1068462
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокТехнологияКонспектыУрок-проект по технологии "Новогодняя ёлочка" (1 класс)

Урок-проект по технологии "Новогодняя ёлочка" (1 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Приложение 3.1.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №3 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Сосногорска



















Урок-проект по технологии в 1 «Б» классе

«Новогодняя ёлочка»



Учитель: Шаталова Е.П.





























Директор школы________________Т.М.Ручкина

Паспорт проектной работы



Название проекта: Новогодняя ёлочка



Учебный предмет, в рамках которого проводится работа: технология



Состав учащихся: 1 класс



Форма урока: урок – проект



Тип проекта:

По доминирующей деятельности учащихся: практико - ориентированный



По предметному содержанию: моно - проект



По продолжительности: мини - проект



По количеству участников: коллективный



Руководитель проекта: Шатлова Елена Петровна





























Цель проекта: Формирование образовательных компетенций учащихся 1 «Б» класса через включение в монопредметный коллективный проект по теме «Новогодняя ёлочка».



Цель урока: Создать условия для формирования коммуникативной компетентности младших школьников через организацию совместной продуктивной деятельности.



Задачи проекта:

  • развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

  • формирование эстетических потребностей (способствует воспитанию любви к труду, к цветам)

  • развитие навыков сотрудничества со сверстниками в разных социальных ситуациях;

  • формирование способности решать проблемы творческого характера;

  • формирование умения взаимодействовать в статичных парах на основе сочетательного диалога;

  • формирование мотивации успеха и достижений, творческой самореализации;

  • развитие умения работать с разными материалами: клеем, цветной бумагой;

  • развитие аккуратности при работе.

Оборудование: цветная бумага, клей – карандаш, ножницы, шаблоны.



Продукт проектной деятельности: коллективная работа «Новогодняя ёлочка».



Практическая значимость: Создание коллективной работы для украшения класса.

Приёмы, используемые на уроке:

  • Словесный (рассказ, беседа);

  • Наглядный (презентация);

  • Практический.

Формы организации:

  • индивидуальная;

  • коллективная.

Ход урока.

Этапы урока


Задания каждого этапа

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

1.Организационный

Введение в тему урока.

- Проверьте своё рабочее место.

-Ребята, отгадайте мою загадку:

Я модница такая, всем на удивленье!

Люблю я бусы, блёстки –любые украшения!

Но на мою, поверьте, великую беду

Наряд мне надевают всего лишь раз в году. (Новогодняя ёлка)

Правильно.


-Как вы думаете, какова будет тема урока? (Новогодняя ёлочку)



-Ребята, у нас сегодня необычный урок. На уроке вы узнаете об интересных фактах о новогодней ёлке и попробуете создать свою новогоднюю ёлочку

- Хотите выполнить такую работу?

-Тогда за работу.



Организует деятельность детей по самопроверке своего рабочего места.




С помощью загадки подводит детей к формулированию темы урока.





Настраивает на работу.










Проверяют своё рабочее место, настраиваются на работу.



Слушают загадку, отгадывают её.



Определяют тему урока




Проявляют желание к изготовлению поделки.



Личностные :

- определять общие для всех правила организации рабочего места;



регулятивные:

- осуществлять самоконтроль;

коммуникативные:

- слушать и понимать речь других.








































2.Основной.

Информационный
































- Какие интересные факты из истории вы знаете о Новогодней ёлке?

- Посмотрите презентацию с моим комментированием. Обратите на информацию, которая для вас будет новой.

- Что нового узнали из презентации?

  • В качестве новогодней ёлки ель является одним из главных символов европейского Нового года и Рождества.

  • Сначала в домах подвешивали лишь зеленые ветви ели или сосны, а потом начали ставить и целые деревья.

  • Первое упоминание о новогодней елке относится к 1600 году. Она была установлена водной из французских провинций. В то время елку украшали бумажными розами.

  • С 1737 года в германских княжествах дерево начали «одевать» в мишуру, бумажные обрезки. Позже на елочках появились позолоченные и посеребренные картофелины, тогда еще бывшие редкостью в Европе.

  • В России обычай праздновать Новый год с елкой в доме ввел Петр I.



- Почему сейчас живые ёлки из леса заменяют искусственными? (чтобы сберечь живую природу)


Организует познавательную деятельность детей на актуализацию знаний о новогодней ёлке.




Организует познавательную деятельность детей на извлечение новой информации.


















С помощью вопроса подводит детей к важности бережного отношения к живой природе.


Вспоминают и озвучивают свои знания о новогодней ёлке.





Смотрят презентацию, слушают учителя, извлекают новую информацию.




















Делают вывод о важности бережного отношения к природе.

Личностные:

- уметь делать нравственный выбор.

познавательные:

- формировать умение

воспринимать информацию, анализировать, извлекать.


регулятивные:

- формировать умение определять что известно, а что неизвестно.

-высказывать своё предположение


коммуникативные:

- строить понятное монологическое высказывание;

- активно слушать одноклассников, учителя;

- совместно рассуждатьи находить ответы на вопросы.


3. Практический.

- Ребята, а вы хотели бы создать свою искусственную новогоднюю ёлочку?

- Я это предлагаю сделать сейчас.



- А что вам поможет выполнить эту работу? ( Цветная бумага, ножницы.)



- Работать вы будете все вместе.

- Работать будем по плану шаг за шагом. Составим план вместе. С чего начнём?


План работы.

  1. Выбрать 1 лист цветной бумаги и положить его цветной стороной вниз.

  2. Приложить ладошку к краю листа и обвести её.

  3. Вырезать нарисованную ладошку по контуру. Это ветки нашей ёлочки.

  4. Прикрепить ладошку с помощью скотча на доску.


(Во время работы учитель оказывает помощь ученикам, подбадривает их.)















Организует деятельность детей, направленную на составление плана работы.




































Составляют план работы.









Учащиеся пошагово выполняют работу.


Личностные:

- проявлять внимание, ориентироваться на плодотворную работу на уроке,соблюдать правила поведения на уроке.

Познавательные:

- уметь выбирать и определять материалы для работы;



Регулятивные:

- принимать и сохранять учебную задачу.

- формировать умение прогнозировать предстоящую работу, составлять план.

- проговаривать действия

при составлении плана

работы, при выполнениипрактической работыследовать ранее оговоренному плану.


Коммуникативные:

- вступать в коллективное

сотрудничество;

- принимать его условия и правила.




4.Заключительный.

Презентация.

- Ребята, давайте посмотрим, какая красивая новогодняя ёлочка у вас получилась.


- Что у нас получилось, а что нет?



- Ёлочка будет украшать наш класс и создавать праздничное настроение.



Организует познавательную деятельность детей направленную на анализ полученного изделия.








Рассматривают изделие, анализируют качество её выполнения, дают информацию, содержащую оценочный характер.

Личностные:

- сориентировать на эстетическое

восприятие изделия.

Регулятивные:

-оценивать свою работу, адекватно воспринимать

информацию учителяили товарища, содержащую

оценочный характер

отзыва о готовом изделии.

Коммуникативные:

- уметь излагать своемнение и аргументировать свою точку зрения


5. Рефлексия

- Доставила ли вам работа радость? Почему?






- Что вы нового узнали на уроке, чему научились?




Покажите своё настроение.


-Спасибо за работу!

Организует деятельность детей по формированию умения описывать свои чувства и объяснять их причину.



Организует деятельность детей по проверке знаний и умений, полученных на уроке.




Организует рефлексию.



Анализируют и описываю свои чувства.





Вспоминают, что нового узнали на уроке, чему научились.





Поднимают смайлики, соответствующие их настроению.

Личностные:

- формировать умение описывать свои чувства, настроение.


Коммуникативные:

- уметь слушать

одноклассников, учителя;

- совместно рассуждатьи находить ответы

на вопросы.







Общая информация

Номер материала: ДБ-101996

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.