Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок-проект Plan the Perfect TV Schedule (8класс)

Урок-проект Plan the Perfect TV Schedule (8класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Приложение 2.doc

библиотека
материалов

Imagine that your country only has one TV network, ABC, and unfortunately it is terrible. Everybody in the country has expressed discount with the present schedule of programs. At long last , the National Communications board has decided to act. Your group has been appointed to plan a new schedule that will be more appealing to the to the people. In short, your job is to devise the perfect TV schedule.


Выбранный для просмотра документ Приложение 3.doc

библиотека
материалов
  1. Weekday Schedule


Educational

1:30

News (local)

7:00

Educational

2:00

Movies

7:30

Educational

2:30

Movies

8:00

Educational

3:00

Movies

8:30

Educational

3:30

Movies

9:00

Religious

4:00

Cultural (history)

9:30

Religious

4:30

Cultural (history)

10:00

News (documentaries)

5:00

Entertainment (game)

10:30

News (documentaries)

5:30

News (local)

11:00

Sports

6:00

News (local)

11:30

News (documentaries)



  1. Weekend Schedule


Cartoons

1:30

Religious

7:00

Cultural

2:00

Sports

7:30

Cultural

2:30

Sports

8:00

Religious

3:00

Sports

8:30

Religious

3:30

Sports

9:00

News (local)

4:00

Entertainment (comedy)

9:30

News (international)

4:30

Entertainment (comedy)

10:00

Movies

5:00

Entertainment (game)

10:30

Movies

5:30

Cartoons

11:00

Movies

6:00

Cartoons

11:30pm

Movies


Выбранный для просмотра документ Приложение 4.doc

библиотека
материалов

2. The New Schedule

A. The New Weekday Schedule


………………...……

1:30


7:00


2:00


7:30


2:30


8:00


3:00


8:30


3:30


9:00


4:00


9:30


4:30


10:00


5:00


10:30


5:30


11:00


6:00


11:30pm



B. The New Weekend Schedule


………………...……

1:30


7:00


2:00


7:30


2:30


8:00


3:00


8:30


3:30


9:00


4:00


9:30


4:30


10:00


5:00


10:30


5:30


11:00


6:00


11:30pm




Выбранный для просмотра документ Приложение 5.doc

библиотека
материалов
  1. You can fill in the blanks in the schedule with nine types of programs

  1. Religious programs

  2. News programs(local and international newscasts, documentaries)

  3. Movies

  4. Cultural programs (plays, operas, ballet, historical programs)

  5. Cartoons

  6. Sports events

  7. Educational programs

  8. Entertainment programs (dramas, comedies, talk shows, games shows)

  9. You choice


  1. You must specify the exact type of news, cultural, and entertainment programs you want.

  2. Programs can be short as 30 minutes butno longer than one and 30 minutes.


Выбранный для просмотра документ план урока.doc

библиотека
материалов

Урок английского языка в 8 классе.


Сфера общения: «СМИ. Телевидение»

УМК «Английский с удовольствием», М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева, изд-во «Титул», 2012

Тема урока «Plan the Perfect TV Schedule-Планируем идеальную ТВ программу».

Тип урока: уроком закрепления известного материала и отработки навыков решения учебных задач


Цель урока: способствовать формированию системы знаний и умений, воплощённых в конечный интеллектуальный продукт;

Задачи урока:

Обучающие:

-актуальное исследование окружающей жизни;

-совершенствование коммуникативных умений;

-увеличение объема знаний по теме; увеличение объема используемых лексических единиц,

-создать условия для осознанного применения знаний.

Развивающие:

- развитие у обучающихся исследовательских умений

- развитие навыков диалогической и монологической речи;

-развитие лексических и грамматических навыков.

-формирование умения сравнивать, обобщать и делать выводы по предложенной теме.

-развитие умения обучающихся работать в группах и самостоятельно, объективно оценивать свои знания.

Воспитательные:

-воспитывать культуру общения, чувство ответственности за результаты своего труда, сопереживания, совершенствовать навыки групповой работы.

Оборудование: Тетрадь, компьютер, аудиофайл, видеофайл, мультипроектор, раздаточный материал.

Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, групповая.

Технология: проект-производство (Production projects).

Ход урока

I. Организационный момент


Good day! Sit down, please. I am glad to see you. I hope that you are fine and full energy and ready to do our lesson interesting and rich. Today we have an unusual lesson with you, because as you see there are some guests at our lesson and I think you’ll show today your good knowledge.

Отвечают на приветствие

Фронтальная

2. Речевая зарядка

Listen and repeat jazz chants “Panic of Being Late “ (Приложение 1)


Проговаривают рифмовку

Фронтальная

3. Постановка цели



Read a short text and guess the problem what we are going to discuss

(Приложение2) Все ответы фиксируются на доске .выявляется саамы точный.

Обучающиеся читают текст на карточке для постановки цели урока

Фронтальная

4. выявление проблемы, противоречия, формулировка задач

We have got 2 schedules: Weekday Schedule and Weekend Schedule. Read them. Do you like them?



Читают предложенное расписание. Высказывают свое мнение.

групповая

5. Сбор информации.


Where can we find the perfect schedule? Find it.

Ищут в газетах и Интернете различные варианты ТВ программ.

Индивидуальная,

групповая

6 Выбор формы защиты проекта.


Now you have to plan the perfect TV schedule.(Приложение 4)

Решают в какой форме они будут защищать проект.

групповая

7. Работа над проектом.


Verbally compare your decisions with of the classmates in your discussion group. Explain and defend your opinions. Listen carefully to your classmates’ opinions, but do be afraid to disagree with those opinions. Try to reach a group consensus on the group’s decision.

1.You can fill in the blanks in the schedule with nine types of programs (приложение 5).

2.You must specify the exact type of news, cultural, and entertainment programs you want.

3/ Programs can be short as 30 minutes but no longer than one and 30 minutes.



групповая

8. динамическая пауза

Now let’s sing and dance!(приложение 6)

Поют и выполняют разминку.

фронтальная

9.Защита проекта.


Its time for your projects!


Выступают с защитой проекта/ внимательно выслушивают одноклассников

групповая

10. Анализ деятельности и самоанализ.


Do you like it? Why?

Name the problems with weekday (weekend) schedule.

Варианты ответов:

1..It is boring

2. It is interesting for small part of people

3.There is almost no games­

4.Films goes early

5.There is not enough cartoons


групповая

11.Оценивание деятельности.


Учитель выставляет оценки



12. Домашнее задание

Answer one of the question:

Do you think that TV should be programmed 24 hours a day? Why or why not?

Should TV stations be privately owned or government owned? Why?

Творческое задание:

Draw an emblem for your own TV channel


фронтальная

13. Подведение итогов.

Let everybody remember TV is important part of our life








Выбранный для просмотра документ Приложение 1.doc

библиотека
материалов

-What time is it? What time is it?

-Hurry up! Hurry up! Hurry up! Hurry up!

-What time is it? What time is it?

- Please hurry up we gone it be late

- Oh my don’t you have to tell you now

-I’m late, I’m late, I’m terribly late

-Hurry up! Hurry up!

-What time is it?

-Hurry up! Hurry up!

-What time is it?

-Hurry up! Hurry up!

-What time is it?

-Hurry up!


Общая информация

Номер материала: ДБ-097982

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»