1822278
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Окружающий мир Другие методич. материалыУрок-проект по окружающему миру "Цветок для мамы. крокус" (3 класс)

Урок-проект по окружающему миру "Цветок для мамы. крокус" (3 класс)

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов




Урок-проект

« Цветок для мамы. Крокус»










Подготовил учитель 2 кв.категории

МОУ « РРСОШ № 6 с лицейскими классами»

Луговская-Цысар Г.Г.







2014


Урок-проект «Цветок для мамы. Крокус»

Цель: Обобщить накопленный материал по теме проекта.

 Задачи:

1.Познакомить со строением цветка, историей культуры, правилами посадки и ухода за растением в комнатных условиях.

2.Обучать практическому применению полученных знаний. Развивать познавательный интерес, наблюдать и использовать свои наблюдения в практической деятельности, способность делать выводы.

3.Обогащать словарный запас, развивать речь детей. Формировать коммуникативные навыки.

4.Развивать творческие способности обучающихся, обучать поиску и анализу информации, используя компьютерные технологии.

5.Воспитывать эстетический вкус ,уважительное, бережное отношение к матерям.

Оборудование:

-интерактивная доска.

-электронная презентация

-наработки детей

-экспериментальный материал (горшок с луковицами)

-карточки с заданиями

-рисунки детей


Методы: деятельностный , исследовательский (практический), наглядный.

Классификация : групповой проект

Ход урока.


1.Организационный момент.


Вот и прозвенел звонок –

начинается урок

Друг на друга посмотрели

И за парту тихо сели.


-Сегодня у нас необычный урок - это урок проект. К нам пришли гости, а гостям мы всегда рады. Постарайтесь показать себя с хорошей стороны.

2.Основная часть .

- Ребята, отгадайте загадки.

Первым вылез из землицы
На проталинке.
Он мороза не боится,
Хоть и маленький. (крокус)

-Какие слова подсказали вам отгадку? (мороза не боится, маленький)

Из луковки вырос, 
И в пищу он гож.
 
На яркий стаканчик
 

Цветок тот похож.  (крокус)
(слайд 1 ) Фотогалерея.

- Обратите внимание на выставку рисунков и подберите эпитеты, сравнения, прилагательные подходящие крокусу. ( Приложение 1)

-Совсем немного времени осталось до весны. А там и мамин праздник настанет. Так хочется порадовать своих любимых мам чем-то ярким, нежным, свежим.

-Что же вы придумали? (ответы детей)

-Почему выбрали именно этот цветок?

-Как называется наш проект? (слайд 2 ) Титульный лист.


-С чего же началась наша работа, давайте вспомним?

- Какие задачи стоят перед вами? (слайд 3) Цель и задачи.

(дети проговаривают цель и задачи)


-У всего есть начало, есть история. Откуда же к нам пришёл этот замечательный цветок, расскажет оратор 1-й группы ИСТОРИКОВ. (слайд 4) История культуры .

- Лучше всех знают строение растения БОТАНИКИ. Слово предоставляется вам.

(слайд 5) Строение цветка.

-Как же его можно вырастить в домашних условиях? По этому вопросу будут отвечать ЦВЕТОВОДЫ. (слайд 6) Уход и выращивание .


ФИЗМИНУТКА

-К нам забрел в гости фермер поделиться своим опытом. (Ученик в одежде садовода проводит физминутку)


Жил один садовод,
Он развёл огород,
Приготовил старательно грядки.
Он принёс чемодан,
Полный разных семян
Но смешались они в беспорядке.
Наступила весна,
И взошли семена
Садовод любовался на всходы:
Утром их поливал,
На ночь их укрывал
И берёг от холодной погоды.
Но когда садовод
Нас позвал в огород,
Мы взглянули и все закричали:
– Никогда и нигде:
Ни в земле, ни в воде
Мы таких овощей не встречали!
Показал садовод
Нам такой огород,
Где на грядках, засеянных густо,
Огурбузы росли,
Помидыни росли,
Редисвёкла, чеслук и репуста.


-Расскажем- ка мы ему о нашем эксперименте! Мичуринцы, чем занимались вы? -Кто расскажет об опыте и наблюдениях ? (слайд 7) Таблица с измерениями и изменениями.


- О многих растениях в природе слагаются мифы и легенды, чем удивят нас ребята следующей группы ИСКУССТВОВЕДОВ? (слайд 8) Легенда о крокусе .


-Творческая группа, какой вопрос изучаете вы ?

(Готовим стихи для поэтической странички ,сочиняем сказки. ) (слайд 9-10)

Дети читают стихотворения, сказки. (Приложение 2)


-Ну а сейчас нам покажут и расскажут о своей работе ФОТОГРАФЫ. Мы ещё раз вернемся к началу нашего опыта и вспомним, как всё начиналось!

(слайд 12-15) Фотохроника.


-Вот такое прекрасное растение-крокус!

-Можем ли мы считать наш проект оконченным? Почему?


-Пришло время подвести итоги нашей совместной кропотливой работе. Какую цель мы ставили в начале проекта? (Вырастить для мамы цветок к 8 марта).

- Достигли мы своей цели? (частично)

- Какое время занял весь проект? ( 6недель)

- Когда необходимо высадить луковицы крокусов . чтобы они зацвели в положенный срок с учетом времени цветения? (20-25 января)


        VIII . Рефлексия.  

- Огромное трудолюбие и тяга к новым знаниям помогла нам сделать новые открытия на этом уроке.

 - Довольны ли вы своей работой?

- Если вам все удалось, выбирайте весёлый смайлик, а если у вас остались нерешенные задачи – задумчивый, если вам понадобится помощь – грустный.   (Дети вкладывают лепестки в выбранный кармашек) . (Приложение 3)






Резерв: под музыку Чайковского «Времена года» « Март» выполнить самостоятельно задание на карточке. (Приложение 4)


Задание на дом:

-Напишите сочинения ,отзывы, свои впечатления о нашей совместной работе.

(Приложение 5)








































Паспорт проектной работы

Название проекта: «Цветок для мамы. Крокус.»

Руководитель проекта: Луговская- Цысар Г.Г.

Учебный предмет, в рамках которого проводится работа: ознакомление с окружающим миром

Учебные дисциплины, близкие к теме предмета: литература

Состав учащихся: 3 «В» класс.

Тип проекта:

по доминирующей деятельности учащихся: практико-ориентированный

по предметному содержанию : МОНОПРОЕКТ- естественно- научный

по продолжительности: февраль-март- апрель.

.

Цель проекта:

1. Вырастить для мамы цветок своими руками.

Задачи проекта:

1.Познакомить со строением цветка, историей культуры, правилами посадки и ухода за растением в комнатных условиях.

2.Обучать практическому применению полученных знаний. Развивать познавательный интерес, наблюдать и использовать свои наблюдения в практической деятельности, способность делать выводы.

3.Обогащать словарный запас, развивать речь детей. Формировать коммуникативные навыки.

4.Развивать творческие способности обучающихся, обучать поиску и анализу информации, используя компьютерные технологии.

5.Воспитывать эстетический вкус, уважительное, бережное отношение к матерям.


Вопросы проекта:

1.Какова история возникновения крокуса, откуда он к нам пришёл?

2.Как он выглядит? Его внешнее строение, особенности.

3.Как вырастить крокус в комнатных условиях?

4.Провести опыт и наблюдения по высадке и выгонке растения в комнатных условиях.

5.Вести фотохронику развития растения.

6.. Использование выразительных средств русского языка для описания крокуса.

Оборудование:

-интерактивная доска

-наработки детей

-экспериментальный материал (горшок с луковицами)

-термометр комнатный

-фотоработы, рисунки детей

-электронная презентация

-карточки с заданием


Предполагаемый продукт проекта:

Портфоллио проекта, выращенный цветок





Курс профессиональной переподготовки
Преподаватель естествознания
Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель экологии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс профессиональной переподготовки «Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нормирование качества окружающей среды»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее