Урок-путешествие на Планету Знаний для учащихся 1 класса (1
сентября)
Подготовила и провела учитель начальных классов Лиходедова Татьяна
Викторовна
Цель: Воспитывать чувство уважения и любви к близким людям;
вовлекать родителей в проведении классных мероприятий; содействовать развитию
способностей каждого ребенка, развивать логическое мышление, память,
воображение; формированию детского коллектива; воспитывать чувство патриотизма
Оборудование: презентация, мультимедиа проектор, учебники,
индивидуальные карточки.
ХОД
УРОКА.
Организационный
момент.
Вступление
Учитель: Здравствуйте дорогие ребята! Уважаемые родители!
Вот и наступил долгожданный день – 1 сентября.
Ребята далеко-далеко, за полями, за горами есть
волшебная планета. Она полна чудесных открытий, разных испытаний. Много дней мы
будем путешествовать по ней. А называется она - Планета Знаний.
Мы с вами живем на огромной планете, которая
называется Земля (слайд)
На планета есть материки, страны, острова,
города.
- А что еще я забыла назвать находящиеся на
нашей Земле?
Дети: океаны и моря
Учитель:- И на нашей планете тоже есть острова и моря! И вот
сегодня в большом школьном море появился новый кораблик – 1Б!(показать картинку
парусника)
Вы готовы к путешествию по Плане Знаний. Предлагаю
отправиться в наше первое плавание на этом замечательном корабле с парусами
надежды к самому главному порту на этой планете – порту Мечты.
На этом кораблике
Под парусами
Мы в дальние дали
Отправимся с вами.
Мы всех, кто захочет,
С собой повезем.
Ну что же, согласны?
Решили? Плывем!
Знакомство
с островами
Учитель: Итак, прямо по курсу у нас. Первый остров –
Литература
Учитель: Почему он так называется? Мы будем учить буквы,
затем читать слова. И тогда научимся читать стихотворения, сказки, рассказы, а
это и есть литература: детская, но есть еще и взрослая литература.
Каждый день, бывая на этом острове, мы сначала
выучим алфавит, изучим книгу (показать учебник Азбуку)
– Как называется она? (ответы детей)
- А затем приступим к изучению учебника «Родная
речь».(показать учебник)
Этот остров приготовил для Вас задание.
1. Составление рассказа по картинке.
Учитель: Молодцы вы справились с заданием, и значит, мы можем
отправляться на следующий остров.
Следующий остров – Грамматика. Живут на этом
острове Гномики, они придумал для вас задание.
1. Назовите все предметы, которые начинаются на
эту букву.
Учитель: Молодцы вы справились с заданием, и значит, мы
можем отправляться на следующий остров. Следующий остров – Математика.
Учитель: Ребята как вы думаете, чем занимаются на этом
острове?
Дети: Решением задач, счетом, изучением геометрических
фигур
Учитель:Какие
геометрические фигуры вы видите?
Из
каких геометрических фигур состоит рисунок?
1. Счет с использованием картинок
У дракончиков игра:
Папа держит… шара – (3)
Всем достанется, смотри,
Ведь драконов тоже…!(3)
Посмотрите, на поляне
Гусь жонглирует мячами!
Гусь – учёный, лучший в мире!
У него мячей – ЧЕТЫРЕ!
Математические
задачи
Бабушка Надя в
деревне живёт,
Животных имеет, а
счёт не ведёт.
Я буду, ребята, их
называть,
А вы постарайтесь их
сосчитать:
Корова, телёнок, 2
сереньких гуся,
Овца, поросёнок и
кошка Маруся.
Сколько всего
животных? (7)
Слайд 5
Расставил Андрюшка в
ряд игрушки.
Рядом с мартышкой –
плюшевый мишка.
Вместе с лисой –
зайка косой.
Следом за ним – ёж и
лягушка.
Сколько игрушек расставил
Андрюшка? (6)
Учитель: Молодцы вы справились с заданием. Скажите , а можно
путешествовать в одиночестве? Будет ли нам весело одним?
У каждого из вас на столе лежит маленькая звездочка, из ваших
звёздочек мы создадим сегодня новое созвездие "Дружба".
Оно будет напоминать о том, что дружба поможет
нам преодолеть все трудности, которые мы встретим в стране Знаний, а чтобы вы
знали, какая звёздочка в созвездии именно ваша, возьмите карандаш и напишите
или напечатайте на ней своё имя. Если кто не умеет: пусть поднимет руку, я ему
помогу.
(Дети
печатают).
Внимание! Приготовились, к созданию созвездия.
(На
доске плакат "ночное небо" с названием созвездия).
Ребята, вам необходимо подойти к плакату со
звёздочкой, назвать своё имя и прикрепить свою звёздочку. После этого я вручу
вам бейдж с вашим именем.
(Родитель
помогает детям прикрепить звёздочки на плакат).
Ну вот, созвездие создали и познакомились. Вы
смелые, сообразительные, симпатичные ребята.
Игра с детьми:
Сейчас я вам предлагаю поиграть в игру «Что
возьмешь в школу?».
Руки поставьте на локоток. Я буду называть
предметы. Если вы услышите предмет, который надо взять в школу, вы должны
хлопнуть в ладоши.
Приготовились. Играем!
Азбука, кукла, машина, тетрадь, подушка, пенал,
ложка, карандаш, жевательная резинка, портфель, утюг, молоток, цветные
карандаши, фонарик, ручка, плюшевый мишка, линейка.
Молодцы, знаете, что нужно положить в портфель.
Вы хорошо справились с заданием.
Итог
урока.
Учитель: Сегодня мы начали свое путешествие по Планете
Знаний. Поздравляю всех с этим замечательным событием. Ребята, вы стали
учениками. Мне очень хочется, чтобы школа стала для вас вторым домом, а
путешествие по Планете Знаний было захватывающим, интересным и увлекательным.
Нам предстоит долгий путь в порт Мечты. Успехов и терпения вам и вашим
родителям.
Ваше первое домашнее задание – рассказать о
сегодняшнем путешествии всем, кому захотите. Попробуйте пофантазировать и
нарисовать Планету Знаний.
А я жду вас завтра к первому уроку.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.