Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок-проект на тему «Спорт» (7 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок-проект на тему «Спорт» (7 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

1.49 МБ Carolyn-Graham_Small-Talk-U4_1-You-Look-Wonderful-Today(myzlo.info).mp3
19.5 КБ приложение1.doc
19.5 КБ Приложение 2.doc
21 КБ Приложение 4.doc
31 КБ Приложение3.doc
23.09 МБ NURSERY RHYME DANCE by The Learning Station.mp4
48.5 КБ ход урока.doc

Выбранный для просмотра документ приложение1.doc

библиотека
материалов
  • You look wonderful today!

  • So do you!

  • - You look wonderful today!

  • - So do you!

  • That’s a nice color on you!

  • Thanks a lot!

  • - That’s a nice color on you!

  • Thanks a lot! I’m glad you like it.

  • - That’s a wonderful color on you

  • Thanks a lot! I’m very glad you like it.


Выбранный для просмотра документ Приложение 2.doc

библиотека
материалов

The president of your country is extremely upset!

He has just returned from a trip through the country and cannot believe the terrible physical condition of the people. In short, the people of the country are flabby (fat), and he wants to do something about it. Specifically, he wants to provide federal support to the 12 sports that will most improve the physical condition of the people.


Выбранный для просмотра документ Приложение 4.doc

библиотека
материалов

Decide and Write

  1. The best sports

Sport 1 __

Reasons:__

Sport 2 __

Reasons: __

Sport 3__

Reasons: __

Sport 4__

Reasons: __

Sport 5 __

Reasons: __



  1. The 5 sports least likely to improve physical condition

Sport 1 __

Reasons: __

Sport 2 __

Reasons: __

Sport 3 __

Reasons: __

Sport 4 __

Reasons: __

Sport 5 __

Reasons: __


  1. The most dangerous sports:

Sport 1 __

Reasons: __

Sport 2 __

Reasons: __

Sport 3 __

Reasons: __

Sport 4 __

Reasons: __

Sport 5 __

Reasons: __


Выбранный для просмотра документ Приложение3.doc

библиотека
материалов

Consider:

  1. The best sports must be equally available to men and women.

  2. At least five of the best sports must be “minor” sports as designated by the President.

  3. Rank the 12 best sports from most physically demanding (1) to lest physically demanding (12)

  4. Here is the list you must choose from (*means a minor sport)


Выбранный для просмотра документ ход урока.doc

библиотека
материалов

Урок английского языка. 7 класс.


Сфера общения: «Спорт»

УМК «Английский с удовольствием», М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева, изд-во «Титул», 2012

Тема урока «Which sports are the best? Какие виды спорта самые лучшие?».

Тип урока: урок закрепления и отработки навыков решения учебных задач


Цель урока: развитие навыков говорения, введение и активизация новой лексики по теме «Сохраняем спортивную форму».

Задачи урока:

Обучающие: совершенствование коммуникативных умений; увеличение объема знаний по теме; увеличение объема используемых лексических единиц, создать условия для осознанного применения знаний. Стимулировать интерес обучающихся к определенным проблемам, предполагающим владение определенной суммой знаний и через проектную деятельность, предусматривающую решение проблем, показать практическое применение полученных знаний.

Развивающие: продолжить развитие навыков диалогического и монологического высказывания по теме; развитие лексических и грамматических навыков. Формировать умения сравнивать, обобщать и делать выводы по предложенной теме. Развивать умения учащихся работать в группах и самостоятельно, объективно оценивать свои знания.

Воспитательные: воспитывать культуру общения, чувство ответственности за результаты своего труда, сопереживания, совершенствовать навыки групповой работы.

Оборудование: Тетрадь, компьютер, школьная доска, мультипроектор, экран, видеофайл, аудиофайл, раздаточный материал.

Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, групповая,.

Технология: исследовательский проект

Ход урока

I. Организационный момент


-Good day! Sit down, please. I am glad to see you. I hope that you are fine and full energy and ready to do our lesson interesting and rich. Today we have an unusual lesson with you, because as you see there are some guests at our lesson and I think you’ll show today your good knowledge.




2. Речевая зарядка


Let’s listen and repeat.

(Приложение 1)

Слушают, повторяют

фронтальная

3. Постановка цели

Read a short text and guess the problem what we are going to discuss.

(Приложение 2)

You are right. We’re going to discuss what we can do that will most improve the physical condition of the people.

Обучающиеся читают текст на карточке для постановки цели урока. Вариант ответа: I think we shall discuss the problems of terrible physical condition of the people

фронтальная

4. выявление проблемы, противоречия, формулировка задач

Since you are a member of the President’s Council on Physical Fitness, you must choose the 12 best sports to be funded. Also, he wants you to list the five sports least likely to improve the people’s physical condition.



фронтальная

5.обсуждение возможных вариантов исследования, выбор способов;


You should consider:

  1. The best sports must be equally available to men and women.

  2. At least five of the best sports must be “minor” sports as designated by the President.

  3. Rank the 12 best sports from most physically demanding (1) to lest physically demanding (12)

Here is the list you must choose from (*means a minor sport)

(Приложение 3)


Читают, выполняя заданные условия.

фронтальная

6.продумывание хода деятельности, распределение обязанностей

Divide into 5 groups of 4. Decide what should you do. Explain and defend your opinions. Listen carefully to your classmates’ opinions, but do not be afraid to disagree with those opinions. Try to reach a group consensus on the best solution to the problem. One person in the group should write down the group’s decision

Делятся на группы, распределяют обязанности.

Групповая

7. исследование: решение отдельных задач, компоновка

Decide and Write

(Приложение 4)


получают карточки заполняют их обсуждая варианты

Групповая

8. Динамическая пауза

Let’s sing and dunce. Stand up

( Приложение 5)

исполняют песню “Baby Shark

фронтальная

9. обобщение результатов, выводы


Now let’s discuss your results. Verbally compare your decisions with those of the classmates in your discussion group

зачитывают результат. Все предложения записываются на доске. Затем вносятся поправки и составляется единый список


10. Рефлексия.

-Have you learnt any new facts at the lesson?

-What new words have you memorized?

-What do you do to keep fit?

Отвечают на вопросы

фронтальная

11. Домашнее задание

I. Answer the question .

Which sports do you enjoy participating in more, individual or team? Explain.

II. Творческое задание: Make up сinquain “I keep fit”


Обучающиеся записывают вопрос:


11.Оценивание деятельности.


Учитель выставляет оценки




12 Подведение итогов

- Let everybody remember we have only one life. And have to keep fit and be healthy







Общая информация

Номер материала: ДБ-097995

Похожие материалы