Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Литература ПрезентацииУрок-проект по литературе на тему "Почему Игнатьич?" по новелле В.П. Астафьева «Царь-рыба» в рамках темы урока "Экология природы, экология души" (11 класс)

Урок-проект по литературе на тему "Почему Игнатьич?" по новелле В.П. Астафьева «Царь-рыба» в рамках темы урока "Экология природы, экология души" (11 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Работа групп.docx

библиотека
материалов

Приложение №1

Командор

Само собой, ловил Игнатьич рыбу лучше всех и больше всех, и это никем не оспаривалось, законным считалось, и завидовать никто ему не завидовал, кроме младшего Утробина, который всю жизнь чувствовал себя на запятках у старшего брата, а был с мозглятинкой — гнильцой самолюбия, не умел и не хотел скрывать неприязни к брату и давно уже, давно они отурились друг от друга, встречались на реке да по надобности — в дни похорон, свадеб, крестин.

У Игнатьича стояло возле Опарихи три конца. Младший братан — чеченская каторжная рожа — окружал концы старшего брата своими концами, пока не вытеснил его за Золотую каргу, почти «в поле чисто». И отступился, полагая, что теперь-то братец шиш обрыбится. Но на новом месте пошла на самоловы Игнатьича стерлядь хотя и реже, зато самая отборная.

Командор увидел как-то лодку брата, и покажись ему, что старший ехидно усмехнулся. Командор схватил ружье, щелкнул курками. Игнатьич побледнел, подобрался. «Опусти ружье, молокосос! В тюрьме сгною…» — «Не-на-ави-и-ижу-у-у! — взвыл Командор и, отбросив ружье, затопал сапогами, топтал рыбу так, что хрястало под подошвами: — Сгинь! Пропади! Застрелю!..»

— «Хар-рош! Ох, хар-р-рош! Ни ума, ни заклику, как говорится! Не зря мать-покойница каялась, не зря, что в зыбке не прикинула тебя подушкой…» — Игнатьич плюнул и умчался не оглядываясь.

Поселок упивался скандалом, перемещал новость со двора во двор, катил ее колесом.

Жена Командора глаз не казала на улицу.

— Ты че, совсем уж залил оловянные шары! — наступала она на мужа. — Совсем выволчился! Мало тебе дочери, кровинки! Брата родного свести со свету готов! Давай уж всех нас заодно…

В прежнее время за такую дерзость он бы искуделил супругу, исполосовал бы так, что до прощеного дня хватило, но после гибели Тайки вызубилась она, потеряла всякий страх, чуть что — прет на него всем корпусом, тюрьмой грозит, глаза аж побелеют, щеки брюзгло дрожат, голова трясется — чует баба: свергнут грозный чеченец в самом себе, добивает, дотаптывает, стерва.

И отправился на поклон к брату младший Утробин. Игнатьич колол дрова.

— Пьяный был дак…

Игнатьич воткнул топор, повернулся, кепку поправил:

— А пьяному, что ли, закон не писан? — помолчал и словно в школе принялся поучать: — Не по-людски ведешь себя, брательник, не по-людски. Мы ведь родня как-никак. Да и на виду у людей, при должностях…

Командор с детства всяких поучителей переносить не мог. Отволохай, отлупи, рожу всю растворожь, но не терзай словами. И ведь вот что занятней всего — говорит-то старший брат путем все, в точку.

Командор скрипнул зубами и скорее домой подался.

«Вечно так не будет, — с каким-то непривычным для него, тоскливым, спокойствием решил он, — где-то, на чем-то, на какой-то узкой тропинке сойдемся с братцем так, что не разойтись…»

Командор

«После гибели Тайки вызубилась она, потеряла всякий страх, чуть что — прет на него всем корпусом, тюрьмой грозит, глаза аж побелеют, щеки брюзгло дрожат, голова трясется — чует баба: свергнут грозный чеченец в самом себе, добивает, дотаптывает, стерва»

Уважения в семье нет.

Какие грехи вы увидели?

Зависть, злость, жестокость, способность к братоубийству, пьянство

Заслуживает ли он наказания?

Он наказан



Случай с Глашкой Куклиной

С Глашки-то Куклиной все и начинается.

В сорок втором году на чушанскую лесопилку пригнали трудармейцев — резать доски на снарядные ящики. Команду возглавлял тонкий да звонкий лейтенантик, из госпиталя. Само собой, орлиным своим взором лейтенант не мог обойти видную деваху Глашку Куклину. Где-то в узком месте подзажал он ее, и потекли по Чуши склизкие слухи.

Игнатьич, тогда еще просто Зинка, Зиновий, или Зиновей, как звал его дедушка, за жабры присуху-Глашку и к ответу. На грудь ему Глашка пала: «Сама себя не помнила… Роковая ошибка…» — «Ошибка, значит? Роковая! Хор-рошо-о! Но за ошибку ответ держат! За роковую — двойной!» Ближе к весне боевого командира из тыла отозвали. Вздохнули мамы с облегчением, улеглись страсти и слухи в поселке. Глашка оживляться начала, а то как не в себе пребывала.

В разлив, в половодье, когда ночи сделались совсем коротки и по-весеннему шатки, птицы пели за околицей и по лугам считай, что круглосуточно, младой кавалер увел Глашку за поскотину, к тонко залитой вешнею водой пойме, прижал девку к вербе, оглоданной козами, зацеловал ее, затискал, рукою полез, куда велели мужики, науськавшие парня во что бы то ни стало расквитаться с «изменщицей». «Что ты, что ты! Нельзя!» — взмолилась Глашка. «Лейтенанту можно?! А я тоже допризывник. Старшим лейтенантом, глядишь, стану!»

Как он Глашке про лейтенанта брякнул, она и руки уронила.

Трусовато оглядываясь, кавалер сделал то, чему учили старшие дружки: поставил покорную девку над обрывистым берегом, отвернул лицом к пойме. Словом, поддал он хнычущей, трясущейся девчонке коленом в зад, и она полетела в воду. Пакостник с мозгой — место выбрал мелкое, чтоб не утонула часом ухажерка, послушал, посмотрел, как возится, шлепается на мелководье девчонка, завывая от холода, выкашливая из себя не воду, а душу, и трусовато посеменил домой.

С той поры легла меж двумя человеками глухая, враждебная тайна.

Отслужив в армии в городе Фрунзе, Зиновий привез с собой жену. Глаха тем временем тоже вышла замуж за инвалида войны, тихого приезжего мужика, который выучился на счетовода, пока валялся в госпитале. Жила Глаха с мужем скромно, растила троих ребят. Где-то в глубине души Игнатьич понимал, что и замужество ее, и вежливое «здравствуйте, Зиновий Игнатьевич!», произнеся которое Глаха делала руки по швам и скорее пробегала, — все это последствия того надругательства, которое он когда-то над нею произвел.

Бесследно никакое злодейство не проходит, и то, что он сделал с Глахой, чем, торжествуя, хвастался, когда был молокососом, постепенно перешло в стыд, в муку. Он надеялся, что на людях, в чужом краю все быльем порастет, но, когда оказался в армии, так затосковал по родным местам, такой щемящей болью отозвалось в нем прошлое, что он сломался и написал покаянное письмо Глахе.

Ответа на письмо не пришло.

В первый же по приезде вечер он скараулил Глаху у совхозного скотного двора — она работала там дояркой, сказал все слова, какие придумал, приготовил, прося прощения. «Пусть вас бог простит, Зиновий Игнатьевич, а у меня на это сил нету, силы мои в соленый порошок смололись, со слезьми высочились. — Глаха помолчала, налаживая дыхание, устанавливая голос, и стиснутым горлом завершила разговор: — Во мне не только что душа, во мне и кости навроде как пусты…»

Ни на одну женщину он не поднял руку, ни одной никогда больше не сделал хоть малой пакости. Не зря сказывается: женщина — тварь божья, за нее и суд, и кара особые. Прощенья, пощады ждешь? От кого? Природа, она, брат, тоже женского рода! Значит, всякому свое, а богу — богово! Освободи от себя и от вечной вины женщину, прими перед этим все муки сполна, за себя и за тех, кто сей момент под этим небом, на этой земле мучает женщину, учиняет над нею пакости.


Случай с Глашкой Куклиной


Раскаяние

И из-за нее, из-за этакой гады забылся в человеке человек! Жадность его обуяла! Померкло, отодвинулось в сторону даже детство, да детства-то, считай, и не было. В школе с трудом и мукой отсидел четыре зимы. На уроках, за партой, диктант пишет, бывало, или стишок слушает, а сам на реке пребывает, сердце дергается, ноги дрыгаются, кость в теле воет — она, рыба, поймалась, идет! Сколь помнит себя, все в лодке, все на реке, все в погоне за нею, за рыбой этой клятой. На Фетисовой речке родительский покос дурниной захлестнуло. В библиотеку со школы не заглядывал — некогда. Был председателем школьного родительского комитета — содвинули, переизбрали — не заходит в школу. Наметили на производстве депутатом в поссовет — трудяга, честный производственник, и молча отвели — рыбачит втихую, хапает, какой из него депутат? В народную дружину, и в ту не берут, забраковали. Справляйтесь сами с хулиганами, вяжите их, воспитывайте, ему некогда, он все время в погоне. Давят машинами, режут ножами людей, носятся по поселку одичалые пьяницы с ружьями и топорами? Его не достанешь! Ан и достали! Тайку-то, любимицу!..

А-ах ты, гад, бандюга! Машиной об столб, юную, прекрасную девушку, в цвет входящую, бутончик маковый, яичко голубиное — всмятку. Девочка небось в миг последний отца родимого, дядю любимого пусть про себя кликнула. А они? Где были они? Чего делали?

Опять дед вспомнился. Поверья его, ворожба, запуки: «Ты как поймаш, Зиновей, малу рыбку — посеки ее прутом. Сыми с уды и секи, да приговаривай: „Пошли тятю, пошли маму, пошли тетку, пошли дядю, пошли дядину жану!“ Посеки и отпущай обратно и жди. Все будет сполнено, как ловец велел». Было, сек прутом рыбину, сперва взаправду, подрос — с ухмылкой, а все же сек, потому что верил во всю эту трахамудрию — рыба попадалась и крупная, но попробуй разбери, кто тут тятя, кто тут дядя и кто дядина жена… Вечный рыбак, лежучи на печи со скрученными в крендель ногами, дед беспрестанно вещал голосом, тоже вроде бы от ревматизма искрученным, перемерзлым: «А ешли у вас, робяты, за душой што есь, тяжкий грех, срам какой, варначество — не вяжитесь с царью-рыбой, попадется коды — отпушшайте сразу. Отпушшайте, отпушшайте!.. Ненадежно дело варначье». …

Ни облика, ни подробностей жизни деда, ни какой-нибудь хоть маломальской приметы его не осталось в памяти, кроме рыбацких походов да заветов. Этот вот другорядь за сегодня вспомнился. Припекло! Но какой же срам, какое варначество за ним такое страшное, коль так его скрутило?

Игнатьич отпустился подбородком от борта лодки, глянул на рыбину, на ее широкий бесчувственный лоб, бронею защищающий хрящевину башки, желтые и синие жилки-былки меж хрящом путаются, и озаренно, в подробностях обрисовалось ему то, от чего он оборонялся всю почти жизнь и о чем вспомнил тут же, как только попался на самолов, но отжимал от себя наваждение, оборонялся нарочитой забывчивостью, однако дальше сопротивляться окончательному приговору не было сил.

Раскаяние


«Вечный рыбак, лежучи на печи со скрученными в крендель ногами, дед беспрестанно вещал голосом, тоже вроде бы от ревматизма искрученным, перемерзлым»

«Но какой же срам, какое варначество за ним такое страшное, коль так его скрутило?»

Что он осознал? (по 3 вопросу)

Дед провел остатки дней, мучаясь от тяжелой болезни. Значит, дед тоже совершил грех


Работа со словарем

Определите по словарю значение слова «Командор»


1.Высшее звание в рыцарском ордене в средние века, а также лицо, имевшее это звание. 2. Руководитель, распорядитель каких-нибудь спортивных соревнований

Как прозвище «Командор» отражает характер?

Командор – лидер, и не может вынести, что брат впереди.

Зиновий – (др.-греч.) «живущий божески»

Дайте толкование имени «Зиновий» и слова «утроба»

Зиновий – (др.-греч.) «живущий божески»

УТРОБА, ы, ж. (устар. и прост.). Живот, внутренности. Ненасытная утроба (о ком-н. прожорливом; также перен.: о жадном, алчном человеке; презр.).

В утробе матери - ещё до рождения.

| прил. утробный, ая, ое. Толковый словарь С.И. Ожегова

Как отразилось такое несоответствие на жизни Игнатьича

В основе сочетания имени и фамилии лежит глубокое противоречие. Имя накладывает на него большую ответственность, он должен «жить божески», а фамилия отражает его неискупленный грех.

В чем грех Игнатьича, если судить по значению имени и фамилии?

Это жадность (алчность)

Понес ли он за этот грех наказание?

Когда он его осознал?

Нет.

С момента встречи с царь-рыбой

Осетр

Что-то редкостное, первобытное было не только в величине рыбы, но и в формах ее тела, от мягких, безжильных, как бы червячных, усов, висящих под ровно состругнутой внизу головой, до перепончатого, крылатого хвоста — на доисторического ящера походила рыбина

Рыба, а это у нее коростелем скрипел хрящатый рот, выплевывала воздух, долгожданная, редкостная рыба вдруг показалась Игнатьичу зловещей.

Из воды, из-под костяного панциря, защищающего широкий, покатый лоб рыбины, в человека всверливались маленькие глазки с желтым ободком вокруг томных, с картечины величиною, зрачков. Они, эти глазки, без век, без ресниц, голые, глядящие со змеиной холодностью, чего-то таили в себе.


Выбранный для просмотра документ Урок-проект_В.П. Астафьев.ppt

библиотека
материалов
Почему Игнатьич? Урок-проект по рассказу В.П. Астафьева «Царь-рыба» www.Prese...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Почему Игнатьич? Урок-проект по рассказу В.П. Астафьева «Царь-рыба» www.Prese
Описание слайда:

Почему Игнатьич? Урок-проект по рассказу В.П. Астафьева «Царь-рыба» www.PresentationPro.com

2 слайд Поиск проблемы О чем рассказ? Как вы понимаете выражение «Реки царь и всей пр
Описание слайда:

Поиск проблемы О чем рассказ? Как вы понимаете выражение «Реки царь и всей природы царь — на одной ловушке» Есть ли люди без греха? www.PresentationPro.com www.PresentationPro.com

3 слайд Поиск проблемы «А ежли у вас, робяты, за душой што есть, тяжкий грех, срам ка
Описание слайда:

Поиск проблемы «А ежли у вас, робяты, за душой што есть, тяжкий грех, срам какой, варначество – не вяжитесь с царь-рыбой, попадется коды – отпушшайте сразу» (дед) — Не трожъ! Не тро-о-ожь! — остепенял он себя, — не осилить!.. «А-а, была не была!» — удало, со всего маху Игнатьич жахнул обухом топора в лоб царь-рыбу (Игнатьич) www.PresentationPro.com www.PresentationPro.com

4 слайд Осетр Что-то редкостное, первобытное было не только в величине рыбы, но и в ф
Описание слайда:

Осетр Что-то редкостное, первобытное было не только в величине рыбы, но и в формах ее тела, от мягких, безжильных, как бы червячных, усов, висящих под ровно состругнутой внизу головой, до перепончатого, крылатого хвоста — на доисторического ящера походила рыбина Рыба, а это у нее коростелем скрипел хрящатый рот, выплевывала воздух, долгожданная, редкостная рыба вдруг показалась Игнатьичу зловещей. Из воды, из-под костяного панциря, защищающего широкий, покатый лоб рыбины, в человека всверливались маленькие глазки с желтым ободком вокруг томных, с картечины величиною, зрачков. Они, эти глазки, без век, без ресниц, голые, глядящие со змеиной холодностью, чего-то таили в себе. www.PresentationPro.com www.PresentationPro.com

5 слайд …его звали вежливо и чуть заискивающе — Игнатьичем «от людей не отворачивался
Описание слайда:

…его звали вежливо и чуть заискивающе — Игнатьичем «от людей не отворачивался, напротив, ко всем был внимателен, любому приходил на помощь» «при дележе добычи не крохоборничал» «везде и всюду обходился своими силами» «природой самой приучен почитать «опчество» «хозяин под стать своей лодке: прибранный, рыбьей слизью не измазанный, мазутом не пахнущий» «пьет с умом» «Если пьет Игнатьич, то только на свои и свое, курить совсем не курит» www.PresentationPro.com www.PresentationPro.com

6 слайд Проблема Почему рыба попалась именно Игнатьичу? www.PresentationPro.com www.P
Описание слайда:

Проблема Почему рыба попалась именно Игнатьичу? www.PresentationPro.com www.PresentationPro.com

7 слайд Гипотеза Игнатьич выбран неслучайно www.PresentationPro.com www.PresentationP
Описание слайда:

Гипотеза Игнатьич выбран неслучайно www.PresentationPro.com www.PresentationPro.com

8 слайд Проект «Почему Игнатьич?» Цель: ответ на вопрос: Почему для духовного очищени
Описание слайда:

Проект «Почему Игнатьич?» Цель: ответ на вопрос: Почему для духовного очищения выбран именно Игнатьич? Задачи: Работа групп: проанализировать ключевые эпизоды рассказа по проблеме. Сопоставить двух братьев и ответить на вопрос: Кто из них готов к нравственному очищению? Оформить папку - продукт проекта «Дело №1 «Почему Игнатьич?» с выводами и ответом на поставленный вопрос. www.PresentationPro.com www.PresentationPro.com

9 слайд 1 группа: образ Командора План выступления: Почему командор завидовал старшем
Описание слайда:

1 группа: образ Командора План выступления: Почему командор завидовал старшему брату? Какие действия предпринимал Командор в отношении брата? Какое горе случилось у Командора? Как он живет с женой? Какие грехи вы увидели? Заслуживает ли он наказания? 2 группа: «Случай с Глашкой Куклиной» www.PresentationPro.com www.PresentationPro.com

10 слайд 2 группа «Случай с Глашкой Куклиной» План выступления: Чем обернулась расправ
Описание слайда:

2 группа «Случай с Глашкой Куклиной» План выступления: Чем обернулась расправа над Глахой? Что предпринял Игнатьич? Простила ли его Глаха? Какие выводы сделал? Заслуживает ли он наказания? www.PresentationPro.com www.PresentationPro.com

11 слайд 3 группа «Раскаяние» План выступления: Как характеризует Игнатьич свою жизнь
Описание слайда:

3 группа «Раскаяние» План выступления: Как характеризует Игнатьич свою жизнь с момента «сколько помнит себя»? Что он осознал? (по 1 вопросу) Кем был дед и что произошло с ним? Какой вопрос возникает у Игнатьича по этому поводу? Что он осознал? (по 3 вопросу) www.PresentationPro.com www.PresentationPro.com

12 слайд 4 группа «Заглянем в словарь» План выступления: Определите по словарю значени
Описание слайда:

4 группа «Заглянем в словарь» План выступления: Определите по словарю значение слова «Командор» Как прозвище «Командор» отражает характер? Дайте толкование имени «Зиновий» и слова «утроба» Как отразилось такое несоответствие на жизни Игнатьича? В чем грех Игнатьича, если судить по значению имени и фамилии? Понес ли он за этот грех наказание? Когда он его осознал? www.PresentationPro.com www.PresentationPro.com

13 слайд Выводы У Игнатьича был неискупленный грех. Игнатьич выбран неслучайно, так ка
Описание слайда:

Выводы У Игнатьича был неискупленный грех. Игнатьич выбран неслучайно, так как из двух братьев он внутренне готов к духовному перерождению Командор наказан более жестоко, он не способен духовно переродиться и поэтому обречен на вечные мучения (мучается злобой и завистью, плохо живет с женой, погибла единственная дочь) www.PresentationPro.com www.PresentationPro.com

14 слайд Виктор Петрович Астафьев Нет у нас запасной родины, нет другой жизни, значит,
Описание слайда:

Виктор Петрович Астафьев Нет у нас запасной родины, нет другой жизни, значит, надобно все вытерпеть и пережить ради того, чтобы обиходить, спасти эту забедованную, ограбленную, почти убитую землю, на которой нам выпало жить, наладить жизнь, которой наградил нас Создатель, – второй жизни не будет, сохранить в себе душу ради того, чтобы во всем и во всех она была веки вечные жива.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Проект осуществлен в рамках темы "Экология природы, экология души".

Продуктом явилась папка, сформированная на уроке "Дело №1. Почему Игнатьич?".

В ходе проекта был затронут ряд нравственных проблем. Пришли к неожиданному выводу, что Игнатьич выбран неслучайно - он готов к нравственному очищению, в отличие от своего брата и других односельчан.

Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Литература. Учебник в 2 частях», Под ред. Журавлева В.П.
Тема: «Деревенская проза»

Номер материала: ДБ-518991

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.