Урок-презентация по русскому языку "Сложноподчиненные предложения с разными типами связи" (9 класс)

• 1 слайд

  Урок русского языка в 9 классе «Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными»
  Составила : Баранова Татьяна Витальевна,
  учитель МКУ СОШ № 9 города Нижнеудинска
  

• 2 слайд

  Цель урока:
  научиться определять тип подчинения придаточных в составе сложноподчинённого предложения с несколькими придаточными
  

• 3 слайд

  Повторенье – мать ученья
  Укажите тип придаточного в каждом сложноподчинённом предложении:
  1. Лед уже тронулся, так что переправиться на другой берег было невозможно.
  2. Цветы, оттого что их только что полили, издавали влажный, раздражающий запах.
  3. Лес рубили так, чтобы вековые дубы и ели своими вершинами падали к югу.
  4. Есть люди, без которых трудно представить себе существование общества и литературы.
  5. Сердце заныло, когда очутились мы в давно знакомой комнате.
  6. Засмеялся он точно сталь зазвенела.
  7. В течение нескольких дней было так холодно, что занятия отменили.
  8. Когда мы подошли к реке, солнце уже взошло, хотя было ещё холодно.
  
  

• 4 слайд

  Проверим себя:
  1.СПП с придаточным следствия
  2. СПП с придаточным причины
  3. СПП с придаточным образа действия
  4. СПП с придаточным определительным
  5. СПП с придаточным времени
  6. СПП с придаточным сравнительным
  7. СПП с придаточным степени
  8. СПП с придаточным
  и времени и уступки
  

• 5 слайд

  Рассмотрим подробнее это удивительное предложение:
  Когда?
  Несмотря на что?
  Когда мы подошли к реке, солнце уже взошло, хотя было ещё холодно.
  

• 6 слайд

  Способы подчинения в СПП
  Последовательное
  подчинение
  Неоднородное (параллельное)
  соподчинение
  Однородное
  соподчинение
  Рассмотрим подробнее каждый способ.
  Внимание! Новое знание!
  

• 7 слайд

  Последовательное подчинение.
  При последовательном подчинении каждая последующая часть зависит от предыдущей. Придаточные разные по типу.
  Предполагалось ,что яхта перед выходом в открытый океан остановится в одном из портовых городов, чтобы пополнить запасы воды.
  [= ], (что….), ( чтобы….).
  Что?
  Зачем?
  

• 8 слайд

  Однородное соподчинение
  Придаточные части связаны с главной, как однородные члены(относятся к одному слову, отвечают на один вопрос), являются одинаковыми по типу.
  Доброта – это язык, на котором немые могут говорить и который глухие могут слушать.
  [ ], (на котором…. ) и ( который …).
  Какой?
  

• 9 слайд

  Параллельное соподчинение.
  Придаточные части относятся к разным словам главной части, отвечают на разные вопросы, относятся к разным типам придаточных.
  Что бы ни делал человек, его дела ничего не стоят, если он не выполнит своего долга перед родителями.
  при каком условии?
  Когда?
  (Что…), [ − = ],(если …)
  

• 10 слайд

  Попробуем сами:
  Когда ремонт трамвайных путей был закончен когда дорогу залили асфальтом возобновилось движение транспорта.
  
  

• 11 слайд

  Проверяем себя:
  Когда ремонт трамвайных путей был закончен, когда дорогу залили асфальтом, возобновилось движение транспорта
  (Когда…),(когда…), [ ]
  
  Когда?
  

• 12 слайд

  И ещё раз:
  На другой день она попросила повести ее в поле которое было недалеко от села и к которому примыкал небольшой лес.
  
  

• 13 слайд

  На другой день она попросила повести ее в поле, которое было недалеко от села и
  к которому примыкал небольшой лес.
  
  [ ], (которое…. ) и (к которому …).
  Какое?
  

• 14 слайд

  И ещё:
  Если приглядеться то можно увидеть как из глубины водяного оконца все время подымается тихая струйка.
  
  

• 15 слайд

  Если приглядеться, то можно увидеть, как из глубины водяного оконца все время подымается тихая струйка.
  
  (Если … ), [ ], (как …).
  Что?
  При каком условии?
  

• 16 слайд

  И в последний раз:
  Когда я сказал что розы будут цвести все лето если правильно срезать цветы дети были в восторге.
  
  

• 17 слайд

  Когда я сказал, что розы будут цвести все лето, если правильно срезать цветы, дети были в восторге.
  
  (Когда…),(что…), (если… ), [ ]
  Когда?
  О чём?
  При каком условии?
  

• 18 слайд

  Разберись сам и помоги соседу (работа в парах):
  Если приглядеться то можно увидеть как из глубины водяного оконца все время подымается тихая струя и в ней вертятся сухие листики брусники и желтые сосновые иглы.
  Впереди куда вела дорога было немного светлее потому что хотя небо и закрывали плотные тучи свет безрадостного декабрьского дня еще не сменила ночная темнота.
  Если человек хорошо поет можно считать что у него есть ключ ко всем сердцам.
  
  

• 19 слайд

  Самостоятельно (без подсказки):
  Волчице казалось будто за деревьями стоят люди и будто где-то за лесом воет собака.
  
  

• 20 слайд

  Мы любим дом в котором живём так как там всё сделано нашими руками.
  

• 21 слайд

  Если человек хорошо поет можно считать что у него есть ключ ко всем сердцам.
  

• 22 слайд

  Мне показалось что когда мы расставались от вас веяло холодом.
  
  

• 23 слайд

  Итог урока:
  
  [ ]., (….)., ( ….).
  
  ( … ), [ ], ( …).
  
  [ ], (…. ), ( …),.
  Последовательное подчинение придаточных
  Параллельное подчинение придаточных (неоднородное соподчинение)
  Однородное соподчинение придаточных
  

• 24 слайд

  Домашнее задание:
  Придумайте и запишите шесть сложноподчинённых предложений с разными типами подчинения придаточных. Укажите у каждого предложения этот тип
  

• 25 слайд

  Молодцы!