! Молодцы! Садитесь.

Учащиеся делают физкульт.минутку.

Подведение итога урока









































Домашнее задание





Пришло время подвести итог нашего урока. Давайте возвратимся к нашей проверочной таблице. (слайд.22)

Да

Нет

Не знаю










Вопросы следующие:

- словообразование это раздел лингвистики? (да)

- сложение это способ образования слов? (да)

- ый- это суффикс? (нет)

- пре – это окончание? (нет)

- словообразовательная пара – это два однокоренных слова? (да)



- теперь сравните, все ли ответы у нас совпали? Вспомните, как вы ответили первый раз.

- удалось ли нам достичь все наши цели урока?

- вам урок понравился? Что больше всего понравилось?

- покажите мне пожалуйста свое настроение.

- очень хорошо! Все замечательно поработали. Всем спасибо за урок! Урок окончен! До свидания!

- дома повторить раздел «Словообразование»



Учащиеся подводят общие итоги урока

























Учащиеся делятся с мнениями, подводят итоги урока.



Выбранный для просмотра документ Урок по способам словообразования.ppt

библиотека
материалов
Добрый день ребята! Сегодня у нас открытый урок
морфология словообразование Культура речи фонетика графика Какой раздел мы с...
 Что изучает раздел словообразование? Законы образования слов
С помощью каких частей образуются слова? Корень, приставка, суффикс и окончание
Какая морфема является основой?
А какая морфема стоит перед корнем?
С помощью суффикса что мы можем узнать о предмете? +ик +ищ+е Арбуз Арбуз
Основные способы образовании слов
	 Да 	Нет 	Не знаю
	 Цели нашего урока
	 Тема урока Словообразование. Основные способы образования слов
Задание в оценочных листах Распределите слова на две группы: Заготовить Слова...
Упражнении с учебника: 1 группа – стр.14 упр. 423 2 группа – стр.16 упр.427 3...
Задания на тему «Спорт»
	 «Название вида спорта» «спортсмен, занимающийся этим видом спорта»
	 Меню «Спортивный» Н ый нн ый сок чай
ов ый Коктейль
От данных глаголов образуйте имена существительные
тренировка
Физкульт. минутка
	 Да 	Нет 	Не знаю
	 Цели нашего урока
Домашнее задание: – дома повторить раздел «Словообразование»
Всем спасибо за урок!
25 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Добрый день ребята! Сегодня у нас открытый урок
Описание слайда:

Добрый день ребята! Сегодня у нас открытый урок

№ слайда 2 морфология словообразование Культура речи фонетика графика Какой раздел мы с
Описание слайда:

морфология словообразование Культура речи фонетика графика Какой раздел мы с вами недавно изучали?

№ слайда 3  Что изучает раздел словообразование? Законы образования слов
Описание слайда:

Что изучает раздел словообразование? Законы образования слов

№ слайда 4 С помощью каких частей образуются слова? Корень, приставка, суффикс и окончание
Описание слайда:

С помощью каких частей образуются слова? Корень, приставка, суффикс и окончание

№ слайда 5 Какая морфема является основой?
Описание слайда:

Какая морфема является основой?

№ слайда 6 А какая морфема стоит перед корнем?
Описание слайда:

А какая морфема стоит перед корнем?

№ слайда 7 С помощью суффикса что мы можем узнать о предмете? +ик +ищ+е Арбуз Арбуз
Описание слайда:

С помощью суффикса что мы можем узнать о предмете? +ик +ищ+е Арбуз Арбуз

№ слайда 8 Основные способы образовании слов
Описание слайда:

Основные способы образовании слов

№ слайда 9 	 Да 	Нет 	Не знаю
Описание слайда:

Да Нет Не знаю

№ слайда 10 	 Цели нашего урока
Описание слайда:

Цели нашего урока

№ слайда 11 	 Тема урока Словообразование. Основные способы образования слов
Описание слайда:

Тема урока Словообразование. Основные способы образования слов

№ слайда 12 Задание в оценочных листах Распределите слова на две группы: Заготовить Слова
Описание слайда:

Задание в оценочных листах Распределите слова на две группы: Заготовить Словарь Поменьше маленький

№ слайда 13 Упражнении с учебника: 1 группа – стр.14 упр. 423 2 группа – стр.16 упр.427 3
Описание слайда:

Упражнении с учебника: 1 группа – стр.14 упр. 423 2 группа – стр.16 упр.427 3 группа – стр.17 упр. 433

№ слайда 14 Задания на тему «Спорт»
Описание слайда:

Задания на тему «Спорт»

№ слайда 15 	 «Название вида спорта» «спортсмен, занимающийся этим видом спорта»
Описание слайда:

«Название вида спорта» «спортсмен, занимающийся этим видом спорта»

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 	 Меню «Спортивный» Н ый нн ый сок чай
Описание слайда:

Меню «Спортивный» Н ый нн ый сок чай

№ слайда 18 ов ый Коктейль
Описание слайда:

ов ый Коктейль

№ слайда 19 От данных глаголов образуйте имена существительные
Описание слайда:

От данных глаголов образуйте имена существительные

№ слайда 20 тренировка
Описание слайда:

тренировка

№ слайда 21 Физкульт. минутка
Описание слайда:

Физкульт. минутка

№ слайда 22 	 Да 	Нет 	Не знаю
Описание слайда:

Да Нет Не знаю

№ слайда 23 	 Цели нашего урока
Описание слайда:

Цели нашего урока

№ слайда 24 Домашнее задание: – дома повторить раздел «Словообразование»
Описание слайда:

Домашнее задание: – дома повторить раздел «Словообразование»

№ слайда 25 Всем спасибо за урок!
Описание слайда:

Всем спасибо за урок!

Выбранный для просмотра документ оценочный лист.docx

библиотека
материалов

Оценочный лист

Ф.И.: _______________________________Класс: ____

Задание

Максимальное количество баллов.

Вы набрали баллы

Задание №1 Фронтальный опрос

6 баллов


Задание №2 Запишите слова на две группы

4 балл


Задание №3 Упражнения из учебника

5 балла


Задание №4 Задания на тему «Спорт»

10 баллов


ИТОГО:

25 баллов




ОЦЕНКА 19-21 баллов – 3; 22-24 балла – 4; 24-25 баллов – 5.

ВАША ОЦЕНКА__________________

Задание № 1 (6 баллов)

  1. Фронтальный опрос

За каждый правильный ответ дается 1 балл.

  1. Проверочная таблица

Да

Нет

Не знаю


















Задание №2 (4баллов)


Распределите слова на 2 группы:


Заготовить, словарь, поменьше, маленький.


Задание №3 (5 баллов)

Выполните из учебника

1 группа - на стр.14 Упражнение № 423

2 группа – на стр.16 Упражнение № 427

3 группа – на стр.17 Упражнение №433

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

Задание №4 (за каждый правильный ответ дается 1 балл)

Задание на тему «Спорт»

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________



Физкульт.минутка

Подведение итога урока:

Проверочная таблица

Да

Нет

Не знаю












Домашнее задание: - дома повторить раздел «Словообразование»























Автор
Дата добавления 02.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров677
Номер материала ДВ-499361
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх