• 

  1 слайд

  Проект «Аквариум»
  

• 

  2 слайд

  Тема: Аквариум.
  Цель: Формирование бережного отношения к окружающему миру через искусство складывания бумаги – оригами (на примере выполнения рыбки, как жителя аквариума).
  Задачи:
  Образовательные: дать общие сведения о водной среде, рыбах; развивать мелкую моторику, координацию движений, сенсорного опыта.
  Воспитательные: воспитывать бережное отношение к живым существам, способствовать новым открытиям детьми красоты.
  
  

• 

  3 слайд

  УУД:
  - Познавательные: проводить анализ изделия по заданным критериям преобразовывать информацию из одной формы в другую, составлять ответы на вопросы.
  - Личностные: понимание значения бережного отношения к окружающему миру.
  - Регулятивные: организовывать свое рабочее место под руководством учителя, определять и формулировать цель на уроке; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок.
  - Коммуникативные: умение вступать в диалог, взаимодействовать, слушать и понимать речь других; оформлять свои мысли в устной форме; договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им.
  
  

• 

  4 слайд

  Планируемые результаты:
  Предметные: иметь общие представления о работе с бумагой; осуществлять практическую работу с использованием бумаги: создание изделия в технике оригами.
  Личностные: уметь проводить самооценку.
  Метапредметные: уметь определять и формулировать цель на уроке; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок (Регулятивные УУД).
  Уметь слушать и понимать речь других; оформлять свои мысли в устной форме (Коммуникативные УУД).
  Уметь ориентироваться в своей системе знаний; осуществлять анализ объектов; находить ответы на вопросы в иллюстрациях; преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять ответы на вопросы (Познавательные УУД).
  
  

• 

  5 слайд

  Основные термины и понятия:
  рыба, аквариум, оригами, план выполнения работы, анализ изделия
  Ресурсы:
  - учителя: презентация, инструменты и приспособления для выполнения изделия: цветная бумага, ножницы, ватман (с рисунком аквариума), двусторонний скотч.
  - учащихся: цветная бумага, ножницы, простой карандаш, фломастеры.
  - ТСО: компьютер и мультимедийный проектор с экраном.
  Организация пространства: фронтальная работа, индивидуальная работа.
   
  Межпредметная связь: окружающий мир.
  Метод обучения: репродуктивный, иллюстративно – объяснительный, (словесный, наглядный, практический).
  Форма организации и деятельности: фронтальный, индивидуальный.
  
  

• 

  6 слайд

• 

  7 слайд

  Порядок изготовления рыбок
  
  1. Берем цветной квадрат, сгибаем по диагоналям.
  
  

• 

  8 слайд

  2. Складываем квадрат пополам и хорошо проминаем все сгибы.
  

• 

  9 слайд

  3. Из получившейся заготовки мы получаем основу – треугольник.
  

• 

  10 слайд

  Физкультминутка «рыбки»
  Рыбки плавали, ныряли
  В тёплой, ласковой воде.
  Хвост налево, хвост направо,
  То зароются в песке.
  

• 

  11 слайд

  4. С помощью простого карандаша доводим нашу заготовку до конца: рисуем глаза (с двух сторон), хвост и плавники.
  

• 

  12 слайд

  5. Форма хвоста и плавников может быть разной.
  А теперь берем ножницы и по нарисованной линии отрезаем лишние элементы.
  

• 

  13 слайд

  5. Прорисовываем все элементы фломастерами.
  

• 

  14 слайд

  6. Приклеиваем рыб  в аквариум.
  

• 

  15 слайд

  Анализ изделия. Работа с планом.
  - С каким материалом будем работать на уроке? (С бумагой).
  - Какую технику будем использовать в своей работе? (Оригами).
  - Что такое оригами? (Ответы детей).
  История оригами началась с изобретением бумаги. Это произошло в Китае около 1800 лет тому назад. Появились сложенные из бумаги ширмы, веера.
  Художественные изделия из сложенной бумаги (оригами) впервые стали изготавливать в Японии. Бумажные фигурки и сегодня очень распространены в этой стране. Они используются и в повседневной жизни, и во время праздников, обрядов. Бумажный журавлик давно известен в Японии как талисман, приносящий счастье. Его изображают на открытках с пожеланиями здоровья. Он стал символом мира.
  - Какой формы должен быть ваш лист? (Квадратной). Как его изготовить из прямоугольной заготовки?
  
  

• 

  16 слайд

  Рыбки в аквариуме!
  

Краткое описание материала