1063785
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииУрок-презентация "В нашей памяти и в наших сердцах"

Урок-презентация "В нашей памяти и в наших сердцах"

Выберите документ из архива для просмотра:
3140fb38777615cdbc25deedb8b9cd30.mp3 1.42 МБ
Pesni_Velikoj_Pobedy_Eh_dorogi_pyl_da_tuman_vmusice.net.mp3 4.98 МБ
f741df7dc5dcb293a78a8bd7a1a57f6f.mp3 1.59 МБ
Презентация1.pptx 6.37 МБ
С чего начинается Родина (mp3ostrov.com).mp3 2.33 МБ
сценарий.docx 93.79 КБ

Выбранный для просмотра документ Презентация1.pptx

библиотека
материалов
Расставь события в нужном порядке и соотнеси даты. Оборона Брестской крепости...
http:// [URL=http://bestgif.suhttp://bestgif.su/photo/9_maja_den_pobedy/37][I...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд Расставь события в нужном порядке и соотнеси даты. Оборона Брестской крепости
Описание слайда:

Расставь события в нужном порядке и соотнеси даты. Оборона Брестской крепости Оборона Брестской крепости Оборона Брестской крепости Оборона Брестской крепости Сталинградская битва Лето 1943 год Лето 1942год Сентябрь 1941-январь 1944 22 июня 1941 год 30 сентября 1941 год

16 слайд http:// [URL=http://bestgif.suhttp://bestgif.su/photo/9_maja_den_pobedy/37][I
Описание слайда:

http:// [URL=http://bestgif.suhttp://bestgif.su/photo/9_maja_den_pobedy/37][IMG]http://bestgif.su/_ph/37/2/106670302.gif?1429426766[/IMG][/URL]

Выбранный для просмотра документ сценарий.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Мулымская средняя

общеобразовательная школа






Внеклассное мероприятие, посвященное 70-летию Победы в Великой Отечественной войне (1941-1945).


в нашей памяти и в наших сердцах












Составитель:

учитель начальных классов

Л.Г. Паршукова

п. Мулымья

Цель: способствовать формированию патриотического сознания, сохранению исторической памяти. 


Задачи: 
развивающие: 
1. расширять исторические знания младших школьников, 
2. показать значение победы русского народа над немецко-фашистскими захватчиками; 
3. развивать патриотические чувства и нравственные качества личности 
4. побуждение интереса к истории своей страны. 
5. развивать познавательную активность учащихся. 
воспитательные: 
1. Воспитать у подрастающего поколения чувства патриотизма и уважения к памяти защитников Отечества 
2. воспитание патриотических чувств на ярких примерах героизма нашей армии, храбрости и мужества народа.


Оборудование: компьютер, проектор, мобильный класс, ручки, листы бумаги, карточки с заданиями, иллюстративный материал в электронном варианте, презентация.











Ход занятия


Учитель:

Слайд 1

-У нас необычный день – мы стоим на пороге самого светлого, самого святого праздника – Дня Победы над фашистской Германией.

70 лет наша страна не видела ужасов войны. 70 лет наша земля не вздрагивала от взрывов снарядов.

День Победы – это радостный и горький праздник, да он и не может быть иным, потому что не бывает безоблачной радости без слез и печали.

В эти дни, когда оживает природа, мы остро ощущаем, как прекрасна жизнь! Как дорога она нам! И понимаем, что за все, что мы имеем – жизнь и праздник в этой жизни мы обязаны всем тем, кто воевал, погибал, выживал в тех адских условиях, когда казалось, что невозможно было выжить. И с чувством глубокой благодарности мы обращаемся в этот день к нашим ветеранам, спасшим мир от коричневой чумы, а наш народ от порабощения.

-Когда началась война?

- Сколько лет длилась Великая Отечественная Война? Слайд 2

- Сейчас мы закроем глаза и перенесемся в прошлое.

(Звучит мелодия песни «С чего начинается Родина»
(Автор текста - М. Матусовский., композитор - В. Баснер)

Слайд 3

- Был летний воскресный день 22 июня. Ласково светило солнце, согревая землю своими лучами. Шептались друг с другом ромашки в поле. Птицы пели на все голоса. Люди просыпались, строили планы на выходной день. Ничто не предвещало беды.( Пауза)

Слайд 4 И вдруг из репродукторов донеслась страшная весть о том, что фашистская Германия напала на нашу страну.

(Звучит сообщение Левитана о начале Великой Отечественной войны)

Сорок первый – начало войны,

Сорок первый – начало беды!

Враг напал на нашу страну,

В каждый дом принес он беду.

-И все: и стар, и млад встали, как один, на защиту родного Отечества. Звучит песня «Священная война» Автор текста - В.Лебедев-Кумач, композитор - А. Александров) (на слайде 6)

-Ваши прабабушки, прадедушки ушли на войну (тогда они были очень молоденькими). Вчерашние школьники надевали на себя гимнастерки, сапоги и тоже уходили на фронт. Вся наша огромная страна поднялась на борьбу с врагом. Каждый день Великой Отечественной войны был подвигом на фронте и в тылу врага, проявлением беспредельного мужества и стойкости советских людей, верности Родине.

Трудным и долгим был путь к Победе. Сегодня мы вспомним самые главные события битвы той страшной войны. Это первые часы войны, оборона Брестской крепости, блокада Ленинграда, следующая страница военной летописи битва за Москву, Сталинградская битва, сражение под Курском.

-Будем работать в группах. У нас 5 групп, каждая из которых, перенесется в одно из этих событий и расскажет нам, как это было. Для этого нужно познакомиться с текстом о данной битве, рассмотреть иллюстрации на ноутбуке.

Задание для первой группы:

  1. Прочитать текст «Город Брест».

  2. Приготовить рассказ по плану:

-в каком году произошла битва;

- сколько времени длилась;

-кто был участником.

Город Брест сегодня находится в Белоруссии, на самой границе. Но в 1941 году это была территория Советского Союза.

На берегу реки Буг стояла старая русская крепость, внутри которой в казармах жили солдаты и командиры с семьями. 22 июня в 4 часа утра немецкие пушки стали расстреливать крепость, а самолёты засыпать бомбами. Начались тяжёлые, долгие бои.

В первые часы войны сотни воинов, женщин и детей погибли в Брестской крепости. Крепость была окружена, её бомбили, обстреливали со всех сторон, штормовали, но защитники не сдавались. Над воротами крепости они повесили полотенце, на котором кровью было написано: «»Все умрём, но из крепости не уйдём!». Больше месяца сражались бойцы Брестской крепости. Большинство защитников погибли.

Задание для второй группы:

  1. Прочитать текст «Блокада Ленинграда».

  2. Приготовить рассказ по плану:

-в каком году произошла битва;

- сколько времени длилась;

-кто был участником.

Враг стремительно продвигался в глубь советской территории. В сентябре гитлеровцы окружили Ленинград. Началась блокада города, которая длилась почти три года, 900 дней и ночей. Самым трудным и трагичным был период блокады, длившейся с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года. В осаждённом городе от бомбёжек, обстрелов, голода и холода погибло более 800 тысяч человек. Были разрушены промышленные предприятия, школы, лечебные учреждения, музеи и другие здания. В январе 1943 года была прорвана блокада города, советские войска разорвали кольцо окружения. Но полностью сняли блокады только через год, в январе 1944 года.

Задание для третьей группы:

  1. Прочитать текст «Битва под Москвой»

  2. Приготовить рассказ по плану:

-в каком году произошла битва;

- сколько времени длилась;

-кто был участником.

По своей военной тактике Гитлер во всех странах, на которые нападал, рвался к столицам. Захват столицы вынуждал народ быстрее сдаться. Поэтому направление на Москву было для него важнейшим.

К концу сентября 1941 года фашисты подошли к Москве. 30 сентября 1941года началась грандиозная битва за Москву. На защиту столицы встала вся страна. Под Москвой начались ожесточённые бои. 5 декабря 1941 года советские войска перешли в контрнаступление под Москвой и разгромили врага. Фашисты были отброшены от столицы на многие десятки километров. Это было первое крупное поражение фашистской Германии за всю Вторую мировую войну.

Задание для четвертой группы:

  1. Прочитать текст «Сталинградская битва»

  2. Приготовить рассказ по плану:

-в каком году произошла битва;

- сколько времени длилась;

-кто был участником.

Сегодня город Сталинград переименован в Волгоград. Потерпев поражение под Москвой, гитлеровцы решили продвинуться к Волге, захватить Сталинград и Астрахань. А затем рассчитывали вновь нанести удары по Москве и Ленинграду.

Летом 1942 года начались ожесточённые бои за Сталинград. Вражеские самолёты непрерывно бомбили город, превращая его в руины. Повсюду бушевали пожары.

Героическая оборона Сталинграда продолжалась 4 месяца. (Бои на улицах города продолжались около 2 месяцев).

Но советские войска вновь сдержали натиск, остановили врага. Одновременно они готовили ответный удар, чтобы окончательно разгромить противника. Наступление

1943 года. После этой победы сокрушительные удары по врагу следовали с нарастающей силой.

Задание для пятой группы:

  1. Прочитать текст «Сражение под Курском»

  2. Приготовить рассказ по плану:

-в каком году произошла битва;

- сколько времени длилась;

-кто был участником.

Летом 1943 года разгорелось сражение под Курском. Курская Битва являлась переломным моментом в Великой Отечественной Войне. План немцев заключался в следующем. Они собирались молниеносным ударом захватить курский выступ и начать наступление. Советская разведка сообщила о немецких планах советскому командованию. Узнав точно время наступления, и цель главного удара, наши руководители приказали укрепить обороны, в этих местах. Немцы начали наступления на Курской дуге.  Но  перед линией фронта на немцев, обрушился огонь советской артиллерии, нанеся им большой урон.      Во время сражений на Курской дуге, у деревни Прохоровка произошло крупнейшее в истории танковое сражение. В бою сошлись по 800 танков с каждой стороны.  Немецкое наступление захлебнулось, неприятель стал отходить на прежние позиции.

(Учащиеся рассказывают о битвах на фоне слайдов 5, 6, 7, 8, 9 ).

Слайд 10, 11

-Осенью 1944 года Советская армия освободила от захватчиков всю территорию страны. Советские войска вышли к германской границе. В апреле 1945 года начался штурм Берлина – столицы Германии. Особенно упорные бои разгорелись в самом центре Берлина, за рейхстаг – это здание, в котором заседал парламент Германии. И уже через две недели, 1 мая, Красное Знамя Победы развевалось над куполом рейхстага.

Германское командование подписало документ, в котором признало своё поражение.

8 мая 1945 года Фашистская Германия капитулировала, т.е. прекратила вооружённую борьбу и сдалась победителям.

Великая Отечественная Война, продолжавшаяся долгих 1418 дней и ночей, закончилась! В ней погибло 20 миллионов человек. За 1418 дней – это значит, 14 тысяч убитых ежедневно, 600 тысяч человек в час, 10 человек в каждую минуту. Вот что такое 20 миллионов!

Слайд 12

Тихо, ребята, минутой молчанья
Память героев почтим,
И их голоса когда-то звучали,
По утрам они солнце встречали,
Сверстники наши почти.
Среди нас нет тех,
Кто ушёл на фронт и не вернулся.
Вспомним через века, через года,
О тех, кто уже не придёт никогда.
Вспомним!

Вечная слава героям, павшим в боях за свободу и независимость нашей Родины! Вечное почтение и вечная память всем, кто выжил в те страшные годы!

Минута молчания!

-Это были тяжёлые бои. Много солдат погибало, защищая страну. И в небольшие минуты затишья солдаты отдыхали и конечно же писали письма домой и ждали писем из далёкого дома.

Слайд 13 (ПИСЬМА)

Как вы думаете : кому писали солдаты ( мамам , сёстрам , детям )

-А что они писали ? Как вы думаете. ( ответы детей )

-А солдаты получали письма ?

Как вы думаете кто им писал? ( мамы , сёстры , дети )

Солдатам даже писали чужие люди пытаясь подбодрить их, поддержать.

-Что им писали?

(подбадривали , говорили что ждём с победой и т.д.)

И сейчас отрывок из такого письма нам зачитает... (пригласить ребёнка)

Здравствуй дорогой солдат!

Ты героически сражаешься с врагами.

Мы знаем, что на фронте очень тяжело и страшно.

Будь стойким и мужественным.

Мы ждём тебя и очень хотим чтобы ты вернулся с победой !

Скорее возвращайся домой .

Давайте посмотрим какими были солдатские письма.

Солдатские письма были треугольными без конвертов и марок , т.к. на фронте марок и конвертов не было .

Солдаты письма очень ждали - ведь это была весточка из далёкого дома.

Сейчас мы попробуем написать письма ветеранам или их детям, труженикам тыла. Что вы в них напишите. (обращусь уважаемый, дорогой, поблагодарю за победу, за мир, пожелаю здоровья, счастья, мира).

Дети пишут письма под тихо звучащую мелодию "Эх дороги"

Ну, вот мы и написали письмо , а теперь мы должны его отправить .

Для этого мы сейчас научимся складывать солдатский треугольник.


Слайд 14 Схема

Безымянный


Ну, вот мы и сложили солдатское письмо и обязательно оправим адресатам.

Итог занятия:

- А сейчас попробуем вспомнить о событиях, о которых мы сегодня говорили. Работа на ноутбуках. Соотнесите название события с его датой.

Слайд 15

Пусть дни войны тянулись очень долго,
Пусть быстро мчались мирные года.
Победы под Москвой, под Курском и на Волге
История запомнит навсегда.



Общая информация

Номер материала: ДВ-385789

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.