Урок-проект по литературному чтению

Урок-проект по чтению во 3-м классе

«Весна - красна!»

Цели урока:

• создание образного представления о весне  на основе восприятия поэтических, живописных и музыкальных произведений искусства;
• развитие творческих способностей детей, воображения, ассоциативного, образного мышления, умения выделять существенные признаки, развивать монологическую речь детей;
• расширение познавательных интересов, развитие фантазии;
• воспитание любви к Родине, родной природе;
• развитие коммуникативности, умения работать в парах;
• создание положительной мотивации учения и благоприятной эмоциональной среды на уроке;

Оборудование:

• репродукции картин великих художников: “ Аркадия Пластова  Константина. Юона, “Март” Исаака Левитана,  Николая Барченкова;
• аудиозапись музыкального отрывка из пьесы П.И. Чайковского
•  листы формата А-3;
• карандаши;
• фломастеры;
• ножницы;
• клей;
• раздаточный материал.

Ход урока

1. Организационный момент.

Ребята! У нас сегодня на уроке много гостей. Пусть вас это не смущает. Будем работать активно, творчески, с интересом и с удовольствием. Сегодня у нас урок-проект. Тема его “Весна-красна». И действительно, на улице весна. Вы любите весну? За Что?

Сегодня на уроке мы попробуем через поэтические, живописные  и музыкальные произведения увидеть красоту весенней природы. Результатом нашей работы будет литературная газета. Каждая её страничка будет особенной, вы создадите её своими руками. Проявите творчество и фантазию. Работать будете в парах. Помните, что результат зависит от вас обоих, трудитесь дружно, помогайте друг другу, равномерно распределяйте выполнение заданий и постарайтесь сделать работу интересной и красивой.

2. Сообщение темы урока. Вступительное слово учителя.

Весна- одно из самых любимых в народе времён года. Это время пробуждения природы. Народ ласково называет весну – Весна-красна.

3. Основная часть урока.

Задание №1

Ребята! Пусть каждая страничка нашей литературной газеты имеет своё название. Вот и мы начнём нашу работу с выбора заголовка. У вас на партах есть несколько вариантов  ( найдите в раздаточном материале) Выберите один из них, тот который вам больше понравился, и оформите начало странички.

Варианты названия странички:

Весна - красна!

Весна - чудесная пора

В гости к нам весна пришла

 (Время работы3 минуты) Выслушиваются ответы детей, дети объясняют свой выбор.

Задание №2

Да, весна- волшебница, красна - девица. Так нежно и ласково называли поэты – весну.

Сейчас я предлагаю вам составить цепочку “весенних слов”, то есть таких слов, которые на уроке русского языка мы называем однокоренными или родственными словами и записать их.

(Время на работу 5 минут)

Проверка работ.

Задание №3

Весна в России яркая и  в разные месяцы выглядят по-разному. На уроке чтения мы с вами читали рассказы и стихи о весне.

Художники слова обращаются к теме весны и создают свои замечательные произведения

Сегодня на уроке я предлагаю вам вспомнить и записать стихотворения о весне.

Задание №4

Писатели и поэты, создавая свои произведения, очень тщательно работают над словом, кропотливо подбирают их, чтобы нарисовать яркую картину.

Попробуем и мы создать небольшую сказку о весне. Придумайте к ней название. Оформите работу.

Задание №5

Для русского народа весна– одно из самых любимых времён года.

Наблюдая за явлениями природы весной, народ определял по ним, какими будут лето.

Народ слагал о весне пословицы, поговорки, загадки. Найдите их, прочитайте, отгадайте и оформите на своём листе.

Во всех этих пословицах и поговорках запечатлелась многовековая мудрость русского народа, его любовь к весне.

Задание №6

Красоту весенней природы вдохновляла не только поэтов и писателей, но и художников, и композиторов.

Наша весенняя страничка тоже не может обойтись без весеннего рисунка..

Я предлагаю вам почувствовать себя юными художниками и немного порисовать, оформить работу до конца. Трудиться вы будете под музыку.

Ребята разрисовывают заготовки и украшают свои работы.

4. Итог урока.

Подошёл к концу наш урок. Вы очень хорошо сегодня потрудились. Молодцы. Вам понравилось? Из ваших страничек получилась красочная весенняя газета. А на уроках чтения мы встретимся с новыми литературными произведениями, которые будут посвящены волшебному времени года – ВЕСНЕ!

Урок окончен. Спасибо!