338507
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыУрок-путешествие на планету МиФ

Урок-путешествие на планету МиФ

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m2a7f3a5d.gifТема «Умножение и деление натуральных чисел»

Урок – путешествие «Полет на планету МиФ»

Цели:

Образовательные :

  1. закрепить и развить навыки выполнения арифметических действий с натуральными числами;

  2. продолжить работу по формированию навыков решения уравнений;

  3. развитие умений решения текстовых задач;

  4. развитие умения решения логических задач;

  5. развитие техники устного счета;

  6. Подготовить учащихся к контрольной работе.

Развивающие развитие математического и общего кругозора, мышления и речи, внимания и памяти, любознательности учащихся.

Воспитательные :

воспитание интереса к математике через использование нестандартных форм обучения, эстетическое воспитание, активности, общей культуры самостоятельности.

Оборудование: компьютер, проектор, экран или интерактивная доска, презентация, набор звездочек с указанием баллов.

Форма проведения: игра с применением информационных технологий.

Ход урока

  1. Организационный момент.

  2. Постановка цели.

Учитель: Сегодня у нас заключительный урок по теме «Умножение и деление натуральных чисел», на следующем уроке – контрольная работа. А этот урок поможет подготовиться к ней. Но наш урок – необычный. Это урок-путешествие «Полет на планету МиФ» (математика и фантазия), население которой составляют натуральные числа. В путешествие отправляется весь класс (экипаж ракеты).Во время полета вы будете зарабатывать звездочки с указанием баллов, в конце путешествия подведем итоги.

Слайд № 1

Давать экипажу задания – команды будет Центр управления полетом. Перед отправлением в полет вы побываете на «Площади точности и ясности», где вспомните правила отыскания неизвестных компонентов действий, затем вам предстоит пройти подготовительный этап к полету. Обещаю: путешествие будет интересным и нелегким. А помогут вам в пути следующие строки:

Слайд № 2

Не беда, что идти далеко,

Не боимся, что путь будет труден.

Достижения важные людям

Никогда не давались легко .

Учитель: Итак, вы находитесь на «Площади точности и ясности». (Ребята отвечают на вопросы)

Задание 1. Приступить к операции «Компьютер» - проверить «блок памяти» и исправить « неполадки» (ошибки в вычислениях).

Приготовить сигнальные светофорчики.

Слайд № 3

6

а)52 + 42 = 25+8=32; 4 в)4 S= (4+6)·2 = 20

б)2 га = 2 · 10000 м2 = 20000 м2; г)137 + 63· 2 = 400.

Задание 2. Исправив неполадки, проконтролировать работу ЭВМ (устно):

Слайд № 4

А) увеличьте число 28 на 2;

Б) найдите разность чисел 56 и 15;

В) уменьшите число 126 в 3 раза;

Г) делимое равно 45, частное – 15, найдите делитель;

Д) найдите произведение чисел 24 и 3;

Е) упростите выражения: 15 х + 12 – 7х и 2α + 43 + 15α + 17.

Учитель: Подведем итоги подготовки к полету. Отметить тех членов экипажа, кто работал хорошо и допускается к полету, и тех, кто работал с ошибками и допускается условно.

Задание 3.

А сейчас вы должны попасть в ракету. Для этого вам надо преодолеть 9 ступенек, выполнив точные вычисления на каждой из них.

Слайд № 5

C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\ракета.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\сканирование0002.jpg

Слайд № 6

Задание № 4. Занявшим места в ракете определить параметры полета – скорость, время, расстояние. Решить задачу: « Расстояние от Земли до планеты Миф равно 90 млн. км. Мы посылаем световой сигнал жителям планеты со скоростью 300000 км/с. 1.Через какое время на планете узнают, что к ним прибудут гости?

2. Сколько времени мы будем находиться в полете, если скорость нашей ракеты 45 км/с?

(Решение: 1) 90 000 000 : 300 000 = 300 (с) = 5 мин.

2) 90 000 000 : 45 = 2 000 000(с) hello_html_m34d92483.gif 24 сут.



Учитель: Вы благополучно взлетели и сейчас, и, преодолев земное притяжение, направляетесь к планете МиФ.

Так как путь наш долгий, вы немного отдохнете.

Физкульминутка.

1.Положите руки на стол.

2.Закройте глаза, очень сильно зажмуртесь, откройте глаза. Проделайте это упражнение сами 6 раз.

3.Голову держите прямо, глаза подняли вверх, опустили вниз, посмотрели влево, посмотрели вправо. (6 раз)

4.Голову откиньте назад, опустите вперед так, чтобы

подбородок уперся в грудь. (6 раз).C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\сканирование0001.jpg











А теперь внимательно посмотрите на плакат. Вам дается одна секунда, после чего плакат будет убран, а вы должны сложить три числа, которые были на нем, и назвать сумму этих чисел.

Эксперимент заключается в том, что дана установка: назвать сумму трех чисел. А вопросы будут иметь другое содержание: какое число записано внутри квадрата, треугольника и круга.

Если время позволяет, то предлагается задача

1)Торговка, направляясь на базар, соображала: «Если бы к моим яблокам прибавить половину их, да еще десяток, то у меня была бы целая сотня!».

Сколько яблок было у торговки? (60)

Слайд № 8

А вот вы наконец приземлились на планету МиФ. Вас встречает один из жителей этой удивительной планеты. Но не все так просто. Оказывается, чтобы вернуться обратно, гости должны построить что – то необыкновенное. А для этого вам надо выполнить задания, которые предлагают всем прибывшим сюда.

Задание 1. «Распутайте меня». α = 120.

C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\сканирование0001.jpg





















Слайд № 9 (Смена заданий щелчком мышки)

Молодцы! А теперь познакомьтесь с планетой. Перед вами «Волшебный сад». Вам предстоит сорвать несколько лепестков ромашки и ответить на содержащиеся там вопросы.

  1. Какие действия относятся к действиям первой ступени, а какие ко второй? Не производя вычислений, определите, в каком из примеров указанный порядок действий приводит к неверному результату?

3 1 2

А) 87 + 54 · 14 + 32

4 3 1 2

Б) 1998 – 13 · ( 8 · 9 + 45)

1 3 2

В) 50 : 2 – 3 – 1

4 2 3 5 1

Г) 111 + ( 54 – 13) · 4 – 7 · 3



  1. В КАКОМ ПОРЯДКЕ ВЫПОЛНЯЮТ ДЕЙСТВИЯ В ВЫРАЖЕНИЯХ БЕЗ СКОБОК, ЕСЛИ В НЕГО ВХОДЯТ ДЕЙСТВИЯ ОДНОЙ И ТОЙ ЖЕ СТУПЕНИ; ВСЕ АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ?

Расставить порядок выполнения действий

( 591 + 1125 : 75) · 56 – 46 · 702

  1. Сформулируйте распределительное свойство умножения относительно сложения и относительно вычитания. Упростите выражение:

26 b + 17 + 23 b + 14.

  1. Найдите значение выражения, применяя распределительное свойство

  1. 36 · 248 – 36 · 148;

  2. 43 · 27 + 35 · 27 – 58 · 27.

  1. В каком порядке выполняют действия в выражениях со скобками? Найдите значение выражения 42 х + 42 у, если х = 4, у = 26.



Слайд № 10. В «Озере неизвестности» плавают рыбы – уравнения. Их нужно «поймать» (решить), предварительно вспомнив, как найти неизвестные компоненты действий (множитель, слагаемое, делимое, делитель, вычитаемое, уменьшаемое). На вопросы отвечают те члены экипажа, которые не участвовали в конкурсе «Ромашка». ( Смена заданий щелчком мышки)

  1. 4у + 7у + 49 = 104

  2. 248 – (у + 123) = 24

  3. (148 - m ) · 31 = 1581

  4. 3810 + 1206 : у = 3877.

А теперь, как ранее было сказано, вы должны построить дворец. Его вы будете строить из своих знаний.

Слайд № 11.

Первое задание. При строительстве дома можно использовать один из двух типов фундамента: каменный или бетонный. Для каменного фундамента необходимо 7 тонн природного камня и 7 мешков цемента. Для бетонного фундамента необходимо 6 тонн щебня и 43 мешка цемента. Тонна камня стоит 1550 рублей, щебень стоит 730 рублей за тонну, а мешок цемента стоит 200 рублей. Сколько рублей придется заплатить за материалы фундамента, если выбрать самый дешевый материал? (12 250 руб.)

(Щелчок мыши на пустом поле, появляется ответ. Щелчок на слова Первое задание, затем щелчок на пустом поле – появляется первая часть здания. Щелчком мыши переход на второе задание и т.д.)

Слайд № 12

Второе задание. В двух ящиках было 135 кг гвоздей, причем в одном из них в 4 раза больше, чем в другом. Сколько кг гвоздей было в каждом ящике? (27 кг; 108 кг)

Слайд № 13

Третье задание. Найти значение выражения

( 591 + 1125 : 75) · 56 – 46 · 702

1)15 Вы

2) 606 просто

3) 33936 мо

4) 32292 лод

5) 1644 цы!

Слайд № 14

На слайде - Дворец Знаний.

Центр управления благодарит ребят. Экипаж «возвращается» домой.

Путешествие завершено. Подводятся итоги полета. Выставляются оценки.



8


Общая информация

Номер материала: ДВ-197945

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.